Your learning plan · Continue · Review →
동사 / 형용사 + 起来 (…하기 시작하다)
도입됨저장된 위치는 이 브라우저에 유지됩니다. 계속하기는 수업을 완료하거나 질문에 답하는 것이 아닙니다.
시작을 표시하되 무한한 지속을 보장하지 않음
- 유머가 사람들을 웃음을 시작하게 만듭니다.
- everyone大家laugh笑start to起来(completed / change)了。 — start to起来은 웃음의 시작을 강조합니다.
A joke prompts people to start laughing. What does 大家笑起来了。 communicate?
난이도 1/5 · 100 코인 + 오늘 첫 완료 시 소액 보너스
起来 highlights the onset of laughter. The laughter may continue for a while, but not indefinitely. The assessment use in 听起来不错 is a different construction.
구문 구성하기
- 이 수업의 패턴은 **Verb / Adj + start to起来 (…하기 시작하다)**입니다. 아래 원본 간행예시에서 이를 확인하십시오.
- 단어들을 표시된 위치에 유지하십시오; 패턴이 의도한 상황과 문장 형태 모두에 적합해야 합니다.
everyone大家laugh笑start to起来了。
Using the lesson pattern in this demonstrated example: Everyone started laughing: 大家笑 ____ 了。
난이도 1/5 · 100 코인 + 오늘 첫 완료 시 소액 보너스
동사 + 起来는 여기서 ‘~하기 시작하다’를 의미한다: 大家笑起来了.
맥락 속 예문 읽기
- 서술문 예시에서 everyone大家laugh笑start to起来(completed / change)了。: start to起来은 웃음의 시작을 강조합니다.
- 영어 의역문을 선택하기 전에, 누가 행동하는지, 무엇이 서술되는지, 그리고 어떤 시간이나 집단이 관련 있는지 설명하십시오.
下起雨来에서 起来는 무엇을 나타내는가?
난이도 1/5 · 100 코인 + 오늘 첫 완료 시 소액 보너스
起来는 시작을 나타내며, 목적어가 있을 때 분리된다: 下起雨来.
경계를 이해하기
- 웃음은 잠시 동안 계속될 수 있으나, 영원히 지속되지 않습니다.
- to listen to听start to起来correct不错에 사용되는 평가 용법은 다른 구조입니다.
목적어가 있을 때 起来는 목적어 주변으로 분리된다: 下起雨来.
난이도 1/5 · 100 코인 + 오늘 첫 완료 시 소액 보너스
네 — 起 + 雨 + 来 = 下起雨来.
In the opening situation: 起来 highlights the onset of laughter.
난이도 1/5 · 100 코인 + 오늘 첫 완료 시 소액 보너스
The laughter may continue for a while, but not indefinitely. The assessment use in 听起来不错 is a different construction. 起来 highlights the onset of laughter.
차이를 활용하기
- start to起来은 웃음의 시작을 강조합니다.
- 웃음은 잠시 동안 계속될 수 있으나, 영원히 지속되지 않습니다. to listen to听start to起来correct不错에 사용되는 평가 용법은 다른 구조입니다.
전체 참고 자료 읽기: HSK 4 문법 — 보어.
A joke prompts people to start laughing. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.
This is supported productive practice. Compare meaning and structure; your answer need not copy the model. A partner or teacher must hear the spoken response to comment on pronunciation.