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一方面 … ，一方面 … (한쪽으로는 / 다른 쪽으로는)
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두 측면은 서로 보강하거나 대립할 수 있습니다
- 일주일을 계획할 때 업무와 휴식 모두 중요합니다.
- on one hand一方面need to要work工作，on the other hand另一方面need to要rest休息。 — 두 측면을 고려하기 위해 나란히 배치됩니다.
Work and rest both matter when planning a week. What does 一方面要工作，另一方面要休息。 communicate?
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The two aspects are set alongside each other for consideration. The aspects can be complementary or in tension. The frame does not assert that both must be done simultaneously.
구문 구성하기
- 이 과제의 패턴은 on one hand一方面 … ，on one hand一方面 … (한편에, 다른 한편에) 입니다. 아래 원문 간행 예문에서 찾아보십시오.
- 단어들을 표시된 위치에 유지하십시오; 패턴이 의도한 상황과 문장 형태 모두에 적합해야 합니다.
on one hand一方面need to要work工作，on the other一方面need to要rest休息。
Using the lesson pattern in this demonstrated example: On one hand work, on the other rest: ____ 要工作，一方面要休息。
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一方面 … ，一方面 … = 한쪽으로는 ..., 다른 쪽으로는 ...
맥락 속 예문 읽기
- 서두 예문인 on one hand一方面need to要work工作，on the other hand另一方面need to要rest休息。: 두 측면을 고려하기 위해 나란히 배치됩니다.
- 영어 의역문을 선택하기 전에, 누가 행동하는지, 무엇이 서술되는지, 그리고 어떤 시간이나 집단이 관련 있는지 설명하십시오.
이 패턴은 무엇을 제시하는가?
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The two aspects coexist for consideration. They may be in tension, such as work versus rest, rather than necessarily compatible or simultaneous.
경계를 이해하기
- 두 측면은 상호 보완적이거나 긴장 관계일 수 있습니다.
- 프레임은 두 측면을 반드시 동시에 수행해야 한다고 주장하지 않습니다.
一方面…一方面…은 균형 잡힌, 에세이 스타일의 주장에 적합함.
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네 — 두 면을 균등하게 제시함.
In the opening situation: The two aspects are set alongside each other for consideration.
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The aspects can be complementary or in tension. The frame does not assert that both must be done simultaneously. The two aspects are set alongside each other for consideration.
차이를 활용하기
- 두 측면을 고려하기 위해 나란히 배치합니다.
- 두 측면은 상호 보완적이거나 긴장 관계일 수 있습니다. 프레임은 두 측면을 반드시 동시에 수행해야 한다고 주장하지 않습니다.
전체 참고 자료 읽기: HSK 4 문법 — 복합 문장 패턴.
Work and rest both matter when planning a week. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.
This is supported productive practice. Compare meaning and structure; your answer need not copy the model. A partner or teacher must hear the spoken response to comment on pronunciation.