Программа IB Диплом Film HL (первая оценка в 2019; руководство 2017).
This topic equips the HL-only COLLABORATIVE FILM PROJECT (35%): a
completed film (at most 7 minutes) created by a core production team
working to a shared artistic intention, plus an individual project
report (at most 2 000 words) and a list of sources. Each student
процесса создания фильма; отчет отражает процесс
сотрудничества, его успехи и трудности. Данное руководство
раскрывает командную дисциплину, сам фильм и отчет. Все разобраны
примеры являются оригинальными.
Обязательно знать для совместного кинопроекта:
Обязательно знать для коллективного кинопроекта:
Семья
Содержание
фильм
один завершенный фильм от команды: не более 7 минут, оригинальный
концепция
общая художественная концепция, зафиксированная до съемок
замысел
общее художественное намерение, написанное до съемок
отчет
индивидуальный отчет о проекте: не более 2 000 слов, плюс источники
рефлексия
отражение сотрудничества: успехи И трудности оставлены в фокусе
выполняет одну выбранную производственную роль (из семи в портфолио) и
вносит вклад на каждом этапе процесса создания фильма: разработка
вносит вклад в каждый этап киносъемочного процесса: разработку
(идея, исследование и художественная задумка, согласованная как
команда), предпродакшн (сценарий, график, локации, разрешения),
продакшн (съёмка) и постпродакшн (монтаж, сведение звука,
финализация). Задумка фиксируется в письменном виде до съёмок:
фильм — это совокупность решений, а команда, не зафиксировавшая
свою задумку, спорит о вкусе вместо цели.
Разобранная задача. Четверо студентов снимают «Последний автобус», реальное время
7-минутная короткометражка: один режиссёр-сценарист, один оператор,
созданная задумка: путешествие, которое никогда не покидает транспортное средство; напряжение создаётся через кадр, а не через склейки.
задумка: путешествие, которое никогда не покидает транспортное средство; напряжение создаётся через кадр, а не через склейки.
через кадр, а не через склейки.
Каждый участник работает на каждом этапе; задумка согласовывается до начала съёмок.
4.3
Завершённый фильм
Завершённый фильм (максимум 7 минут) — это коллективный результат: оригинальное произведение, в котором видна роль каждого участника. Дисциплина: фильм служит общей задумке, а ограничение по времени задаёт структуру (каждая сцена либо развивает путешествие,
результат: оригинальное произведение, в котором видна роль каждого участника. Дисциплина: фильм служит общей задумке, а ограничение по времени задаёт структуру (каждая сцена либо развивает путешествие,
задаёт структуру (каждая сцена либо развивает путешествие или завершает его); роли взаимосвязаны (объём съёмок соответствует ритму монтажа, график позволяет соблюдать план съёмок); ремесло, отражённое в портфолио.
задает структуру (каждая сцена либо развивает путешествие или
оставляет); роли переплетаются (покрытие монтажа может задавать ритм, а
график съемок выдерживать); ремесло, обученное портфолио
страницы применяются в полном объёме. Лента оценивается как фильм:
смысл, создаваемый на экране благодаря совместной работе элементов.
Разбор примера (продолжение). В середине съёмок автобус
внутренняя локация выбывает из графика из-за накладки; пересмотр
продюсера (меньше расстановок, более длительные кадры) сохраняет
замысел, а ограничение воспринимается как стиль.
4.4
Отчёт по проекту
Отчёт по проекту (не более 2 000 слов, плюс список
источников) — это индивидуальное высказывание внутри общего результата:
что участник планировал выполнить в своей роли, решения, которые он
принял совместно с командой, и размышления о процессе
сотрудничества, успехах И трудностях, с которыми столкнулся как
участник основной съёмочной группы. Дисциплина: отчёт фиксирует
решения участника, а не команды; разногласия описываются с обеих
сторон и разрешаются исходя из общей цели; трудности сохраняются
(накладка в графике, сцена, которую невозможно смонтировать), так как
они демонстрируют сотрудничество, а не позорят его.
Разбор примера (продолжение). Отчёт оператора: замысел читался как
сдержанность (сравнены два варианта объективов, выбран широкий для
поддержания напряжения); коллективное решение (удержание широкого кадра)
против покрытия режиссёром, аргументированного на основе письменной задумки,
not seniority); the challenge (the lost interior halving the shot
список) и тому, чему он научил.
4.5
Чек-лист
Результат: один готовый фильм (не более 7 минут) и отчёт о проекте (не более 2 000 слов) со списком источников (фильм).
Команда: основная съёмочная группа, по одной выбранной роли каждому, все четыре этапа были учтены (команда).
Задумка: общая, написанная до съёмок, для разрешения разногласий (задумка).
Отчёт: индивидуальный голос, собственные решения, успехи и трудности сотрудничества остаются видимыми (рефлексия).
Разобранный проект «Последний автобус» понят: задумка, переплетение, перепланирование (разобранный).
Граничные замечания: совместный кинопроект оценивается по фильму как фильму и в честном описании сотрудничества в отчёте:
экзаменатор должен видеть команду, а не только участника. Все разобран
экзаменатор должен видеть команду, а не только участника. Все разобранные
Обязательно знать для совместного кинопроекта:
Поддерживаемая подготовка: совместная ответственность HL
Область применения и требования
Первая оценка IB Film 2019. Учитель выбирает предписанный фильм для текстового анализа на сессии оценки. Соблюдайте права на показ, изображение и музыку; для практического производства требуется одобрение школы и подтверждение реальных ролей.
Сопоставленные результаты подготовки: ib_film_hl.4.1, ib_film_hl.4.2. Сначала прочитайте соответствующий урок на родном языке. Фактические утвержденные решения, доказательства и финальные работы учащихся остаются раздельными.
Словарь источника
сотрудничество; журнал производства.
Пояснение и разобранное решение
Управляемый фильм требует общего замысла, распределения ролей, ресурсов, разрешений и времени. Индивидуальный отчет объясняет решения конкретного человека в рамках коллективного результата, включая разногласия и ограничения.
Задача: монтаж редактора сокращает паузу, но исполнитель хотел выразить нерешительность. Запланируйте совместную проверку.
Сравнивайте фактические версии с общим задуманным эффектом, слушайте аргументы, специфичные для ролей, и ищите подходящую обратную связь от аудитории. Зафиксируйте согласованное решение и вклад редактора, не приписывая себе каждое командное решение как личное.
Независимое применение
Более короткая склейка улучшает ритм, но теряет двусмысленность. Как сотрудничество может обосновать выбор?
Попытайтесь решить самостоятельно перед чтением образца.
Проверенная исходная модель
Сравнивайте фактические версии с общим приоритетом, обсуждайте доказательства актерской игры и монтажа, используйте подходящую обратную связь. Обоснованный компромисс может сохранить критическую нерешительность, одновременно укоротив другие части. Запишите конкретное решение редактора и его ограничение, не утверждая, что существует универсально оптимальная длительность.
Это авторские формативные ожидания, а не официальные дескрипторы IB. Примите другие обоснованные аргументы с доказательствами и материальными ограничениями.
Источник и задание удерживаются
Это приложение объясняет метод для этой части курса. Полные критерии оценки и любые тексты, выбранные вашей школой, поступают от вашего учителя.
Интерактивные уроки по этой теме
Пройдите его шаг за шагом с упражнениями мгновенной проверки.