Перейти к содержанию

Гомеостаз и ответные реакции

AQA · GCSE · Biology · Тема 5

5.1

Гомеостаз и реакции: поддержание стабильности условий

  • Гомеостаз — это регуляция внутренних условий клетки или организма для поддержания оптимальных условий для работы ферментов и всех клеточных функций в ответ на внутренние и внешние изменения.
  • Организм контролирует концентрацию глюкозы в крови, температуру тела и уровень воды.
  • Любая автоматическая система управления включает: рецепторы (воспринимают стимулы), координационные центры (мозг, спинной мозг, поджелудочная железа — получают и обрабатывают информацию) и эффекторные органы (мышцы или железы — обеспечивают реакцию, восстанавливающую оптимальный уровень).
  • Нервные реакции быстрые и кратковременные; гормональные реакции медленнее, но действуют дольше.
English Русский
Homeostasis/ˌhəʊmiːəˈstɑːsiz/ гомеостаз
neurone/ˈnjuːrəʊn/ нейрон
synapse/ˈsɪnæps/ синапс
retina/ˈretɪnə/ сетчатка
accommodation/əˌkɒməˈdeɪʃn/ аккомодация
myopia/maɪˈəʊpɪə/ близорукость
hyperopia/ˌhaɪpəˈrəʊpɪə/ дальнозоркость
vasodilation/ˌvæsədɪˈleɪʃn/ расширение сосудов
vasoconstriction/ˌvæsəkənˈstrɪkʃn/ сужение сосудов
hormone/ˈhɔːməʊn/ гормон
insulin/ˈɪnsjuːlɪn/ инсулин
glycogen/ˈɡlaɪkədʒn/ гликоген
glucagon/ˈɡluːkæɡən/ глюкагон
negative feedback/ˈneɡətɪv ˈfiːdbæk/ отрицательная обратная связь
urea/juːˈrɪə/ мочевина
ADH/ˌeɪ diː ˈeɪtʃ/ антидиуретический гормон (АДГ)
oestrogen/ˈiːstrədʒn/ эстроген
ovulation/ˌɒvjʊˈleɪʃn/ овуляция
testosterone/teˈstɒstərəʊn/ тестостерон
auxin/ˈɔːksɪn/ ауксин
phototropism/ˌfəʊtəʊˈtrəʊpɪzəm/ фототропизм
gravitropism/ˈɡrævɪtrəʊpɪzəm/ геотропизм
sweat/swet/ пот
5.1

Гомеостаз и нервная система (4.5.1–4.5.2.1, RP7)

Программа

Гомеостаз и нервная система (AQA 8461 пункты 4.5.1-4.5.2.1, RP7).

  1. Определите гомеостаз и назовите три состояния, которые регулирует организм.
  2. Опишите рецепторы, координационные центры и эффекторы, а также путь «стимул–рецептор–координатор–эффектор–ответ».
  3. Объясните рефлексную дугу, включая чувствительный нейрон, синапс, вставочный нейрон и двигательный нейрон, а также причины автоматичности и быстроты рефлексов.
  4. Опишите RP7: влияние фактора на время реакции человека, с контролем переменных и обработкой данных.

Источник: Программа Cambridge International

Путь: стимул → рецептор → координатор (ЦНС: мозг + спинной мозг) → эффектор (сокращение мышцы / секреция железы) → реакция.

Информация передается по клеткам, называемым нейронами, в виде электрических импульсов. ЦНС координирует работу эффекторных органов.

Рефлекторная дуга: от стимула к рецептору, чувствительный нейрон с телом клетки, вставочный нейрон в ЦНС, двигательный нейрон к эффектору, с синапсами между нейронами.

Рефлекторная дуга — автоматическая и быстрая защита, которая не вовлекает сознательную часть мозга:

стимул → рецептор → чувствительный нейрон → синапс → вставочный нейрон (в ЦНС) → синапс → двигательный нейрон → эффектор → реакция.

