| English | 意味 |
|---|---|
| Ecological systems theory/ˌekəˈlɒdʒɪkl ˈsɪstəmz ˈθɪəri/ | 生態系理論 |
| microsystem/ˈmaɪkrəʊsɪstəm/ | 微系統 |
| mesosystem/ˈmesəsɪstəm/ | 中系統 |
| exosystem/ˈeksəʊsɪstəm/ | 外系統 |
| macrosystem/ˈmækrəsɪstəm/ | 宏系統 |
| chronosystem/ˈkrɒnəsɪstəm/ | 時間系統 |
| parenting styles/ˈpeərəntɪŋ staɪlz/ | 養育スタイル |
| authoritarian/ˌɔːθɔːrɪˈteərɪən/ | 専制型 |
| authoritative/ɔːˈθɒrɪtətɪv/ | 権威型 |
| permissive/pəˈmɪsɪv/ | 放任型 |
| Attachment styles/əˈtætʃmənt staɪlz/ | 付着スタイル |
| identity/aɪˈdentɪti/ | アイデンティティ |
| stage theory of psychosocial development/steɪdʒ ˈθɪəri ɒv ˈsaɪkəʊsəʊʃl dɪˈveləpmənt/ | 心理社会発展段階理論 |
| moratorium/ˌmɔːrəˈtɔːrɪəm/ | モラトリウム |
| Adverse childhood experiences/ædˈvɜːs ˈtʃaɪldhʊd ekˈspɪərɪənsɪz/ | 児童期逆境体験 |
発達は人々の輪の中で起こる
- 子供は父母によって形作られるが、学校、地域社会、十年間といった要因も影響する。
- それらの影響は異なる距離に位置し、異なる速度で作用する。
- このトピックではこれらの輪を名指し、最も近い輪内で何が起こるかを示す。
生態系理論
- 生態系理論は、発達中の個人の周りに配置される五つの重なり合うシステムを記述する。
- ミクロシステムは直接的な接触であり、メソシステムはそれらの環境間のつながりである。
- エクソシステムは子供に間接的に影響を与え、マクロシステムは文化であり、クロノシステムは時間経過に伴う変化である。
各システムを、子供からの距離にマッチさせよ。
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システムは、直接の接触から文化や時間へと、嵌套されている。
育児スタイルと愛着
- CEDは三つの育児スタイルを名指している：権威主義的、権威的、および放任主義的。
- 乳児の愛着スタイルは文化によって異なる——これはCEDが明示的に述べている。
- 区別すべきペア：権威主義的は温かみなく要求するのに対し、権威的は制限を設けかつそれを説明する。
どの生態系か？
各影響を、子供からの適切な距離に配置せよ。
明確な制限を設け、理由も説明する親は、以下のように最もよく記述される...
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**権威主義的（authoritative）**は、高い要求と温かさ・説明を併せ持つ。
CEDは、添い付け様式は文化によって異なると述べている。
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これは明示的に述べられており、これが単一の文化的規範を普遍的なものとして扱うことができない理由である。
権威主義的と権威的は文字数が一つ違い、温かみについて正反対の意味を持つ。権威主義的は高要求・低温かみ、権威的は温かみと説明を伴う高要求である。これらを混同すると、結論が逆転してしまう。
CEDが思春期のために名指しているアイデンティティの状態を すべて 選択せよ。
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同化（アソミレーション）は、アイデンティティの状態ではなく、スキーマに関するピアジェ的用語である。
心理社会的段階とアイデンティティ
- 心理社会的发展阶段理論は、人生の各段階で解決すべき葛藤があることを提唱する。
- 思春期は、達成（achievement）、拡散（diffusion）、前倒し（foreclosure）、モラトリアム（moratorium）を通じてアイデンティティを形成する。
- 発達は成人期まで続く——CEDは、成人が時間とともにどのように社会的に発達するかを明示的に研究している。
悪質な児童体験は ____ で略される。
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ACEsは、人が一生 через 形成する関係に影響を与える。
否定的な小児体験
- 否定的な小児体験（ACEs） は、その人が生涯にわたって形成する人間関係に影響を与える。
- その影響は、単なる直近の苦痛だけでなく、後の関係性にも及ぶ。
- 同世代者との関係も時間とともに発展し、それ自体が研究対象となる。
両親がともに午後9時の帰宅時刻を定めた。片方は「言っただろう」と言い、もう片方は理由を説明して異論を聞く。同じルールでも異なるスタイルであり、CEDのカテゴリでは厳格さではなく、温かさと説明の有無によってこれらを区別する。
生態系理論は、個人を取り囲む5つのシステムを階層的に配置する。育児スタイルには権威主義的、権威主義的（ authoritative ）、甘やかす（permissive）があり、付着スタイルは文化によって異なる。心理社会的段階は生涯を通じて進行し、思春期はアイデンティティを形成し、ACEsは後の関係性を形作る。