Psicologia do GAC

GAC029 introduz psicologia como disciplina acadêmica: sua história e princípios, depois emoção e personalidade, sensação e percepção, e a biologia do comportamento.

Avaliação inclui um experimento psicológico 心理学实验 que você realiza e relata, um teste, e trabalho de campo. O experimento é avaliado pelo método, não por se o resultado correspondeu ao livro-texto.

• ⚠ Definições são precisas aqui, e a precisão é cobrada na prova. Sensação não é percepção. Correlação não é causalidade. A maioria das perdas vem de um termo usado soltamente, não de material nunca estudado.

• Psicologia 心理学 é o estudo científico de comportamento e processos mentais. A palavra científica faz o trabalho: afirmações baseiam-se em evidências coletadas sistematicamente.
• As perspectivas 视角 do campo — biológica, comportamental, cognitiva, humanista, psicanalítica — explicam o mesmo comportamento de maneira diferente, e uma questão citando uma espera que uma.
• Métodos de pesquisa 研究方法 aqui significam o experimento: uma variável independente a pesquisador altera, uma variável dependente medida, e tudo o resto controlado.
• Ética 伦理 na psicologia é rigorosa: consentimento informado, nenhum dano, direito de retirada, debriefing após.

Exemplo resolvido. A música afeta a memória?

Independente: música ou silêncio. Dependente: palavras relembradas de uma lista de vinte. Controles: mesma lista, mesmo limite de tempo, mesma sala. Desenho: cada participante faz ambas as condições, com a ordem invertida para metade deles para que a prática não favoreça uma condição.

Essa última frase é balanceamento 平衡设计, e incluí-la é o que transforma uma demonstração em um experimento.

• Uma emoção 情绪 tem três partes: uma mudança fisiológica, uma expressão e uma sentimento.
• As teorias divergem sobre a ordem. O corpo responde primeiro e a sensação vem depois, ou o inverso? Identificar a teoria é o passo marcado.
• Personalidade 人格 é o padrão estável de pensar, sentir e agir de uma pessoa.
• Teorias de traço 特质理论 descrevem a personalidade ao longo de dimensões; abordagens de aprendizagem 学习取向 explicam-na como resultado da experiência. GAC029 enfatiza a segunda.

• Sensação 感觉 é a detecção de um estímulo por um órgão sensorial. Percepção 知觉 é a interpretação do cérebro dela.
• A distinção é o tema mais cobrado na unidade: o olho sente a luz, o cérebro percebe um rosto.
• Limiar absoluto 绝对阈限 é o menor estímulo detectável; o limiar de diferença 差别阈限 é a menor mudança que você pode notar.
• Constância perceptual 知觉恒常性 mantém um objeto com o mesmo tamanho e cor à medida que as condições mudam — e é por isso que uma ilusão funciona: ela explora uma regra que o cérebro aplica corretamente quase sempre.

• Um neurônio 神经元 recebe nos dendritos, dispara ao longo do axônio e transmite um sinal através de uma sinapse 突簇 usando neurotransmissores 神经递质.
• O sistema nervoso central 中枢神经系统 é o cérebro e a medula espinhal; o sistema nervoso periférico 周围神经系统 é tudo o mais.
• O córtex cerebral 大脑皮层 tem quatro lóbulos, e cada um está associado a funções características. funções.
• O sono 睡眠 ocorre em ciclos de cerca de noventa minutos, e o sono REM 快速眼动睡眠 é onde a maioria dos sonhos vívidos acontece.
• ⚠ Diga "está associado a", não "controla". Regiões cerebrais trabalham em conjunto, e uma questão que oferece "a amígdala controla o medo" geralmente testa exatamente esse exagero.

GAC030 é o módulo de Psicologia Nível III: métodos de pesquisa primeiro, depois memória e cognição, aprendizagem e psicologia social.

A avaliação centra-se num estudo de pesquisa 研究 que você planeja, justifica, executa e relata segundo as convenções acadêmicas — a justificativa do método é avaliada com tanto peso quanto o resultado.

• ⚠ Um estudo que não encontra nada é um resultado válido, relatado como tal. Ajustar a análise até algo aparecer é o erro que a unidade de métodos existe para prevenir.

• Comece com uma hipótese testável e enuncie a hipótese nula 零假设 que ela é testada contra.
• Escolha o delineamento: grupos independentes 组间设计 (pessoas diferentes em cada condição) ou medidas repetidas 组内设计 (as mesmas pessoas em ambas).
• Medidas repetidas exigem contrabalanciamento 平衡设计; grupos independentes exigem alocação aleatória 随机分配.
• Variáveis extrâneas 无关变量 são qualquer outra coisa que possa explicar o resultado, e nomear as que você não pôde controlar faz parte de um relatório honesto.
• Correlação não estabelece causa — a frase que todo relatório de psicologia precisa, e a que mais falta frequentemente.

Exemplo resolvido. Estudantes que dormem mais obtêm melhores notas.

Dormir pode melhorar as notas. Ou estudantes conscienciosos tanto dormem regularmente quanto estudam bem. Ou a ansiedade sobre notas pode reduzir o sono, invertendo a seta.

Três explicações, uma correlação. Nomear as alternativas é a resposta; afirmar a primeira é o erro.

• O modelo de múltiplos armazéns 多重存储模型 separa memória sensorial, de curto prazo e de longo prazo.
• Codificação 编码, armazenamento 存储 e recuperação 提取 são três etapas distintas, e o esquecimento pode ocorrer em qualquer uma delas.
• Memória de trabalho 工作记忆 é a memória de curto prazo fazendo algo, e sua capacidade é famosamente pequena.
• Cognição 认知 cobre pensamento, resolução de problemas, tomada de decisão e linguagem.
• Heurísticas 启发式 são atalhos mentais que geralmente funcionam; vieses 偏差 são os erros sistemáticos que elas causam.

• Condicionamento clássico 经典条件作用 associa um estímulo neutro com um que já produz uma resposta, até que o neutro a produza sozinho.
• Condicionamento operante 操作性条件作用 muda o comportamento por suas consequências.
• ⚠ Reforço negativo não é punição. Reforço sempre aumenta um comportamento; negativo significa que algo desagradável foi removido. Esta única distinção é a questão de exame mais confiável do módulo. questão de exame do módulo.
• Aprendizagem observacional 观察学习 ocorre assistindo a alguém, e é assim que a maioria dos comportamentos sociais é adquirida.
• Desenvolvimento 发展 durante a adolescência e a vida adulta é staged, e cada etapa tem tarefas características.

• Conformidade 从众 é mudar o comportamento para se adequar a um grupo; obediência 服从 é seguir uma instrução de autoridade.
• Estudos clássicos mostraram que ambos são muito mais fortes do que as pessoas preveem em si mesmas, que é o achado, não o anecdoto.
• Atribuição 归因 explica o comportamento pela disposição ou pela situação, e as pessoas usam sistematicamente a disposição excessivamente para outros e a situação para si mesmas.
• Comportamento de grupo altera decisões: grupos polarizam, e um grupo coeso pode suprimir dissidências.
• Psicologia social é a unidade onde ética importa mais, porque os estudos clássicos não seriam aprovados hoje — e dizer por quê é uma resposta marcada.