В синапсе электрический импульс достигает конца нейрона, выделяется химическое вещество; оно диффундирует через щель и вызывает электрический импульс в следующем нейроне.

RP7 — время реакции: составьте план и проведите исследование влияния фактора (например, кофеина) на время реакции человека. Уроните линейку между пальцем и большим пальцем партнера; измерьте расстояние удержания; переведите в время (или используйте компьютерный тест); контролируйте переменные (одна рука, одинаковая высота); повторите и вычислите среднее значение. Интерпретируйте данные о времени реакции из графиков и таблиц.

5.2

Мозг, глаз и температура — только биология (4.5.2.2–4.5.2.4)

Программа

Мозг, глаз и температура тела — биология только (AQA 8461 пункты 4.5.2.2-4.5.2.4).

  1. Определите кору больших полушарий, мозжечок и продолговатый мозг с их функциями, а также (HT) сложности исследования и лечения мозга.
  2. Сопоставьте структуры глаза с их функциями и объясните аккомодацию для ближних и дальних объектов.
  3. Объясните близорукость и дальнозоркость и их коррекцию с помощью линз и новых технологий.
  4. Объясните, как вазодилатация, потоотделение, вазоконстрикция и мышечная дрожь регулируют температуру тела (HT в контексте).

Источник: Программа Cambridge International

Мозг (дополнительно HT)

Определите на схеме: кору больших полушарий (сознание, память, речь), мозжечок (равновесие, координация движений), ** продолговатый мозг** (сердцебиение, дыхание).

(HT) Сложности исследования и лечения мозга: он сложен, деликатен, легко повреждается и труднодоступен. Методы картирования: изучение пациентов с повреждениями мозга, электрическая стимуляция участков и МРТ-сканирование. Оцените преимущества и риски процедур на мозге.

Глаз

Вертикальный разрез глаза: склера, роговица, радужная оболочка, хрусталик, ресничные мышцы, подвесочный аппарат, сетчатка и зрительный нерв.

Определите и объясните: сетчатку (светочувствительные рецепторные клетки), зрительный нерв (передаёт импульсы от сетчатки к мозгу), склеру (прочная внешняя оболочка), роговицу (преломляет свет), радужную оболочку (цветные мышцы, регулирующие размер зрачка — рефлекторная адаптация при слабом/ярком освещении), ресничные мышцы и подвесочный аппарат (контролируют форму хрусталика).

Аккомодация — изменение формы хрусталика для фокусировки:

близкий предмет далёкий предмет
ресничные мышцы сокращаются расслаблены
подвесочный аппарат ослаблен натянут
хрусталик утолщён, сильно преломляет тонкий, слабо преломляет

Дефекты: миопия (близорукость — далёкие предметы фокусируются перед сетчаткой; корректируется вогнутым линзой), гиперметропия (дальнозоркость — близкие предметы фокусируются за сетчаткой; выпуклая линза). Методы коррекции: очки, контактные линзы, лазерная коррекция роговицы, замена хрусталика.

Регуляция температуры тела

Терморегуляторный центр в мозге имеет рецепторы, чувствительные к температуре крови; кожные рецепторы посылают в него сигналы.

  • Слишком жарко: сосуды расширяются (вазодилатация) — больше крови у поверхности передаёт тепло в окружающую среду; выделяется пот — испарение пота отводит энергию.
  • Слишком холодно: сосуды сужаются (вазоконстрикция); потоотделение прекращается; скелетные мышцы сокращаются (дрожь — дыхание выделяет тепло для согревания крови).

(HT) Объясните в контексте, как каждый механизм снижает или повышает температуру до оптимального уровня.

5.3

Гормональная регуляция у человека (4.5.3)

Программа

Hormonal coordination in humans (AQA 8461 statements 4.5.3).

