| English | 意味 |
|---|---|
| Developmental psychology/dɪˈveləpmentl saɪˈkɒlədʒi/ | 発達心理学 |
| longitudinal study/ˌlɒŋɡɪˈtjuːdɪnl ˈstʌdi/ | 縦断研究 |
| cohort effect/ˈkəʊhɔːt ɪˈfekt/ | コホート効果 |
| cross-sectional study/krɒs ˈsekʃənl ˈstʌdi/ | 横断研究 |
人の変化を追跡する二つの方法
- 一つの集団の人を二十年にわたって追跡することができる。
- または、多くの年齢層の人を同じ午後にテストすることもできる。
- どちらも「人はどのように変化するか？」に答えるが、それぞれ異なるコストで答えを手に入れる。
発達心理学が研究する対象
- 発達心理学は生涯にわたる変化を研究する。
- 時間軸的に——出生、乳幼児期、児童期、思春期、成年期——および主題的に行われる。
- 持続する主題は年齢を超えて共通しており、安定性と変化、遺伝と環境、そして連続的 versus 断続的発達が挙げられる。
CEDが指摘する発達心理学における永続的なテーマをすべて選択してください。
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想起と認識は記憶の領域であり、発達のテーマではない。
縦断的研究
- 縦断研究は、時間の経過と共に同じ人を追跡する。
- 個人内での真の変化を示すため、発達的主張には不可欠である。
- コストとして、長期間を要し、脱落者が生じる——その脱落がランダムでないことが多い。
縦断的か横断的か？
各特徴を、それ所属するデザインに分類してください。
縦断的研究だけが示すことができるのは...
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同じ人を追跡することが、個人内変化を計測可能にする要因である。
コホート効果は単なる技術的な注釈ではありません。ある研究で 70歳児が 20歳児より技術課題で低い得点を示した場合、誠実な解釈は「彼らは異なる世界で育った」ことであり、年齢とともに能力が低下するというものではありません。
年齢群が世代によっても異なる横断的研究における交絡因子は、____効果である。
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コホート効果とは、単に年齢が異なっているだけでなく、異なる環境で育ったことを意味する。
横断的研究は縦断的研究より迅速である。
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同時に全員をテストするため、年齢と世代を分離できないのである。
横断的研究
- 横断研究は、ある時点での異なる年齢集団を比較する。
- 迅速かつ安価であり、2045年ではなく今月中に答えを得られる。
- コストとしてコホート効果がある：集団は年齢だけでなく世代によっても異なる。
各デザインに主たるコストを一致させてください。
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各デザインは何かを手に入れ、それを別のものに交換する。
between them の選択
- 「一人の人物が変化するか」という質問に対しては、縦断研究のみで回答可能である。
- 「現在、年齢層間にどのような違いがあるか」という質問に対しては、横断研究で十分である。
- 試験の解答では、研究方法を指定し、それに伴う課題も述べる必要がある。
横断研究では高齢者がデジタルサービスを使用しない傾向にあると判明しましたが、同じ人々を対象とした10年間の縦断研究では使用量が増加していることが分かりました。両方の結果は正しいです。前者はコホートの違いを測定し、後者は時間による変化を測定したものです。
発達心理学は時間的順序と主題に基づいて研究を行う。縦断研究は同じ被験者を長期間追跡するため、変化の測定には有効だが時間がかかる。一方、横断研究は複数の年齢層を同時に比較するため迅速だが、コホート効果による混同因子が含まれる。