이 단원의 내용
A2 키(KET) A2는 읽기 및 쓰기 섹션 1–3로 시작합니다: 짧고 실제 생활에 활용되는 텍스트입니다. 공지사항, 문자 메시지, 표지판, 그리고 복수 선택 형식의 문항이 포함된 한 편의 긴 텍스트가 포함됩니다.
- 섹션 1: 여섯 개의 짧은 공지사항 또는 메시지; 각 항목의 내용을 선택하십시오(A, B 또는 C).
- 섹션 2: 동일한 주제에 대한 세 개의 짧은 텍스트 — 보통 세 사람이 그 주제에 대해 쓴 내용입니다. 일곱 개의 문항; 각 문항마다 내용을 가장 잘 설명하는 텍스트(A, B 또는 C)를 선택하십시오.
- 섹션 3: 다섯 개의 3-선형 선택 문항이 있는 한 편의 긴 텍스트.
- 기억을 돕는 팁: 섹션 1–3은 도서관이 아니라 거리와 같습니다. 모든 것이 표지판, 메모 또는 메시지입니다. 마치 상점 창문을 보는 것처럼 빠르게 읽어보십시오.
- 항상 공식 캠브리지 수험 안내서의 최신 형식을 확인하십시오; 이 가이드는 전략을 가르칠 뿐 규칙집은 아닙니다.
섹션 1: 탐정처럼 공지사항을 읽으세요
여섯 개의 매우 짧은 텍스트: 표지판, 메모, 메시지. 각 텍스트에는 세 가지 선택지가 있으며, 그중 두 가지는 함정입니다.
- 함정 선택지는 보통 텍스트의 단어를 반복하지만 의미를 뭉개놓습니다. 정답은 다른 표현으로 같은 의미를 전하는 것입니다.
- 예시: "엄마: 네 축구공은 샘네 집에 있어. 샘이 정원에서 찾았어." — A) 샘이 축구공을 잃어버렸다. B) 샘이 축구공을 찾았다. C) 축구공은 정원에 있다. → B. C는 '정원'이라는 단어를 반복하지만 공은 이미 다른 곳으로 옮겨졌으므로 이것이 함정 패턴이다.
- 전략: 텍스트를 읽고 그 의미를 중국어 문장 하나로 요약한 뒤, 단어와 일치하는 선지가 아닌 你自己的 요약문과 일치하는 선지를 찾으십시오.
섹션 2: 어떤 텍스트가 그것을 말했는가?
하나의 주제에 대한 세 개의 짧은 텍스트 — 보통 세 사람(A, B, C)이 같은 주제를 쓴 내용: 취미, 여행, 클럽 등. 일곱 개의 문항; 각 문항은 특정 디테일을 언급하며, 그 디테일이 정확히 하나만 포함된 텍스트를 찾아야 한다.
- 세 텍스트를 먼저 스킴(빠르게 읽기)하세요: 텍스트 하나당 한 줄씩 — A, B, C가 각각 누구이며,各自什么内容? 그런 다음 문항들이 무엇을 찾아야 하는지 알려준다.
- 문항이 목표일 뿐 주제가 아니다. 누가 수업료가 너무 비쌌다고 했는가? — 세 사람 모두 수업료를 언급할 수 있지만, 가격만 언급한 사람은 하나뿐이다. 주제가 아닌 디테일에 맞춰라.
- ⚠ 함정 텍스트들은 문항의 단어를 공유한다. 두 텍스트가 '주말'이라고如果说如果两个文本都提到“周末”，答案应该是那个真正回答题目关于周末具体问题的文本。读完整句话再下结论。
- 기억을 돕는 팁: 각 문항은 하나의 사진과 같으며, 그 사진을 찍은 장소가 된 텍스트는 오직 하나뿐이다.
섹션 3: 긴 텍스트
한 편의 텍스트, 다섯 개의 문항, 순서대로 출제됨.
- 문항은 텍스트의 순서를 따릅니다 — 문항 2의 답은 텍스트 내에서 문항 1의 답 뒤에 위치합니다. 이 순서를 지도처럼 활용하십시오.
- 본문에서 관련 부분을 찾아, 그 앞뒤 두 줄을 읽고 선택하세요.
