| English | 意味 |
|---|---|
| roles/rəʊlz/ | 役割 |
| identity/aɪˈdentɪti/ | アイデンティティ |
| personal identity/ˈpɜːsənl aɪˈdentɪti/ | 個人アイデンティティ |
| social identity/ˈsəʊʃl aɪˈdentɪti/ | 社会的アイデンティティ |
| socialisation/ˌsəʊʃəlaɪˈzeɪʃn/ | 社会化 |
| role conflict/rəʊl ˈkɒnflɪkt/ | 役割の葛藤 |
2つの役割が同じ夜に要求される
- 架空の学生が、同じ時間にチーム戦と家族の夕食を予定している。どちらも期待される事項だが、両方に出席することは不可能かもしれない。
- アイデンティティには複数の源泉が含まれる。個人的アイデンティティは個々の独自性に関わり、社会的アイデンティティはグループへの所属とその意味に関わる。
各種類のアイデンティティを、それが涵盖する内容と対応させなさい。
難易度 2/5 · 140 コイン + 今日初回完了時に小ボーナス付与
どのアイデンティティが前景にあるかは状況によって変わり、その変化に気づくことがスキルである。
文脈の中で学習を説明する
- 社会化には、規範や期待の習得が含まれる。一次社会化は一般的に幼少期のケア環境で始まり、二次社会化には学校や職場といった後の環境が含まれる。
- これらの体験は重なり合い、強化したり、互いに否定したりすることがある。どちらの種別も、すべての人にとって常に目に見えないもの、単純なもの、あるいは同一のものとは限らない。
Why can early socialisation be difficult to notice?
難易度 1/5 · 100 コイン + 今日初回完了時に小ボーナス付与
It can shape familiar expectations that feel natural. It is not always invisible or identical for everyone.
立場とそれに対する期待を分離する
- 役割には、立場に関連する期待が伴う。役割の葛藤とは、チームメイトや家族メンバーなど、異なる役割にまたがる互いに相反する期待のことである。
- 一つの役割の中に矛盾する期待が含まれることもある。每个学生、娘、またはチームメイトが固定された行動をとると仮定するのではなく、誰がどのようなことを期待しているかを具体的に説明する。
ある学生がマッチ（火柴）と家族の夕食を同時に持っています。これは何ですか？
難易度 1/5 · 100 コイン + 今日初回完了時に小ボーナス付与
同じ人物に対して、同じ時間に互いに相容れない要求をする2つの役割。
証拠を用いながらステレオタイプ化しない
- 教室での振る舞いとトレーニングでの振る舞いの違いは、異なる要求を反映している可能性がある。これだけでは、完全に異なるアイデンティティや不変的な性格を示す証拠にはならない。
- グループへの所属が個人の行動を決定するわけではない。その人物の証言、状況、および関連する証拠について問いかける。
クラスとトレーニングで非常に異なる振る舞いを見せる学生は、一貫性がないことを示している。
難易度 1/5 · 100 コイン + 今日初回完了時に小ボーナス付与
Behaviour can differ with expectations and circumstances. The observation alone does not prove a fixed identity or inconsistency.
A student misses a match to attend a confirmed family event. What should an account identify first?
難易度 1/5 · 100 コイン + 今日初回完了時に小ボーナス付与
Describe the concrete clash and response. A group stereotype does not explain the particular decision.
次の意思決定を可視化する
- 学生は対立点を話し合い、合意した調整策を記録できる。関わる人々がそれを確認するまで、提案された妥協案は合意にはならない。
- 所属、期待、葛藤、反応を結びつける。観察された出来事を記述する際、グループのラベルを完全な原因として用いないようにする。
所属、期待、対立、反応を結びつけよ。グループラベルを完全な原因として使用せずに、観察された出来事を記述せよ。
1文で、「彼がそれをしたのは、彼が青年だからだ」という説明がなぜ弱いのかを述べよ。
難易度 3/5 · 200 コイン + 今日初回完了時に小ボーナス付与
Example: a group label alone does not identify the mechanism or evidence explaining this person’s action.