対象範囲と前提条件
IB古典言語初回評価 2024；ラテン語に焦点を当てる。この補足資料は、以下に列挙された成果物のみを網羅している。貴校が選択したテキスト、全ガイドの手順、および必要とされるライブまたは録音による演奏については、別途対応する。
- クラシカルなモデルに基づき、目的意識のあるラテン語散文を書く
- 言語的選択を説明し、形態素、構文、意図した効果に基づいて推敲する
前提条件：シート 1 の現在形・格の形式、指定された聴衆と意図。
説明し、方法を選択する
ターゲットと意図を定義し、文法的に正当化できる構文を選択せよ。
根拠説明は、選択した要素を意図や調査された古典的モデルに結びつけます。これは作文そのものの翻訳ではありません。
友人への短い激励文を作成する場合、自身が形式的意味を説明できる単純なラテン語を選ぶこと。 単語帳：amicus = 友人；amice = 友人（呼格）；laboramus = 私たちは働く；speramus = 私たちは希望する；hodie = 今日；cras = 明日；semper = 常に。 モデル：「Amice, hodie laboramus; cras speramus. Semper laboramus, semper speramus.」 意味：「友よ、今日われらは働き、明日は望む。常にわれらは働き、常にわれらは望む。」 根拠：直接呼称により聴衆を特定し、第一人称複数形が任務を共有する。時間語の対称性とsemperの反復により、現在の努力と継続的な希望が結びついている。これは評価対象の作文や古来の引用ではなく、短い文法および文体の練習である。
解答例。 主語と動詞が一致する単純な節から始めます。信頼できる参考書でケース、時制の順序、慣用表現を確認します。バランスの取れた節などのモデルの技法を用いながら、独自の文脈と表現を作成します。
練習素材
以下の各練習問題は、必要とするデータをすべて明記しています。
推論による練習
練習 1
提供された語彙を用いて、友人に働きと希望を伝える新しいラテン語メッセージを書け。二つの意図的な選択を説明し、メッセージ全体を翻訳せよ。
解説。 一つの回答例：「Amice, hodie laboramus et speramus. Cras laboramus et speramus.」意味：「友人よ、今日私たちは働き、希望を持つ。明日も私たちは働き、希望を持つ。」Amiceは友人への直接呼称であり、複数の動詞は作者と友人を含み、ペアになった節は2つの時間の両方における行動を結びつけています。他の正確な配置も認められます。古代からの出典を主張するものではありません。
練習 2
「Amicus, hodie laboramus; cras sperat」を修正し、友人を直接呼びかけ、常に「われら」の共有を維持せよ。二つの変化について説明せよ。
解説。 「Amice, hodie laboramus; cras speramus.」Amiceは直接呼称のための与えられた呼格です。speramusは intended we に合致する第一人称複数形であり、三人称単数形である sperat とは異なります。別のメッセージでは異なる人物が可能ですが、これはこの意図を変えます。
練習 3
この練習が評価対象のHL作文の基盤となるために必要なものは何か。モデルの影響と模倣を区別せよ。
解説。 教員承認済みの古典的モデル、正確な出典参照、完全ガイドタスク要件、および根拠付きの独自持続的構成です。モデルは平行節などの技法を情報提供することがありますが、その表現をそのままコピーすることは独自作成ではありません。短い独自の練習問題は、選択と修正のみを示すものです。
Limits and next use
HLコンポジションは未読翻訳とは別に評価される。教師は出典の使用と著作者性を検証し、写された文章をオリジナルコンポジションとして数えてはならない。また、このラテン語コースに対してギリシャ語の対応語を考案してはならない。
これらは公式試験問題ではなく、本コースのために作成されたオリジナルの練習課題です。
語彙カードの意味
意図した効果：著者が読者や聞き手に期待した反応。 根拠：選択に対する提示された理由。