การเขียน luậnเชิงวรรณกรรม
แนะนำใหม่วิทยานิพนธ์คือการตีความที่มีเหตุผลสนับสนุน
- ประโยควิทยานิพนธ์แสดงถึงการตีความงานวรรณกรรม และ ต้องมีเหตุผลสนับสนุนโดยใช้หลักฐานจากข้อความและลำดับความคิด
- ทั้งสองถูกกล่าวถึง และ ทั้งสองถูกอธิบายในบทความผ่านการวิเคราะห์
- ดังนั้น วิทยานิพนธ์จึงสร้างภาระสามอย่างพร้อมกัน: หลักฐาน,(reasoning), และการวิเคราะห์ที่เชื่อมโยงมันเข้าด้วยกัน
วิทยานิพนธ์ที่ไม่มีหลักฐานคือบทวิจารณ์หนังสือที่มั่นใจเกินไปซึ่งเขียนก่อนจะเปิดหนังสือ
เลือก ทุก สิ่งที่ luậnต้องการสำหรับการปกป้อง论点
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
CED ชี้ชัดถึงภาระงานทั้งสามอย่างนั้น
การตีความ ไม่ใช่การสังเกต
- การตีความบอกว่าข้อความนั้น หมายถึงอะไร หรือ ทำหน้าที่อย่างไร ไม่ใช่สิ่งที่มีอยู่ภายใน
- 'นิยายมีผู้เล่าเรื่องสองคน' คือข้อสังเกต; 'ผู้เล่าเรื่องคนที่สองมีอยู่เพื่อให้ผู้เล่าเรื่องแรกไม่น่าเชื่อถือ' คือการตีความ
- การทดสอบก็เหมือนข้ออ้าง: ผู้อ่านที่ใส่ใจจะเห็นต่างหรือไม่?
interpretation บอกว่าเนื้อหาเรื่อง...
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
นิยายมีผู้เล่าเรื่องสองคน เป็นการสังเกต; ว่าผู้เล่าคนที่สองมี วัตถุประสงค์ เพื่ออะไร คือ interpretation
บทสรุปอาจนำเสนอแนวทางการให้เหตุผล
- บทสรุปอาจนำเสนอการพัฒนาหรือแนวทางการให้เหตุผลของการตีความได้
- May — CED ชี้ชัดว่าสิ่งนี้เป็นทางเลือกเท่านั้น
- บทสรุปที่นำเสนอแนวทางการให้เหตุผลจะบอกreaderถึงรูปแบบของสิ่งที่มา後續 ซึ่งโดยทั่วไปแล้วมีคุณค่าและควรทำ
เขียน luậnเชิงวรรณกรรมในสี่ขั้นตอน
luậnที่บอกว่าการกระทำของเนื้อเรื่องนั้น จะทำให้ย่อหน้าทั้งหมดถัดไปมีสิ่งที่ต้องพิสูจน์
论 ____ แสดงเส้นทางความคิด — CED ทำให้เป็นทางเลือกได้
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
การแสดงภาพรวมบอกผู้อ่านถึงรูปแบบของสิ่งที่กำลังจะตามมา ซึ่งมักคุ้มค่าที่จะทำ
บทสรุปไม่จำเป็นต้องระบุจุดต่างๆ ของมัน CEDระบุไว้อย่างชัดเจน และสูตรที่สอนว่า “ผ่านภาพพจน์ โครงสร้าง และการเลือกคำ” มักทำให้บทความแย่ลง — การนำสามย่อหน้าที่ไม่เกี่ยวข้องกันมาต่อกันอย่างหยาบคาย สิ่งที่สำคัญสำหรับบทสรุปคือการเสนอ “การตีความที่ยืนได้” ส่วนการนำเสนอแนวทางการให้เหตุผลนั้นเป็นเพียงทางเลือก
statement ของ论 ต้องระบุองค์ประกอบทางวรรณกรรมที่จะวิเคราะห์ในบทความ
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
CED บอกโดยตรงว่าไม่จำเป็นต้องระบุจุด องค์ประกอบ หรือหลักฐานเฉพาะเจาะจง
แต่มันไม่จำเป็นต้องอยู่ในรูปของรายการ
- CEDระบุโดยตรงว่า: นี่ไม่ใช่การบอกว่าบทสรุปต้องระบุจุดของการตีความ, องค์ประกอบทางวรรณกรรมที่จะถูกวิเคราะห์ หรือหลักฐานเฉพาะเจาะจง
- ดังนั้นสูตรสามส่วนที่สอนกัน — ผ่านภาพพจน์ โครงสร้าง และการเลือกคำ — จึงเป็นสิ่งที่อนุญาตให้ใช้ แต่ไม่จำเป็นเลย
- บทสรุปที่เป็นรายการมักบังคับให้บทความแบ่งเป็นสามย่อหน้าที่ไม่เกี่ยวข้องกัน ซึ่งแย่กว่าการไม่มีเลย
จับคู่เครื่องหมายตรวจสอบแต่ละอันกับข้อผิดพลาดที่มันจับได้
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
ตรวจสอบสามจุด และบทความที่ไม่ผ่านจุดใดจุดหนึ่งจะไม่สามารถกู้คืนได้ในภายหลัง
การตรวจสอบบทสรุป
- มันบอกความหมายหรือสิ่งที่ข้อความกระทำอยู่หรือไม่ ไม่ใช่แค่บอกว่ามีอะไรอยู่ข้างใน
- นักอ่านที่รอบคอบสามารถเห็นต่างจากมันได้หรือไม่?
- ฉันสามารถกล่าวถึงลำดับของข้ออ้างที่จะ用来捍卫มันได้ในอีกหนึ่งประโยคเดียวหรือไม่?
แบบรายการ: ผ่านภาพพจน์ โครงสร้าง และการเลือกคำ Novel สำรวจความทรงจำ แบบที่ยืนได้: Novel มอบความทรงจำที่น่าเชื่อถือที่สุดให้กับตัวละครที่ทำได้น้อยที่สุดในการนำไปปฏิบัติ ทำให้การจดจำกลายเป็นรูปแบบของความอัมพาตมากกว่าการเข้าใจ ประโยคที่สองสามารถโต้แย้งได้ — และดังนั้นจึงสามารถ defended ได้
บทสรุปเป็นการแสดงออกถึงการตีความ และต้องการการ defended ผ่าน หลักฐานจากข้อความและแนวทางการให้เหตุผล ทั้งสองอย่างนี้ถูกอธิบายผ่าน คำ komentari มันบอกว่าข้อความ มีความหมายอย่างไรหรือทำอะไร มัน อาจ นำเสนอแนวทางการให้เหตุผล แต่ CEDระบุว่ามัน ไม่จำเป็นต้องระบุ จุด องค์ประกอบ หรือหลักฐาน