为 … 而 … (untuk kepentingan)
IntroducedTujuan bisa tetap tidak tercapai
- Sebuah tim bekerja keras untuk mengejar mimpi.
- they他们for为dream梦想(for)而strive奋斗。 — Mimpi adalah motivasi bagi usaha tersebut.
A team works hard in pursuit of a dream. What does 他们为梦想而奋斗。 communicate?
The dream is the motivation for the effort. 为 is read wèi in this purpose frame. Naming the goal does not mean the team has already achieved it.
Membangun bentuknya
- Pola dalam pelajaran ini adalah for为 … (for)而 … (for the sake of). Temukan di contoh interlinear asli di bawah ini.
- Pertahankan kata-kata pada posisi yang ditunjukkan; pola harus sesuai dengan situasi yang dimaksud serta bentuk kalimat.
they他们for为dream梦想(for)而strive奋斗。
Using the lesson pattern in this demonstrated example: Strive for a dream: 为梦想 ____ 奋斗。
为 + Purpose + 而 + Verb = demi: 为梦想而奋斗.
Baca contoh dalam konteks
- Dalam contoh pembuka, they他们for为dream梦想(for)而strive奋斗。: Impian adalah motivasi bagi usaha tersebut.
- Jelaskan siapa yang bertindak, apa yang dideskripsikan, dan waktu atau kelompok mana yang relevan sebelum memilih parafrasa bahasa Inggris.
Apa yang dinyatakan oleh 为…而…?
为 + goal + 而 + action: 为理想而努力.
Kenali batasannya
- for为 dibaca wèi dalam kerangka tujuan ini.
- Menyebutkan tujuan tidak berarti tim telah mencapainya.
为…而… adalah struktur gaya formal dan tulisan.
Ya — umum dalam pidato dan tulisan.
为梦想而奋斗 proves the dream has been achieved.
为 is read wèi in this purpose frame. Naming the goal does not mean the team has already achieved it. The dream is the motivation for the effort.
Gunakan pembedaan ini
- Impian adalah motivasi bagi usaha tersebut.
- for为 dibaca wèi dalam kerangka tujuan ini. Menyebutkan tujuan tidak berarti tim telah mencapainya.
Baca referensi lengkap: HSK 4 grammar — Sentence patterns.
A team works hard in pursuit of a dream. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.
This is supported productive practice. Compare meaning and structure; your answer need not copy the model. A partner or teacher must hear the spoken response to comment on pronunciation.