  1. Describe the endocrine system: glands, hormones, target organs, and the six named glands.
  2. Explain insulin control of blood glucose, (HT) glucagon and negative feedback, and compare Type 1 and Type 2 diabetes.
  3. (Bio) Describe water and nitrogen balance: kidneys, filtration and selective reabsorption, (HT) ADH, and dialysis vs transplant.
  4. (HT) Explain FSH, LH, oestrogen and progesterone interactions in the menstrual cycle, contraception methods and IVF.
  5. (HT) Explain adrenaline and thyroxine, with negative feedback.

Источник: Программа Cambridge International

Эндокринная система — это железы, секретирующие гормоны непосредственно в кровоток; кровь доставляет их к органами-мишеням. Работает медленнее нервной системы, но эффект длится дольше. Определите на схеме тела: гипофиз («главная железа» мозга), поджелудочную железу, щитовидную железу, надпочечники, яичники, яички.

Глюкоза в крови контролируется и регулируется поджелудочной железой:

  • Слишком высокая → поджелудочная железа выделяет инсулин → глюкоза переходит из крови в клетки; в клетках печени и мышц избыток глюкозы превращается в гликоген для запасания.
  • (HT) Слишком низкая → поджелудочная железа выделяет глюкагон → гликоген преобразуется обратно в глюкозу, которая поступает в кровь. Инсулин–глюкагон образуют цикл отрицательной обратной связи.

Сахарный диабет: Тип 1 — поджелудочная железа не вырабатывает достаточное количество инсулина; неконтролируемая гипергликемия; лечится с помощью инъекций инсулина. Тип 2 — клетки организма перестают реагировать на инсулин; лечится с помощью диеты с ограничением углеводов и режима физических упражнений; ожирение является фактором риска. Интерпретация графиков уровня глюкозы в крови при наличии и отсутствии сахарного диабета.

Водный и азотистый баланс — только биология

Вода выводится через лёгкие (при дыхании) и кожу (с потом, содержащим ионы и мочевину); контроль над этими процессами отсутствует. Избыток воды, ионов и мочевины удаляется почками с мочеой. Клетки, теряющие или приобретающие слишком много воды осмотически, функционируют неэффективно. (HT) Избыток аминокислот из рациона деаминируется в печени: аммиак (токсичен) → мочевина для безопасного выведения.

Почки фильтруют кровь и селективно реабсорбируют глюкозу, некоторые ионы и воду. (HT) Если концентрация крови слишком высока, ** гипофиз выделяет АДГ**, который делает канальцы почек более проницаемыми, поэтому реабсорбируется больше воды — снова отрицательная обратная связь.

Почечная недостаточность: лечится с помощью пересадки почки или диализа — кровь проходит через полупроницаемые мембраны в диализной жидкости с соответствующей концентрацией воды/ионов, так что отходы диффундируют наружу, а глюкоза и полезные вещества остаются; оценка механического устройства по сравнению с пересадкой.

Гормоны в человеческом воспроизводстве

Эстроген (яичник) — основной женский гормон; в период полового созревания яйцеклетки созревают, и одна выходит примерно каждые 28 дней (овуляция). Тестостерон (семенники) — стимулирует образование сперматозоидов.

(HT) Менструальный цикл:

Гормон Источник Роль
ФСГ гипофиз вызывает созревание яйцеклетки в яичнике (в фолликуле)
ЛГ гипофиз стимулирует выход яйцеклетки (овуляцию)
Эстроген яичник (фолликул) поддерживает и утолщает слизистую оболочку матки; стимулирует выброс ЛГ
Прогестерон яичник (желтое тело) поддерживает слизистую оболочку матки; подавляет ФСГ и ЛГ
Уровни гормонов в течение 28-дневного менструального цикла: ФСГ в начале, рост эстрогена, выброс ЛГ в день 14 и овуляция, затем прогестерон.

