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Q.G-geometry · Geometry: labelled facts, coordinates, circles and solids

GRE General Test · トピック 13

查看幻灯片 練習する
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スコープと課題

評価対象の短形タスク内での従来の教室実践。適応型テストをシミュレートしたり、スケール化された点数や作文点数を予測したりするものではない。

  • 図の視覚的なスケールではなく、与えられた関係式を用いる
  • 座標上の距離、傾き、幾何学的性質を結びつける
  • 線形、面積、体積の拡大率を区別する

扇形: 2本の半径とそれらに挟まれた弧によって境界付けられた円の領域。

拡大率: 相似な図形の対応する長さの比を示す倍率。

English 日本語
sector/ˈsektə/ 扇形
scale factor/skeɪl ˈfæktə/ 縮尺比
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証拠を読み、手法を選択する

図が示す事実を抽出する:線分の長さ、直角マーク、平行線、円の半径、および明記された形状の性質。画面での測定は避けること。角の和や相似の条件が満たされれば、それらから関係式が導かれる。三平方の定理は直角三角形にのみ適用可能であり、描かれたすべての三角形に当てはまるわけではない。

座標の計算には、中点 ((x₁+x₂)/2,(y₁+y₂)/2) および距離 √((x₂−x₁)²+(y₂−y₁)²) を用いる。傾きはΔx≠0のときΔy/Δxである。垂直な直線は有限の傾きを持たない。必要に応じて座標情報と形状情報を組み合わせること。垂直でない直線の傾きの積は−1である。

円の周長は2πr、面積はπr²である。弧や扇形は全回転に対する分数を用いる。直方体の体積はlwh、円柱の体積はπr²hを用いる。表面積は露出面または曲面の合計であり、内部の体積ではない。単位を付与し、面積の答えが長さや体積と混同されないようにすること。

線形比がkの相似な図形では、対応する面積はk²倍、体積はk³倍になる。問題が面積比のみを与えた場合は、長さを求めるために平方根をとって比率を取り戻し、面積比をそのままコピーしてはいけない。一般テストの幾何学では、初等的な関係式を使用し、この授業のタスクに三角関数や微積分は不要である。

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解答例・推理過程

点A(−1,2)とB(5,10)について、Δx=6, Δy=8 です。距離 d=√(6²+8²)=10、中点 M=((−1+5)/2,(2+10)/2)=(2,6) です。半径6の円において、60°の扇形は全体円の 1/6 に相当します。面積=(60/360)π6²=6π、弧の長さ=(60/360)2π6=2π です。すべての長さを3倍すると、面積は9倍、体積は27倍され、3倍ではありません。

四つの連動する手順:直角三角形:対角線10、辺6;欠けた辺:√64 = 8;面積比9による長さの比3;新しい周長:2(18 + 24) = 84
面積比9とは長さの比3を意味する:6×8の長方形が18×24になる
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条件と一般的な誤り

ラベル付きの事実を使用し、必要なπや単位を含め、周長と面積、あるいは扇形とその弧を区別してください。

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元の出典

点A=(-1,2)およびB=(5,10)が与えられている。これらの距離と中点を見つけよ。半径3cm、高さ4cmの右円柱がある。両端を含めたその体積と全面積を見つけよ。

モデル解答と推理

座標の差はそれぞれ六と八である。距離は$\sqrt{6^2+8^2}=10$、中点は$(({-1}+5)/2,(2+10)/2)=(2,6)$である。円柱の体積は$V=\pi r^2h=\pi(3\ \mathrm{cm})^2(4\ \mathrm{cm})=36\pi\ \mathrm{cm^3}$である。全面積は$S=2\pi r^2+2\pi rh=2\pi(3\ \mathrm{cm})^2+2\pi(3\ \mathrm{cm})(4\ \mathrm{cm})=42\pi\ \mathrm{cm^2}$である。体積と表面積は異なる物理量を測るものである。

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独立した転移

ある長方形の対角線は10cm、一辺は6cmである。これと相似な長方形の面積は九倍である。その周長を見つけよ。三平方の定理が適用できるラベル付きの事実を説明し、任意の四角形でも同じ計算が成り立つか判断せよ。

解答後の確認

長方形の隣接する辺は互いに垂直である。対角線は直角三角形を形成するため、残りの辺は$b=\sqrt{d^2-a^2}=\sqrt{(10\ \mathrm{cm})^2-(6\ \mathrm{cm})^2}=8\ \mathrm{cm}$である。面積比が9倍ということは長さの比が3倍であることを意味する。新しい辺は18および24 cmであり、周長は$P=2(a+b)=2(18+24)\ \mathrm{cm}=84\ \mathrm{cm}$となる。任意の四角形が直角を生成する必要はないため、図のみでは方程式を正当化できない。

このトピックのインタラクティブ授業

一歩ずつ進め、即時チェック付きの問題で学習します。

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