การปลดปล่อยอาณานิคม
กระบวนการ ตลอดศตวรรษ
- กระบวนการ decolonisation เกิดขึ้นตลอดศตวรรษด้วยระดับความร่วมมือ การแทรกแซง หรือการต่อต้านที่แตกต่างกันจากรัฐอาณานิคมยุโรป
- กระบวนการ และ ตลอดช่วงเวลาของศตวรรษนี้ ขจัดความเป็นไปได้ที่จะมองการปลดปล่อยอาณานิคมเป็นเพียงเหตุการณ์เดียว
- และบทบาทของยุโรปถูกอธิบายในสามรูปแบบ — ความร่วมมือ การแทรกแซง หรือความต้านทาน — โดยไม่มีคำตอบมาตรฐานใดข้อหนึ่ง
เลือก ทั้งหมด สามท่าทีของยุโรปที่ CED ชี้ชื่อ
โดยไม่มีการตั้งค่าเริ่มต้นระหว่างพวกเขา
จุดเริ่มต้นของกระบวนการ
- 8.2 ได้ระบุแล้วว่าการล่มสลายของ จักรวรรดิยุโรป เป็นหนึ่งในความเปลี่ยนแปลงที่สงครามโลกครั้งที่หนึ่งก่อให้เกิด
- ระบบบังคับบัญชาตาม 8.4 ได้ เปลี่ยนแปลงสมดุลอำนาจของจักรวรรดิ มากกว่าจะยุติจักรวรรดิเสียเลย
- ดังนั้น การปลดปล่อยอาณานิคมจึงเริ่มขึ้นภายในศตวรรษเดียวกันกับการขยายอำนาจจักรวรรดิอย่างเข้มข้นใน 7.6 ซึ่งเป็นประเด็นสำคัญที่ต้องเน้น
'Process... over the course of the century' ล้างการมองการปลดปล่อยอาณานิคมว่าเป็น...
มันไม่ใช่ช่วงเวลาเดียว และไม่ใช่เรื่องราวเดียว
ผู้ถูกอาณานิคมคือผู้กระทำหลักในที่นี้
- ข้อความเป้าหมายระบุถึง วิธีที่กลุ่มชาติพันธุ์ในอาณานิคมทั่วโลกพยายามเรียกร้องเอกราชจากผู้ปกครอง — ซึ่งตัวบทของประโยคคือ "ผู้ถูกอาณานิคม"
- 7.7 ได้กล่าวไว้ล่วงหน้าว่าความพยายามของจักรวรรดิ ได้สร้างแรงต้านต่อการควบคุมจากต่างชาติในดินแดนอื่น
- ดังนั้น ความต้านทานที่เกิดจากจักรวรรดิจึงเป็นสิ่งที่หัวข้อย่อยนี้จะติดตามไปจนถึงจุดจบ
ความร่วมมือ ยุโรป หรือการแทรกแซง? หรือการต่อต้าน?
เรียงแต่ละท่าทีของยุโรปต่อความเป็นอิสระ
主语ของประโยคในวัตถุประสงค์คือ...
ผู้ถูกปกครองต้องการความเป็นอิสระ; CED บอกว่าเช่นนั้น
CED ระบุท่าทีของยุโรปไว้สามแบบโดยไม่มีคำตอบมาตรฐาน: ความร่วมมือ การแทรกแซง หรือ ความต้านทาน ดังนั้นจึงไม่มีเรื่องราวเดียวของการสิ้นสุดจักรวรรดิ — คำตอบควรระบุอย่างน้อยสองจากสามอย่างและอธิบายปัจจัยที่ทำให้เกิดผลต่างในกรณีนั้น
8.2 ชื่อก่อนแล้วว่า颠覆ของจักรวรรดิยุโรปเป็นหนึ่งในผลของสงครามโลกครั้งที่หนึ่ง
ดังนั้นการปลดปล่อยอาณานิคมจึงเริ่มในศตวรรษเดียวกับintensification ของจักรวรรดิ
ระดับที่แตกต่างกัน ไม่ใช่เรื่องราวเดียว
- บางส่วนการโอนอำนาจเป็นการเจรจา; บางส่วนถูกต้านทานด้วยกำลัง; และบางส่วนถูกแทรกแซงหลังจากได้รับเอกราชอย่างเป็นทางการแล้ว
- สามคำศัพท์ใน CED ครอบคลุมทุกกรณีดังกล่าวโดยไม่จัดลำดับความสำคัญหรือกำหนดให้รัฐใดรัฐหนึ่งโดยเฉพาะ
- ดังนั้น คำตอบควรระบุอย่างน้อยสองจากสามอย่างและอธิบายปัจจัยที่ทำให้เกิดผลต่าง
โครงสร้างที่หัวข้อย่อยนี้สนับสนุนจับคู่...
ซึ่งอธิบายว่าทำไมวิธีการเดียวกันจึงมีผลลัพธ์ต่างกัน
วิธีการที่หลากหลาย ตามข้อความเป้าหมาย
- ข้อความเป้าหมายคือ วิธีการที่หลากหลายที่กลุ่มชาติพันธุ์ในอาณานิคมใช้เพื่อเรียกร้องเอกราช — ใช้พหูพจน์ และเน้นเรื่องวิธีการ
- ดังนั้น คำตอบจึงอธิบาย วิธีการที่เอกราชถูกเรียกร้อง และท่าทีสามแบบของยุโรปใน CED อธิบายว่าทำไมวิธีการเดียวกันจึงนำไปสู่ผลลัพธ์ที่แตกต่างกัน
- คู่ของสิ่งเหล่านี้ — วิธีของอาณานิคมเทียบกับท่าทีของยุโรป — คือโครงสร้างที่หัวข้อย่อยนี้จะประเมินค่า
ดินแดนสองแห่งได้รับเอกราชในช่วงทศวรรษเดียวกัน ดินแดนหนึ่งทำได้ผ่านการเจรจากับรัฐบาลที่ตัดสินใจแล้วว่าต้นทุนในการยึดครองมีสูงเกินกว่าจะรับไหว ส่วนอีกดินแดนหนึ่งต้องผ่านปีแห่งการรบหลายปี Claim ที่ถูกนำเสนอเหมือนกันในทุกกรณี แต่คำตอบที่ได้รับไม่เหมือนกัน
กระบวนการปลดปล่อยอาณานิคมเกิดขึ้นตลอดช่วงเวลาของศตวรรษนี้ พร้อมระดับที่แตกต่างกันของความร่วมมือ การแทรกแซง หรือความต้านทานจากรัฐจักรวรรดินิยมยุโรป มันเป็น กระบวนการ ไม่ใช่เหตุการณ์; เริ่มในศตวรรษเดียวกับความเข้มแข็งของจักรวรรดิใน 7.6 โดยมี 8.2 ระบุแล้วว่าการล่มสลายของ จักรวรรดิยุโรป; และตัวบทของเรื่องคือ กลุ่มชาติพันธุ์ในอาณานิคม... พยายามเรียกร้องเอกราช โดยต่อยอดจาก ความต้านทานต่อการควบคุมจากต่างชาติ ใน 7.7 ไปจนจบ