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Escrita

IELTS Academic · Tópico 4

Treinar
4.1

Como a escrita é avaliada

A escrita tem 60 minutos e duas tarefas. Cada uma é avaliada contra quatro critérios, cada um valendo uma faixa de 0 a 9, e os quatro são média para a faixa da tarefa. Task 2 conta o dobro do peso de Task 1 na pontuação de Writing.

Critério Task 1 Task 2
1 Conclusão da tarefa 任务完成 — você selecionou e relatou os recursos-chave, com uma visão geral? Resposta à tarefa 任务回应 — você respondeu a cada parte, com uma posição clara?
2 Coesão e coerência 连贯与衔接 — o texto progride logicamente, uma ideia por parágrafo, com as palavras de ligação corretas? mesmo
3 Recursos lexicais 词汇丰富度 — amplitude, precisão e colocação 词语搭配 mesmo
4 Amplitude e precisão gramatical 语法准确度 — variedade de estruturas e com que frequência erros aparecem mesmo
  • Dois terços da faixa de Writing vêm de Task 2, então dedique 40 dos 60 minutos a ela. Faltar tempo em Task 1 custa um terço do que perder tempo em Task 2.
  • Abaixo do comprimento mínimo — 150 palavras para Task 1, 250 para Task 2 — há **penalização mecânica no critério 1. Conte se estiver inseguro; a contagem custa 20 segundos e a penalidade é uma faixa.
  • Você deve escrever em prosa conectada completa. Notas e tópicos em lista valem como incompleto resposta.
4.2

Task 1 — selecione, relate e escreva a visão geral

Task 1 pede para descrever um gráfico, tabela, diagrama, mapa ou esquema com suas próprias palavras.

  • Não há opinião em Task 1. Nem I think, nem this is because, nem recomendação. Uma uma frase de opinião ou uma causa inventada limita a conquista da tarefa à banda 5.
  • A visão geral 概述 é uma ou duas frases dizendo o que os dados fazem globalmente — a maior movimento, a maior categoria, o ponto de interseção, o que não mudou. Sem uma visão geral, Task achievement não pode exceder a faixa 5, independentemente da precisão dos detalhes.
  • Estrutura que sempre funciona: reescreva a pergunta com suas próprias palavras (1 oração) → visão geral (1–2 orações) → dois parágrafos principais com detalhes agrupados.
  • Agrupar, não narrar. Dois parágrafos — um para o que subiu, outro para o que caiu; ou um para as duas grandes categorias, outro para as três pequenas. Uma descrição ano por ano de cada linha é a resposta mais comum de faixa 5.
  • Citar números seletivamente. O suficiente para sustentar cada afirmação, não todos os números do gráfico.
  • Um diagrama de processo não precisa de dados: diga quantas etapas existem e se é um ciclo ou uma linha reta, depois percorra-o na voz passiva.
Vocabulário Treinar
Inglês Chinês Pinyin
task achievement/tæsk əˈtʃiːvmənt/ 任务完成 rèn wù wán chéng
4.3

Task 1 — a linguagem de mudança

  • Verbos: rise, increase, climb, soar, peak, level off, plateau, fall, decline, drop, plummet, fluctuate, remain stable.
  • Uma tendência 趋势 é a direção durante todo o período; uma flutuação 波动 é movimento sem uma direção.
  • Substantivos derivados dos mesmos verbos: a rise in, a sharp fall in, a steady increase in.
  • ⚠ As preposições são onde as notas são perdidas. Rise by 20 indica o tamanho da mudança; rise até 20 é o ponto final; rise from 10 até 30 dá ambos. Candidatos chineses esmagadoramente escrevem increased of ou increased to 20% quando querem dizer by.
  • ⚠ Porcentagem e ponto percentual são diferentes. De 20% para 24% é um aumento de 4 pontos percentuais, ou de 20%. Escrever "um aumento de 4%" aí é um erro factual.
  • Aproximação: just over, just under, roughly, around, nearly, approximately.
  • Uma proporção 比例 é uma parte de um todo; uma quantidade 数量 não é, e um gráfico de pizza mostra apenas a primeira.
  • Comparação: twice as many as, three times the figure for, by far the largest, the same as, slightly higher than.
  • Um gráfico de pizza mostra partes, não quantidades. "As famílias gastaram mais com habitação" está errado a menos que você também saiba o total; "a larger share went on housing" está correto.
4.4

Task 2 — responder à pergunta real

Leia a pergunta duas vezes e decida qual das cinco formas ela é, porque cada uma tem sua própria maneira de dar errado.

