социальное и эмоциональное развитие
Введено| English | Значение |
|---|---|
| Ecological systems theory/ˌekəˈlɒdʒɪkl ˈsɪstəmz ˈθɪəri/ | Экологическая теория систем |
| microsystem/ˈmaɪkrəʊsɪstəm/ | Микросистема |
| mesosystem/ˈmesəsɪstəm/ | Мезосистема |
| exosystem/ˈeksəʊsɪstəm/ | Экосистема |
| macrosystem/ˈmækrəsɪstəm/ | макросистема |
| chronosystem/ˈkrɒnəsɪstəm/ | хроносистема |
| parenting styles/ˈpeərəntɪŋ staɪlz/ | стили воспитания |
| authoritarian/ˌɔːθɔːrɪˈteərɪən/ | авторитарный стиль |
| authoritative/ɔːˈθɒrɪtətɪv/ | авторитетный стиль |
| permissive/pəˈmɪsɪv/ | попустительский стиль |
| Attachment styles/əˈtætʃmənt staɪlz/ | типы привязанности |
| identity/aɪˈdentɪti/ | идентичность |
| stage theory of psychosocial development/steɪdʒ ˈθɪəri ɒv ˈsaɪkəʊsəʊʃl dɪˈveləpmənt/ | теория психосоциального развития |
| moratorium/ˌmɔːrəˈtɔːrɪəm/ | мораторий |
| Adverse childhood experiences/ædˈvɜːs ˈtʃaɪldhʊd ekˈspɪərɪənsɪz/ | негативные детские переживания |
Развитие происходит внутри кругов других людей
- На ребенка влияют родители, но также школа, район и десятилетия жизни.
- Эти влияния находятся на разном расстоянии и действуют с разной скоростью.
- Эта тема перечисляет круги и описывает, что происходит внутри самого близкого.
Теория экологических систем
- Теория экологических систем описывает пять вложенных систем вокруг развивающегося человека.
- Микросистема — прямой контакт; мезосистема — связи между этими средами.
- Экосистема влияет на ребенка косвенно, макросистема — это культура, а хроносистема — изменения во времени.
Сопоставьте каждую систему с ее расстоянием от ребенка.
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
Системы вложены друг в друга: от непосредственного контакта к культуре и времени.
Стиль воспитания и привязанность
- CED выделяет три стиля воспитания: авторитарный, демократический (авторитетный) и попустительский.
- Стили привязанности у младенцев различаются в зависимости от культуры, что CED прямо указывает.
- Пара, которую нужно различать: авторитарный требует соблюдения правил без теплоты; демократический (авторитетный) устанавливает границы и объясняет их.
Какая экологическая система?
Разместите каждое влияние на правильном расстоянии от ребенка.
Родителя, который устанавливает четкие границы и объясняет причины, лучше всего охарактеризовать как...
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Авторитетный стиль сочетает высокие требования с теплотой и объяснениями.
CED утверждает, что стили привязанности варьируются в зависимости от культуры.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Это stated explicitly (прямо указано), и именно поэтому одну культурную норму нельзя считать универсальной.
Авторитарный и демократический (авторитетный) отличаются всего одной буквой и означают противоположное относительно теплоты. Авторитарный — высокий контроль при низкой теплоте; демократический (авторитетный) — высокий контроль с теплотой и объяснениями. Перепутать их — значит перевернуть вывод с ног на голову.
Выберите все статусы идентичности, названные в CED для подростков.
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
Ассимиляция — это пиажанский термин о схемах, а не статус идентичности.
Психосоциальные стадии и идентичность
- Теория стадий психосоциального развития предполагает наличие конфликта, который необходимо разрешить на каждом этапе жизни.
- Подростки формируют идентичность через достижение, диффузию, закрытость и мораторий.
- Развитие продолжается и во взрослом возрасте — CED прямо изучает, как взрослые развиваются в социальном плане с течением времени.
Негативный детский опыт сокращенно обозначается как ____.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
ACEs влияют на отношения, которые человек формирует на протяжении всей жизни.
Негативный детский опыт
- Негативный детский опыт (ACEs) влияет на отношения, которые человек выстраивает на протяжении всей жизни.
- Это влияние проявляется в последующих отношениях, а не только через немедленное дистресс-состояние.
- Отношения со сверстниками также развиваются с течением времени и изучаются сами по себе.
Оба родителя установили комендантский час в 9 часов вечера. Один сказал «потому что я так сказала», другой объяснил причину и выслушал возражения. Одно и то же правило, но разный стиль — категории CED разделяют их по теплоте и объяснениям, а не по строгости.
Экологическая системная теория описывает пять систем вокруг человека. Стили воспитания делятся на авторитарный, авторитетный и попустительский; стили привязанности варьируются в зависимости от культуры. Психосоциальные стадии проходят через всю жизнь, подростки формируют идентичность, а негативный детский опыт формирует последующие отношения.