GAC030 Psicologia III: Pesquisa em Psicologia

GAC030 é o módulo de Psicologia Nível III: métodos de pesquisa primeiro, depois memória e cognição, aprendizagem e psicologia social.

A avaliação centra-se num estudo de pesquisa 研究 que você planeja, justifica, executa e relata segundo as convenções acadêmicas — a justificativa do método é avaliada com tanto peso quanto o resultado.

• ⚠ Um estudo que não encontra nada é um resultado válido, relatado como tal. Ajustar a análise até algo aparecer é o erro que a unidade de métodos existe para prevenir.

• Comece com uma hipótese testável e enuncie a hipótese nula 零假设 que ela é testada contra.
• Escolha o delineamento: grupos independentes 组间设计 (pessoas diferentes em cada condição) ou medidas repetidas 组内设计 (as mesmas pessoas em ambas).
• Medidas repetidas exigem contrabalanciamento 平衡设计; grupos independentes exigem alocação aleatória 随机分配.
• Variáveis extrâneas 无关变量 são qualquer outra coisa que possa explicar o resultado, e nomear as que você não pôde controlar faz parte de um relatório honesto.
• Correlação não estabelece causa — a frase que todo relatório de psicologia precisa, e a que mais falta frequentemente.

Exemplo resolvido. Estudantes que dormem mais obtêm melhores notas.

Dormir pode melhorar as notas. Ou estudantes conscienciosos tanto dormem regularmente quanto estudam bem. Ou a ansiedade sobre notas pode reduzir o sono, invertendo a seta.

Três explicações, uma correlação. Nomear as alternativas é a resposta; afirmar a primeira é o erro.

• O modelo de múltiplos armazéns 多重存储模型 separa memória sensorial, de curto prazo e de longo prazo.
• Codificação 编码, armazenamento 存储 e recuperação 提取 são três etapas distintas, e o esquecimento pode ocorrer em qualquer uma delas.
• Memória de trabalho 工作记忆 é a memória de curto prazo fazendo algo, e sua capacidade é famosamente pequena.
• Cognição 认知 cobre pensamento, resolução de problemas, tomada de decisão e linguagem.
• Heurísticas 启发式 são atalhos mentais que geralmente funcionam; vieses 偏差 são os erros sistemáticos que elas causam.

• Condicionamento clássico 经典条件作用 associa um estímulo neutro com um que já produz uma resposta, até que o neutro a produza sozinho.
• Condicionamento operante 操作性条件作用 muda o comportamento por suas consequências.
• ⚠ Reforço negativo não é punição. Reforço sempre aumenta um comportamento; negativo significa que algo desagradável foi removido. Esta única distinção é a questão de exame mais confiável do módulo. questão de exame do módulo.
• Aprendizagem observacional 观察学习 ocorre assistindo a alguém, e é assim que a maioria dos comportamentos sociais é adquirida.
• Desenvolvimento 发展 durante a adolescência e a vida adulta é staged, e cada etapa tem tarefas características.

• Conformidade 从众 é mudar o comportamento para se adequar a um grupo; obediência 服从 é seguir uma instrução de autoridade.
• Estudos clássicos mostraram que ambos são muito mais fortes do que as pessoas preveem em si mesmas, que é o achado, não o anecdoto.
• Atribuição 归因 explica o comportamento pela disposição ou pela situação, e as pessoas usam sistematicamente a disposição excessivamente para outros e a situação para si mesmas.
• Comportamento de grupo altera decisões: grupos polarizam, e um grupo coeso pode suprimir dissidências.
• Psicologia social é a unidade onde ética importa mais, porque os estudos clássicos não seriam aprovados hoje — e dizer por quê é uma resposta marcada.