Forma O que pede A armadilha
Concordar ou discordar escolha uma posição ficar neutro — limita Task response à faixa 6
Discuta ambas as visões e dê sua opinião ambas as visões e a sua própria apresentar as duas visões e nenhuma opinião
Vantagens e desvantagens ambas; outweigh significa decidir listar quatro de cada e nunca decidir
Causas e soluções ambas as metades, correspondentes uma solução que não responde a nenhuma causa que você citou
Pergunta de duas partes duas respostas responder a segunda e esquecer a primeira
  • Responda a cada parte. Uma pergunta parcialmente respondida não pode exceder a faixa 5, por melhor que esteja escrita.
  • Mantenha uma posição. Se sua introdução discordar e sua conclusão disser "ambos os lados têm mérito", Task response não pode exceder a faixa 6.
  • Um argumento contra 反驳 respondido adequadamente é o que diferencia uma posição de uma preferência.
  • Sustentar, não afirmar. Cada ideia principal precisa de um motivo, um exemplo ou uma consequência traçada um passo à frente. Pollution is bad for health é uma afirmação; particles from traffic aggravate asthma, which is why clinics near main roads report more attendances é sustentação.
  • Uma estrutura útil: introdução (reescrita + posição) → corpo 1 (primeiro motivo, desenvolvido) → corpo 2 (segundo motivo, desenvolvido) → conclusão (reafirmar posição, sem material novo).
  • Uma concessão 让步 reconhece o que o outro lado acerta.
  • Concessões elevam a faixa. Apontar a objeção mais forte e respondê-la mostra que você tem uma posição e não apenas uma preferência.
Vocabulário Treinar
Inglês Chinês Pinyin
task response/tæsk rɪˈspɒns/ 任务回应 rèn wù huí yìng
article/ˈɑːtɪkl/ 冠词 guān cí
4.5

A armadilha do modelo

Candidatos chineses muitas vezes são ensinados aberturas e expressões "de alto nível" para memorizar. Os examinadores são treinados para descontar linguagem memorizada 背诵句式, então um ensaio cheio de modelos soa como uma faixa mais baixa Lexical resource, não uma mais alta.

Excluir Escreva em vez disso
Com o desenvolvimento da sociedade / da economia (nada — comece com o tema)
É inegável que / Não há dúvida de que Claramente, ou nada
Toda moeda tem dois lados (apresente os dois lados)
No que me diz respeito Eu acho / Na minha opinião
cada vez mais pessoas a growing number of people / uma figura
no mundo acelerado de hoje (nada)
Por último, mas não menos importante Finalmente,
  • O problema não é que essas estejam em inglês incorreto. É que elas não trazem informação, e o examinador já as viu mil vezes.
  • O mesmo se aplica a uma palavra rara usada fora de colocação. Ameliorate the problem não é melhor que improve the situation; é pior, porque ameliorate não faz colocation com problem. Uma palavra comum usada com precisão vence uma palavra rara usada incorretamente.
  • Conectores mecânicos também prejudicam. Firstly, Moreover, Furthermore, Last but not least no início de cada oração reduz Coherence and cohesion. A verdadeira coesão vem de pronomes, frases nominais repetidas e a ordem das ideias. frases nominais e a ordem das ideias.
Vocabulário Treinar
Inglês Chinês Pinyin
coherence and cohesion/kəʊˈhɪərəns ænd kəʊˈhiːʒn/ 连贯与衔接 lián guàn yǔ xián jiē
lexical resource/ˈleksɪkl rɪˈzɔːs/ 词汇丰富度 cí huì fēng fù dù
collocation/ˌkɒləˈkeɪʃn/ 词语搭配 cí yǔ dā pèi
grammatical range and accuracy/ɡrəˈmætɪkl reɪndʒ ænd ˈækjʊrəsi/ 语法准确度 yǔ fǎ zhǔn què dù
overview/ˈəʊvəvjuː/ 概述 gài shù
trend/trend/ 趋势 qū shì
fluctuation/ˌflʌktʃuˈeɪʃn/ 波动 bō dòng
proportion/prəˈpɔːʃn/ 比例 bǐ lì
amount/əˈmaʊnt/ 数量 shù liàng
counter-argument/ˈkaʊntə ˈɑːɡjuːmənt/ 反驳 fǎn bó
concession/kənˈseʃn/ 让步 ràng bù
memorised language/ˈmeməraɪzd ˈlæŋɡwɪdʒ/ 背诵句式 bèi sòng jù shì
4.6

Erros que falantes de chinês cometem mais

Estes são sistemáticos, então procure o padrão, não a ocorrência isolada.

  • Artigos 冠词 — mandarim não tem. The government should build more school → schools; in the society → in society.
  • Plurais — um plural não marcado é o erro mais frequente. Many student → many students; informations, advices, equipments são incontáveis e não têm plural algum.
  • Tempo verbal não mantido — um parágrafo que começa no passado deriva para o presente.
  • Concordância sujeito-verbo — o número de estudantes aumentou → aumentou (singular).
  • Although … but … e Because … so … — inglês usa um conector, não dois. Although it is expensive, but it is useful → remova but.
  • Comma splices — duas orações completas unidas por vírgula. Use um ponto final ou uma conjunção.
  • Preposição faltando após verbo — discuss about, emphasise on, affect to estão todos errados; esses verbos exigem objeto direto.
  • Corrigir dois desses consistentemente geralmente vale meia faixa no critério 4, e é mais rápido do que aprender vocabulário novo.
4.7

Dicas de prova

  • Gaste 5 minutos planejando Task 2. Um ensaio com plano é de uma faixa diferente das mesmas ideias escritas conforme surgem.
  • Faça Task 2 primeiro se tende a faltar tempo. Ela vale o dobro.
  • Conte suas palavras uma vez, no final. Aprenda quantas palavras sua própria caligrafia coloca em uma linha e conte linhas em vez disso.
  • Deixe 3 minutos para reler artigos, plurais e tempos verbais. Esses três itens respondem pela maioria do que um reler pode corrigir.
  • Fontes, verificadas em 19 de setembro de 2026: Formato de escrita, Pontuação detalhada.

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