- ⚠ 본인의 지식으로 답하지 마십시오. 대조문은 진리입니다. 판다에 대해 모든 것을 알고 있더라도 판다에 관한 내용이라면 대조문을 따르세요.
- 질문이 작자의 의도나 감정에 대해 묻는다면, 사실보다 감정 표현어(amazed, disappointed, relieved)를 찾으세요.
중국어 화자를 위한 함정에 주의하세요
- ⚠ 단어 단위로 번역하면 시간이 아까워집니다. 60분에 7개 문항을 해결하는 것은 매우 타이트합니다. 단어별로 번역하기보다 뭉치(구)为单位로 의미를 파악하며 읽으세요.
- ⚠ 단어 매칭 함정은 당신을 위해 만들어졌습니다. 보기가 본문과 동일한 단어를 그대로 복사했다면 의심해 보세요: 캠브리지에서 정답은 wording을 변경하지만 오답에는 본문의 원문을 그대로 복사합니다.
- ⚠ 빈칸을 남겨두지 마십시오. 부정 채점 방식이 아닙니다. 추측으로 채우는 것이 빈칸을留下一는 것보다 나쁩니다.
- ⚠ 풀이 과정에서 바로 답안지에 적으세요. 리딩 & 라이팅考试时间에는 답안지 이전 시간이 없습니다. 답안지가 실제 시험이고, 문제지는 오직草稿纸일 뿐입니다.
직접 시도해 보기
다음 메모를 읽어보세요: "톰 — 오늘 도서관은 5에 닫히는데, 6에 닫히는 게 아니야. 그때까지 내 책을 반납해 주지 않으면 연장이 안 돼. — 아나"
- 아나는 톰에게 — A) 5 이후에 책을 반납하라고 한다. B) 5 전에 책을 반납하라고 한다. C) 직접 연장을 하라고 한다.
- 오늘의 도서관 — A) 5에 오픈한다. B) 평소보다 일찍 닫힌다. C) 휴관이다.
정답: 1 B (before then = before 5). 2 B (closes at 5, not 6 — 평소보다 일찍 닫힘). question 1의 A 보기는 단어 매칭 함정입니다. "5"라는 단어를 반복하지만 의미를 반대로 바꿨습니다.
이제 miniature Part 2입니다. 세 명의 친구가 주말 활동을 기록했습니다:
- A (미아): "집에 머물며 형제와 영화를 봤어요. 경기 티켓 가격이 너무 비쌌거든요."
- B (레오): "사촌들이 방문했으니 우리 다 함께 축구 경기를 보러 갔어요. 좌석이 정말 좋았어!"
- C (조이): " 아빠랑 TV에서 경기를 봤어요. 저는 절대 티켓을 사지 않아요."
- 누가 경기에 참석했나요? 2. 누가 티켓 가격을 언급했나요?
정답: 1 B — 미아와 조이 모두 경기(match)를 언급했지만, 실제로 참석한 것은 레오뿐입니다. '경기'라는 단어만 두 번 등장하는 유인입니다. 2 A — 레오의 경기와 조이의 '티켓'은 모두 함정입니다.actually, only Mia says they were too expensive.
자기 점검하기
먼저 답을 적고, 그 다음 해설을 읽으세요.
- 보기가 본문과 동일한 단어를 그대로 복사했다. — 의심해 보라. 정답은 wording이 변경됩니다.
- Part 2: 질문은 누구와 친구가 함께 갔는지를 묻고 있으며, 두 텍스트에 친구에 대한 언급이 있습니다. — 주제 단어보다 디테일을 읽으십시오. 질문에서 요구하는 내용을 말하는 것은 하나의 텍스트뿐이며, 다른 하나는 단순히 해당 단어를 공유할 뿐입니다.
- パート 3、質問 3 — その答えはテキスト内で 2 と 4 の答えの間に位置しています。 順序は地図のようなものです。
- 質問は筆者が どう感じたか を問っています。 — 事実ではなく感情を表す言葉を見つけてください。
- 最後の空白の答えがない場合？ — 推測してください。 減点方式ではないため、空欄よりも推測した方が有利です。