1 · ข้อมูล อัลกอริทึม และอำนาจดิจิทัล
algorithm · digital footprint
U1-Q1 · 2 คะแนน
ทำไมการแทนที่แบบทดสอบที่หายไปทั้งหมดด้วยศูนย์ถึงมีความเสี่ยง?
เฉลยและเหตุผลประกอบ
มันมองสาเหตุที่แตกต่างกันของการขาดหายไปของข้อมูลว่าเป็นหลักฐานของความสามารถต่ำ
U1-Q2 · 4 คะแนน
อธิบายกลไกหรือเหตุผลในกรณีต้นฉบับนี้: แอปพลิเคชันโรงเรียนแนะนำกลุ่มเรียนโดยใช้บันทึกการเข้าเรียนและแบบทดสอบ การทำนายที่มีประโยชน์อาจยังคงเปิดเผยข้อมูลหรือ reproduce โอกาสที่ไม่เท่าเทียมกัน
เฉลยและเหตุผลประกอบ
การขาดแบบทดสอบอาจหมายถึงการขาดหายไป ความล้มเหลวในการเชื่อมต่อ หรือการปฏิเสธเข้าร่วม การ treating every缺失 value as ความสามารถต่ำจะเปลี่ยนแปลงคำแนะนำ ตรวจสอบกฎข้อมูล缺失 และเปรียบเทียบผลลัพธ์ระหว่างผู้ใช้ก่อนจะอธิบายระบบว่ายุติธรรม
- Accurate relevant concept (1)
- Specific evidence from the case (1)
- Connected reasoning (2)
การทำ predictions ไม่ establishment สาเหตุ ความแม่นยำเฉลี่ยสูงอาจ conceal ข้อผิดพลาดที่ไม่เท่าเทียมกันข้ามกลุ่ม / อธิบายความเสียหายเฉพาะและผู้มีส่วนได้เสียแทนที่จะเขียนแค่ว่าความเป็นส่วนตัวสำคัญ
2 · เครือข่าย สื่อ และการอัตโนมัติ
network · automation
U2-Q1 · 2 คะแนน
อะไรคือสิ่งที่ดีที่สุดในการประเมินว่าการเข้าถึงการให้คำปรึกษาดีขึ้นหรือไม่?
เฉลยและเหตุผลประกอบ
หลักฐานของการปรึกษาที่เสร็จสิ้นตรงเวลาAcross กลุ่มผู้ป่วย ไม่ใช่แค่บัญชีที่ลงทะเบียน
U2-Q2 · 4 คะแนน
อธิบายกลไกหรือเหตุผลในกรณีต้นฉบับนี้: คลินิกทางไกลใช้การปรึกษาออนไลน์ แต่การเชื่อมต่อมักล้มเหลว การเข้าถึงแอปพลิเคชันไม่ guarantee การเข้าถึงบริการที่มีประสิทธิภาพ
เฉลยและเหตุผลประกอบ
เปรียบเทียบแบนด์วิดท์ของคลินิก พลังงานที่เชื่อถือได้ การเข้าถึงอุปกรณ์ และทักษะพนักงาน กับความต้องการของบริการ ประเมินประโยชน์เช่นคำแนะนำจากผู้เชี่ยวชาญ alongside ความล่าช้าในการตอบสนอง ภาระด้านความเป็นส่วนตัว และการพึ่งพาผู้ให้บริการ
- Accurate relevant concept (1)
- Specific evidence from the case (1)
- Connected reasoning (2)
โซลูชันดิจิทัลมีต้นทุนทางกายภาพ: พลังงาน อุปกรณ์ และการบำรุงรักษา / หลีกเลี่ยงการอธิบายการเปลี่ยนแปลงด้วยเทคโนโลยีเพียงอย่างเดียวเมื่อสถาบัน วัฒนธรรม และรายได้ ก็กำหนดผลลัพธ์เช่นกัน
3 · การวิจัยผลกระทบและนัยยะ
inquiry · implication
U3-Q1 · 2 คะแนน
การเปรียบเทียบแหล่งข้อมูลใด有用ที่สุด?
เฉลยและเหตุผลประกอบ
เปรียบเทียบวิธีการและความสนใจของแต่ละแหล่งกับคำถามการสืบสวนที่มุ่งเน้นเดียวกัน
U3-Q2 · 4 คะแนน
อธิบายกลไกหรือเหตุผลในกรณีต้นฉบับนี้: หัวข้อข่าวอ้างว่าคำแนะนำอัตโนมัติช่วยผู้เรียนทุกคน การสืบสวนของคุณต้องตัดสินใจว่าผู้ใช้ ผลลัพธ์ และสภาพแวดล้อมใดที่สามารถตรวจสอบได้จริง
เฉลยและเหตุผลประกอบ
ถามว่าระบบแนะนำเฉพาะรูปแบบหนึ่งเปลี่ยนการเข้าถึงการปฏิบัติที่เหมาะสมสำหรับกลุ่มโรงเรียนหนึ่งอย่างไร เปรียบเทียบหลักฐานการใช้งาน บัญชีผู้ใช้ และการวิเคราะห์ที่ตีพิมพ์ แยกความสัมพันธ์ที่สังเกตได้จากข้ออ้างเชิงสาเหตุและแสดงจุดที่แหล่งข้อมูลไม่ตรงกัน
- Accurate relevant concept (1)
- Specific evidence from the case (1)
- Connected reasoning (2)
ห้ามเก็บข้อมูลส่วนตัวของเพื่อนร่วมชั้นโดยไม่ได้รับอนุญาตจากโรงเรียน / รักษาเอกสารกระบวนการนำเสนอแบบมัลติมีเดียและแหล่งอ้างอิงเป็นหลักฐานที่จำเป็นแยกต่างหาก แทนที่จะใช้การทดสอบแบบเรียงความเพียงอย่างเดียว