Planning a short essay · Planejando uma redação curta
| English | Português |
|---|---|
| analyse the question/ˈænəlaɪz ðə ˈkwestʃn/ | analisar a questão |
| Brainstorm then select/ˈbreɪnstɔːm ðen sɪˈlekt/ | Fazer brainstorming e depois selecionar |
| Outline/ˈaʊtlaɪn/ | Esboço |
| thesis/ˈθiːsɪs/ | tese |
| introduction/ˌɪntrəˈdʌkʃn/ | introdução |
| synthesis/ˈsɪnθəsɪs/ | síntese |
| conclusion/kənˈkluːʒn/ | conclusão |
Plan the answer the task needs
- Analyse the question 审题: identify the topic, command and scope before choosing ideas. Compare asks for relevant similarities and differences; evaluate asks for a judgement using suitable criteria.
- Check the task’s specific instructions. Discuss need not always mean two equally sized sides, and no fixed five-paragraph structure fits every essay.
Planejar a resposta que a tarefa precisa
- Analisar a questão (审题): identifique o tema, comando e escopo antes de escolher ideias. Comparar pede semelhanças e diferenças relevantes; avaliar pede um julgamento usando critérios adequados.
- Verifique as instruções específicas da tarefa. Discutir não significa sempre dois lados de tamanho igual, e nenhuma estrutura fixa de cinco parágrafos se adapta a todos os ensaios.
Match each command word to what it asks for. · Combine cada palavra-chave com o que ela pede.
Read the task’s specific instructions as well as its command word. Discuss does not always require two equal sides. · Leia as instruções específicas da tarefa, bem como a palavra-chave. Discutir nem sempre exige dois lados iguais.
Select ideas you can support
- Brainstorm then select 筛选: collect possible points, then retain those relevant to the question and supported by available evidence. Two strong points may be better than three unsupported ones.
- Distinguish what a source reports from what you propose. The device-free-room notes support a limited trial, not a claim that marks have already improved.
Selecione ideias que você possa fundamentar
- Faça uma tempestade de ideias e depois selecione 筛选: recoja possíveis pontos, mantenha apenas aqueles relevantes para a questão e apoiados por evidências disponíveis. Dois pontos fortes podem ser melhores do que três sem suporte.
- Distinga o que uma fonte relata do que você propõe. As anotações sobre sala sem dispositivos apoiam um teste limitado, não a afirmação de que as notas já melhoraram.
Give the outline a route
- An Outline 提纲 can name each paragraph’s point, source support and connection to the answer. Rearrange the plan when it does not yet address the task.
- One body paragraph can combine the interruption concern with sampling limits; another can connect voluntary participation with useful device access. Source-by-source copying does not supply that reasoning.
Dê um roteiro ao esboço
- Um Esboço 提纲 pode nomear o ponto de cada parágrafo, o suporte da fonte e a conexão com a resposta. Reorganize o plano quando ele ainda não atender à tarefa.
- Um parágrafo de desenvolvimento pode combinar a preocupação com interrupções com limites de amostragem; outro pode conectar a participação voluntária com o acesso útil aos dispositivos. Copiar fonte por fonte não fornece esse raciocínio.
Put the planning steps in order. · Coloque os passos de planejamento em ordem.
Select supported relevant ideas before organising the outline. Neither exactly three points nor exactly five paragraphs is required for every essay. · Selecione ideias relevantes apoiadas antes de organizar o esboço. Nem exatamente três pontos nem exatamente cinco parágrafos são necessários para cada ensaio.
State a limited thesis
- The introduction 引言 gives context and a thesis 论点 answering the question. “The centre could trial an optional room while retaining device access elsewhere” is a limited proposal.
- A thesis should be specific enough to guide the argument. It need not exaggerate certainty or be controversial; position, scope and support matter more than whether someone could disagree.
Formule uma tese limitada
- A Introdução 引言 oferece contexto e uma tese 论点 respondendo à questão. "O centro poderia testar uma sala opcional enquanto mantém o acesso aos dispositivos em outros lugares" é uma proposta limitada.
- Uma tese deve ser específica o suficiente para guiar o argumento. Não precisa exagerar na certeza nem ser controversa; posição, escopo e suporte são mais importantes do que alguém poder discordar.
Which statement gives a limited position for the supplied device-free-room task? · Qual declaração oferece uma posição limitada para a tarefa de sala livre de dispositivos fornecida?
The limited trial position answers the task and keeps the access condition. It is a proposal, not an established outcome. · A posição de teste limitada responde à tarefa e mantém a condição de acesso. É uma proposta, não um resultado estabelecido.
Synthesize and conclude
- Synthesis 综合 links source ideas within your argument, retaining their credit and limits. Here, distraction reports and access needs together support an optional additional choice.
- The conclusion 结论 answers the question using the argument already developed. Propose evaluation without presenting new data or invented trial outcomes as established evidence.
Select supported ideas, outline a limited answer and connect credited sources without inventing outcomes.
Sintetize e conclua
- Síntese 综合 conecta ideias das fontes dentro do seu argumento, mantendo seus créditos e limites. Aqui, relatos de distração e necessidades de acesso apoiam conjuntamente uma opção adicional facultativa.
- A Conclusão 结论 responde à questão usando o argumento já desenvolvido. Proponha avaliação sem apresentar novos dados ou resultados de testes inventados como evidências estabelecidas.
Selecione ideias fundamentadas, esboce uma resposta limitada e conecte fontes creditadas sem inventar resultados.
A conclusion is a good place to introduce your strongest new piece of evidence. · Uma conclusão é um bom lugar para introduzir sua nova peça de evidência mais forte.
Use the conclusion to answer the question from the argument already developed. New evidence needs explanation in the body rather than an unsupported last-minute addition. · Use a conclusão para responder à pergunta com base no argumento já desenvolvido. Novas evidências precisam de explicação no corpo do texto, não de uma adição de última hora sem suporte.
What does synthesis mean in an academic essay? · O que significa síntese em uma redação acadêmica?
Synthesis links relevant source ideas within an argument, retaining source credit and evidence limits. It differs from merely listing sources. · A síntese conecta ideias de fontes relevantes dentro de um argumento, mantendo o crédito da fonte e os limites das evidências. Diferencia-se de simplesmente listar as fontes.
Write a limited thesis for the supplied fictional task: should the centre trial an optional device-free room while some students need device access? · Escreva uma tese limitada para a tarefa fictícia fornecida: se o centro deve testar uma sala opcional sem dispositivos enquanto alguns alunos precisam de acesso a eles?
Example: “The centre could trial an optional device-free room while keeping a device-permitted room for students who need digital access.” This is a limited position, not proof that the trial has worked. · Exemplo: “O centro poderia testar uma sala opcional sem dispositivos, mantendo uma sala permitida para dispositivos para alunos que necessitam de acesso digital.” Esta é uma posição limitada, não uma prova de que o teste funcionou.