意図する関係に記号を使う
- 文の長さの感覚ではなく、関係性から記号を選び取ってください。
- 後半が前半を説明する場合、コロンを使います。
- 両半分が同等の場合、セミコロンを使います。1つが中断する場合、ダッシュを使います。
コロンは解説を宣言できます；文が長いと感じるからといって、単に借用してはいけません。
慣習は注目を獲得する
- 慣習に従うことは、それ自体のための正しさではありません。
- 記号を解読するために読み手を止めることは、論点の読读を停止することです。
- 守る慣習每一个は、ポイントに利用可能な注目の量です。
記号は次から選ぶべきだ...
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すべての記号が関係性を主張しています；あなたの主張するものを表すものを選んでください。
慎重に使うべき記号
- ダッシュ は中断によって強調を生みます；パラグラフに3つあり、いずれも何にも強調しません。
- 括弧 は内容を二次的なランク付けします；括弧だらけのパラグラフは、結論が出せない論点として読まれます。
- 感嘆符 は、文が得る価値のない感情を読者に求めるものです。
残すか、削るか？
それぞれの使用法がその場所を得る資格があるかどうかで分類してください。
このImplementedで稀に使用するよう指示されている記号をすべて選択してください。
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ピリオドはデフォルトであり、他三つは繰り返されることでその効果を失う。
規範に従うことは、読者の ____ を得てくれる。
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あなたの記号の解釈に忙殺されている読者は、あなたの論読を停止している。
強調は相対的である。 段落内の二番目にイタリックで表示された語は最初のものを無効にし、三番目は両方を無効にする。ダッシュについても同様であり、一つの段落に三つの中断がある場合、それは何も中断しない。なぜなら、それ以降に逸脱すべき基準が存在しなくなるからである。
強調は相対的なものなので、段落内の二番目のイタリック語は最初のものを弱める。
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すべてを強調すると、読者は何が重要だったかを判別できない。
デザインによる強調
- イタリックによる強調効果は、一つの段落においてただ一回しか通用しない。
- 二番目にイタリックで表示された語は最初のものを無効にする。なぜなら、強調は相対的だからである。
- すべてが強調されている場合、読者は何が重要だったかを見極められません。
各チェックポイントを、それがテストする記号にマッチさせてください。
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各記号には、その場所を得る前に答えるべき質問がある。
記号のチェック
- コロンを全て見つけます：続くものが実際に preceding のものを説明しているか？
- セミコロンを全て見つけます：両側は同等のランクを持つ独立した声明か？
- ダッシュとイタリックを全て見つけます：これはそのパラグラフでの唯一のものか？
"The report — which the department commissioned — was never published — a fact it has not explained." 3つのダッシュ、強調なし、読者が再構成しなければならない文。最後の節に1つのダッシュを残せば、全ての仕事をこなせたでしょう。
意味する 関係 に基づいて句読点を選択せよ。慣習は読者の注意をあなたの論理へ向けるために役立つ。 ダッシュ 、括弧 、イタリック は控えめに使用すること——強調は相対的なので、二番目の使用は最初のものを無効にするからだ。その後、各記号が主張する内容と照らし合わせて見直す処理を行え。