Кодирование воспоминаний
Введено| English | Значение |
|---|---|
| Encoding/enˈkəʊdɪŋ/ | Кодирование |
| Mnemonic devices/nɪˈmɒnɪk dɪˈvaɪsɪz/ | Мнемонические приемы |
| method of loci/ˈmeθəd ɒv ˈləʊsaɪ/ | Метод локаций |
| Chunking/ˈtʃʌŋkɪŋ/ | Чанкинг (группировка) |
| spacing effect/ˈspeɪsɪŋ ɪˈfekt/ | Эффект распределения во времени |
| serial position effect/ˈsɪərɪəl pəˈzɪʃn ɪˈfekt/ | Эффект серии позиции |
| primacy effect/ˈpraɪməsi ɪˈfekt/ | Эффект первичности |
| recency effect/rɪˈsensi ɪˈfekt/ | Эффект реценции |
Два часа учебы, два разных результата
- Два студента тратят одинаковое время на один и тот же материал, но запоминают разное количество информации.
- Разница не в усердии — она в том, как информация была воспринята.
- Кодирование — это совокупность процессов, переводящих информацию в память.
Мнемонические приемы
- Мнемонические приемы помогают кодировать информацию в кратковременную и долговременную память.
- Названный пример в CED — метод локаций — размещение элементов вдоль знакомых маршрутов.
- Мнемоника работает путем привязки нового материала к структуре, которая уже существует.
Выберите все, что верно относительно мнемонических приемов.
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
Мнемотехника универсальна; CED называет метод локаций в качестве примера.
Chunking (Чанкинг)
- Chunking группирует информацию в осмысленные блоки.
- Телефонный номер, разбитый на три блока, легче запомнить, чем одиннадцать отдельных цифр.
- Количество предметов уменьшается; объем информации остается прежним.
Отслеживайте один элемент через систему памяти
Кодирование, хранение и извлечение — это три разных этапа, и сбой на каждом выглядит по-разному.
Чанкинг уменьшает объем информации, который нужно удерживать.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Он уменьшает количество элементов, а не информацию — тот же контент хранится в меньшем количестве блоков.
Эффект интервала заключается не в том, чтобы учиться больше. Общее время фиксировано — в этом и состоит суть. Ответ, объясняющий распределенную практику как «более усердную работу», описывает совсем другое явление.
Распределение одного времени обучения по нескольким занятиям — это эффект _______.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Общее время остается неизменным; меняется только распределение.
Эффект интервала
- Эффект интервала означает, что分散（распределенное）обучение приводит к лучшему кодированию, чем то же самое время, сосредоточенное в одном блоке.
- Четыре сессии по тридцать минут эффективнее одной сессии на два часа.
- Общее время идентично — изменилось только распределение.
Потеря середины списка при запоминании начала и конца объясняется...
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Первичность способствует первым элементам, а новизна — последним; середина теряется.
Соотнесите каждый эффект с частью списка, которой он способствует.
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
Середина списка не поддерживается ни одним из эффектов, поэтому она теряется.
Серийная позиция
- Эффект серийной позиции гласит, что порядок подачи влияет на кодирование.
- Эффект первичности favoritizes (дает преимущество) первым элементам; эффект новизны (recency) favoritizes (дает преимущество) последним.
- Середина списка — та часть, которая最容易丢失 (легче всего теряется).
Попросив запомнить список из двадцати слов, студенты reliably запоминают первые несколько (primacy) и последние несколько (recency), а средние забывают. Ничто в средних словах не сложнее — их position стоит им этого.
Encoding определяет, что попадает в память. Mnemonics, такие как method of loci, привязывают новый материал к старой структуре, chunking группирует элементы в осмысленные блоки, spacing effect благоприятствует распределенному изучению, а serial position effect порождает primacy и recency.