Wallace and the separation of populations
Введено| English | Значение |
|---|---|
| speciation/ˌspiːʃɪˈeɪʃn/ | Видообразование |
| selection pressure/sɪˈlekʃn ˈpreʃə/ | Отборочное давление |
Что могло бы объяснить это наблюдение?
- Барьер может разделить одну популяцию на две, но один лишь барьер не creates two species instantly. The later inherited differences matter.
- Начните с гипотезы. Укажите величины или признаки, которые вы будете сравнивать, затем определите, какие доказательства могут различить два объяснения.
Построение модели
- Альфред Рассел Уоллес независимо предложил естественный отбор. Совместные статьи с Дарвином в 1858 помогли побудить Дарвина написать книгу на следующий год. Уоллес собирал доказательства по всему миру, изучал предупредительную окраску и внес пионерский вклад в видообразование. Позднейшие исследования расширили текущее понимание; это не было работой одного ученого.
- видообразование: Formation of new species through accumulated differences and reproductive isolation; давление отбора: Environmental factor affecting relative survival and reproduction.
What provides the specified final evidence of two species?
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Two populations are separate species when they can no longer interbreed to produce fertile offspring. An afternoon apart or a size difference alone says nothing about interbreeding.
Match each technical term to its precise meaning.
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
Use the definitions to distinguish related quantities and processes.
Выберите доказательства для проверки
- Популяция может стать географически изолированной. Группы испытывают различные условия и давление отбора, имея унаследованную вариабельность в каждой. Различные варианты оставляют больше потомства, и различия накапливаются на протяжении поколений. Если группы больше не могут скрещиваться для производства плодовитого потомства, они являются отдельными видами согласно указанному определению.
- Используйте вымышленную модель острова с новым барьером и различными источниками пищи. Объясните каждую причинно-следственную связь, а не просто пишите изоляция → новый вид. Определите, какие доказательства проверили бы репродуктивную изоляцию. Предупредительная окраска может влиять на поведение хищников, но не делайте вывод о видообразовании исключительно на основании другого цвета.
Which two habits make the investigation or model in this case more defensible?
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
Stating the conditions and assumptions lets others repeat the work exactly, and recording the supporting evidence lets them check the conclusion. Hiding disagreeing results removes the evidence that could challenge a wrong conclusion, and one measurement can never establish a wider claim.
Работайте с известными величинами
- Укажите известные значения и их единицы измерения. Выберите соотношение, предположения которого подходят к данному случаю, затем преобразуйте формулу перед подстановкой.
- Известно: в представленной модели островного популяционного разделения благоприятная вариация увеличивается с 10% до 35% за одно поколение. Прирост составляет 25 процентных пункта, а не 25%. Относительный процентный прирост = (35−10)/10×100 = 250%. Ни один из этих показателей по отдельности не свидетельствует о прекращении фертильного скрещивания.
Частота вариации возрастает с 12% до 42%. Найдите прирост в процентных пунктах. Используйте ту же последовательность: известные величины → модель → соотношение → подстановка → единица измерения и интерпретация.
Variant frequency rises from 12% to 42%. Find the increase in percentage points.
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
The result is 30 percentage points. Known: frequency rises from 12% to 42%. Increase = 42 - 12 = 30 percentage points. As a relative increase that is (42-12)/12 x 100 = 250% - the two measures must not be confused.
Проверьте вывод и его ограничения
- Географическая изоляция не является доказательством образования нового вида. Различия во внешнем виде сами по себе недостаточны. Ключевым окончательным критерием является неспособность производить плодовитое потомство в результате скрещивания, и объяснение должно связывать наследственную изменчивость с репродуктивным успехом на протяжении поколений.
- Вернитесь к первоначальному наблюдению. Объясните, что подтверждает результат, при каких условиях он верен и каким образом можно проверить конкурирующее объяснение.
Географическая преграда мгновенно образует новый вид. Это утверждение неверно: преграда лишь запускает изоляцию; видообразование следует лишь после того, как накопится достаточно расхождений, чтобы прекратилось скрещивание. Изоляция занимает поколения — она никогда не бывает мгновенной.
Уоллес и разделение популяций: Популяция может стать географически изолированной. Группы испытывают различные условия и давление отбора, имея унаследованную вариабельность в каждой. Различные варианты оставляют больше потомства, и различия накапливаются на протяжении поколений. Если группы больше не могут скрещиваться для производства плодовитого потомства, они являются отдельными видами согласно указанному определению.
A geographical barrier instantly creates a new species.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
A barrier starts isolation; speciation follows only after enough divergence accumulates that interbreeding fails. Isolation takes generations - it is never instant.
Formation of new species through accumulated differences and reproductive isolation: write the technical term.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
speciation means Formation of new species through accumulated differences and reproductive isolation.