(HT) Интерпретация графиков уровней гормонов в течение цикла: ФСГ запускает рост фолликула → эстроген повышается → выброс ЛГ вызывает овуляцию (примерно в день 14) → прогестерон сохраняет толщину слизистой оболочки до ее снижения и повторения цикла.

Контрацепция — оценка гормональных и негормональных методов: оральные контрацептивы (подавляют ФСГ, поэтому яйцеклетки не созревают), инъекции/имплантаты/пластыри с медленным высвобождением прогестерона, барьерные методы (презервативы, диафрагма), внутриматочные устройства, спермициды, воздержание в период, когда яйцеклетка может находиться в маточной трубе, стерилизация.

Бесплодие (HT): «препараты для повышения фертильности» (ФСГ + ЛГ) стимулируют созревание яйцеклеток. ЭКО: ФСГ и ЛГ стимулируют созревание нескольких яйцеклеток → яйцеклетки собирают и оплодотворяют спермой в лаборатории → эмбрионы развиваются до стадии小球体 (шарика клеток) → один или два эмбриона переносят в матку. Оценка: эмоциональные/физические нагрузки, низкая эффективность, риск многоплодной беременности.

Отрицательная обратная связь (HT): адреналин (надпочечники, страх/стресс) увеличивает частоту сердечных сокращений и доставку кислорода и глюкозы к мозгу и мышцам — реакция «бей или беги». Тироксин (щитовидная железа) стимулирует базальный метаболический уровень и важен для роста и развития; его уровень контролируется отрицательной обратной связью. Интерпретация простых диаграмм отрицательной обратной связи.

5.4

Растительные гормоны — только биология (4.5.4)

Программа

Растительные гормоны — биология только (AQA 8461 пункт 4.5.4, RP8).

  1. Объясните фото- и геотропизм через неравномерное распределение ауксина в побегах и корнях.
  2. Опишите RP8: влияние света или гравитации на проросшие семена, с измерениями длины и подписанными схемами.
  3. (HT) Опишите применение ауксинов, гиббереллинов и этилена в сельском хозяйстве, садоводстве и пищевой промышленности.

Источник: Программа Cambridge International

Растения выделяют гормоны для координации и контроля роста и реакций на свет (фототропизм) и гравитацию (геотропизм/гравитропизм). Неравномерное распределение ауксина вызывает неравномерные скорости роста в корнях и побегах — побеги изгибаются к光源у; корни растут вниз.

RP8: исследовать влияние света или гравитации на только что проросшие сеянцы — записывать в виде измерений длины и тщательных биологических рисунков с подписями.

(HT) Гиббереллины инициируют прорастание семян; этилен регулирует деление клеток и созревание плодов.

(HT) Применение: ауксины как гербициды, стимуляторы корнеобразования и для стимулирования роста при культуре тканей; этилен для контроля созревания во время хранения и транспортировки; гиббереллины для прекращения покоя семян, стимулирования цветения и увеличения размеров плодов. Рассмотрите влияние гербицидов на биоразнообразие.

5.4

Чек-лист перед завершением этой темы

  • Определить гомеостаз; рецептор–координационный центр–эффектор в указанном порядке; нарисовать рефлекторную дугу с синапсом.
  • Таблица частей глаза и аккомодации (наизусть); миопия против гиперметропии с методами коррекции.
  • Температура: вазодилатация/потение против вазоконстрикции/дрожь, в контексте (HT).
  • Инсулин и (HT) глюкагон с отрицательной обратной связью; лечение Type 1 против Type 2.
  • (Bio) фильтрация почек + селективная реабсорбция; (HT) АДГ; диализ против трансплантации.
  • (HT) взаимодействия ФСГ–эстроген–ЛГ–прогестерон и график; список методов контрацепции; этапы ЭКОГ; адреналин и тироксин.
  • (Bio) тропизмы с участием ауксинов; RP8; (HT) три области применения гормонов.

Больше тем в AQA · GCSE · Biology

Войти или создать аккаунт

IGCSE, A-Level & AP