ข้ามไปยังเนื้อหา

← International Baccalaureate · IB Diploma · Digital Society · SL

หมายเหตุการเรียนรู้

PDF ↓

สื่อการสอนต้นฉบับ ตรวจสอบช่องว่างในการครอบคลุมหลักสูตรและข้อกำหนดปัจจุบันของโรงเรียนก่อนนำไปใช้ในการประเมินผล

IB digital society การประเมินผลครั้งแรก 2024

บูรณาการแนวคิด เนื้อหา และบริบท Inquiry ใช้เอกสารกระบวนการนำเสนอมัลติมีเดียที่บันทึกและอ้างอิง; HL เพิ่มinterventions ด้านความสุขระดับโลก การกำกับดูแล/สิทธิมนุษยชน และการพัฒนาที่ยั่งยืน

SL: กระดาษ 1 90 น้อยที่สุด 40%, แหล่งที่มากระดาษ 2 75 น้อยที่สุด 30%, inquiry 30%. HL: กระดาษ 1 135 น้อยที่สุด 35%, กระดาษ 2 75 น้อยที่สุด 20%, Intervention กระดาษ 3 75 น้อยที่สุด 25%, inquiry 20%.

2–4 · ข้อมูล อัลกอริทึม และอำนาจดิจิทัล

ข้อมูลคือค่าที่ถูกบันทึก; ข้อมูลให้ความหมายแก่ค่าเหล่านั้นในบริบทหนึ่ง อัลกอริทึมระบุกระบวนการในการสร้างเอาต์พุต

สอบถามผู้จัดหาคำตอบ, ผู้กำหนดเป้าหมาย, ผู้มีอำนาจทบทวนการตัดสินใจ และผู้ที่ถูกตัดสิทธิ์

ตัวอย่างที่ตรวจสอบแล้ว

การไม่ส่งแบบทดสอบอาจหมายถึงการขาด, การเชื่อมต่อล้มเหลว หรือการปฏิเสธการมีส่วนร่วม การ treating ทุกค่าที่หายไปว่าเป็นความสามารถต่ำ จะเปลี่ยนคำแนะนำ

ตรวจสอบกฎการจัดการข้อมูลหายและเปรียบเทียบผลลัพธ์ข้ามผู้ใช้ ก่อนจะอธิบายว่าระบบมีความยุติธรรม

ขอบเขตและการฝึกฝน

การทำนายไม่ได้สร้างความสัมพันธ์เชิงสาเหตุ ความแม่นยำเฉลี่ยสูงอาจปกปิดความผิดพลาดที่ไม่เท่ากันข้ามกลุ่ม

อธิบายความเสียหายเฉพาะเจาะจงและผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย แทนที่จะเขียนเพียงว่าความเป็นส่วนตัวสำคัญ

ทำไมการแทนที่แบบทดสอบที่หายไปทั้งหมดด้วยศูนย์ถึงมีความเสี่ยง?

คำตอบ: มัน treating สาเหตุต่างๆ ของข้อมูลหายเป็นหลักฐานของความสามารถต่ำ

3.3–3.7; 4 · เครือข่าย สื่อ และการอัตโนมัติ

เครือข่ายเชื่อมต่ออุปกรณ์สำหรับการสื่อสาร บริการอินเทอร์เน็ตขึ้นอยู่กับโครงสร้างพื้นฐาน โปรโตคอล และผู้ให้บริการ

ระบบ AI สันนิษฐานรูปแบบจากข้อมูล ในขณะที่ระบบอัตโนมัติอาจดำเนินการภายใต้การควบคุมของมนุษย์โดยตรงที่จำกัด

ตัวอย่างที่ตรวจสอบแล้ว

เปรียบเทียบแบนด์วิดธ์ พลังงานที่เชื่อถือได้ การเข้าถึงอุปกรณ์ และทักษะบุคลากรของคลินิก กับความต้องการของบริการ

ประเมินประโยชน์เช่นคำปรึกษาผู้เชี่ยวชาญ alongside การตอบสนองที่ล่าช้า ภาระด้านความเป็นส่วนตัว และการพึ่งพาผู้ให้บริการ

ขอบเขตและการฝึกฝน

โซลูชันดิจิทัลมีต้นทุนทางกายภาพ: พลังงาน อุปกรณ์ และการบำรุงรักษา

หลีกเลี่ยงคำอธิบายการเปลี่ยนแปลงเพียงด้านเทคโนโลยีเมื่อสถาบัน วัฒนธรรม และรายได้ ก็มีผลต่อผลลัพธ์เช่นกัน

อะไรคือสิ่งที่ดีที่สุดในการประเมินว่าการเข้าถึงการให้คำปรึกษาดีขึ้นหรือไม่?

คำตอบ: หลักฐานของการให้คำปรึกษาที่เสร็จสมบูรณ์และทันเวลา Across กลุ่มผู้ป่วย ไม่ใช่แค่บัญชีที่ลงทะเบียน

โครงการสืบสวน · การศึกษาผลกระทบและนัยยะ

คำถามที่มุ่งเน้นจะเชื่อมโยงระบบดิจิทัลที่มีชื่อไว้กับผลกระทบที่มีต่อบุคคลหรือชุมชน

เปรียบเทียบวัตถุประสงค์ของแหล่งข้อมูล วิธีวิทยา วันที่ ตัวอย่าง และข้ออ้าง; หน้าเว็บผู้ขายและการประเมินที่เป็นอิสระมีจุดแข็งที่แตกต่างกัน

ตัวอย่างที่ตรวจสอบแล้ว

สอบถามว่าระบบแนะนำ particular เปลี่ยนแปลงการเข้าถึงการฝึกปฏิบัติที่เหมาะสมสำหรับกลุ่มโรงเรียนหนึ่งอย่างไร เปรียบเทียบหลักฐานการใช้งาน บัญชีผู้ใช้ และการวิเคราะห์ที่ตีพิมพ์

แยกความสัมพันธ์ที่สังเกตได้ออกจากข้ออ้างเชิงสาเหตุและแสดงจุดที่แหล่งข้อมูลขัดแย้งกัน

ขอบเขตและการฝึกฝน

อย่าเก็บรวบรวมบันทึกส่วนตัวของเพื่อนร่วมชั้นโดยไม่ได้รับอนุญาตจากโรงเรียน

เก็บเอกสารกระบวนการ, การนำเสนอมัลติมีเดีย และแหล่งอ้างอิงไว้เป็นหลักฐานที่จำเป็นแยกต่างหาก แทนที่จะใช้การทดสอบแบบเรียงความเพียงอย่างเดียว

การเปรียบเทียบแหล่งข้อมูลใดที่มีประโยชน์ที่สุด?

คำตอบ: เปรียบเทียบวิธีการและเจตนารมณ์ของแต่ละแหล่งข้อมูลเทียบกับคำถามวิจัยที่มีจุดโฟกัสเดียวกัน

เข้าสู่ระบบหรือสร้างบัญชี

IGCSE, A-Level & AP