所有(的) + Kata benda (semua)
IntroducedTetapkan cakupan sebelum mengatakan 'semua'
- Setiap siswa di kelas datang.
- all所有(modifier / structural particle)的students学生all都come来(completed / change)了。 — Semua anggota kelompok siswa yang relevan hadir.
Every student in the class arrives. What does 所有的学生都来了。 communicate?
All members of the relevant student group arrived. The group is established by context. 的 is often optional in 所有人 or 所有学生, and all here does not mean every student worldwide.
Membangun bentuknya
- Pola dalam pelajaran ini adalah all所有((modifier / structural particle)的) + Noun (semua). Temukan pada contoh interlinear asli di bawah ini.
- Pertahankan kata-kata pada posisi yang ditunjukkan; pola harus sesuai dengan situasi yang dimaksud serta bentuk kalimat.
all所有的students学生all都come来了。
Using the lesson pattern in this demonstrated example: All the students came: ____ 的学生都来了。
所有(的) + Kata benda + 都 = semua: 所有的学生都来了.
Baca contoh dalam konteks
- Pada contoh pembuka, all所有(modifier / structural particle)的students学生all都come来(completed / change)了。: Semua anggota kelompok siswa yang relevan hadir.
- Jelaskan siapa yang bertindak, apa yang dideskripsikan, dan waktu atau kelompok mana yang relevan sebelum memilih parafrasa bahasa Inggris.
所有 biasanya berpasangan dengan kata mana?
所有 + Kata benda + 都: 所有的人都同意.
Kenali batasannya
- Kelompok ditetapkan oleh konteks.
- (modifier / structural particle)的 sering kali opsional dalam all所有person人 atau all所有students学生, dan 'semua' di sini tidak berarti setiap siswa di seluruh dunia.
The 的 in 所有的人 bersifat opsional (所有人 juga benar).
Ya — 所有人 = 所有的人.
In the opening situation: All members of the relevant student group arrived.
The group is established by context. 的 is often optional in 所有人 or 所有学生, and all here does not mean every student worldwide. All members of the relevant student group arrived.
Gunakan pembedaan ini
- Semua anggota kelompok siswa yang relevan hadir.
- Kelompok ditetapkan oleh konteks. (modifier / structural particle)的 sering kali opsional dalam all所有person人 atau all所有students学生, dan 'semua' di sini tidak berarti setiap siswa di seluruh dunia.
Baca referensi lengkap: Tata bahasa HSK 4 — Frasa kata benda.
Every student in the class arrives. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.
This is supported productive practice. Compare meaning and structure; your answer need not copy the model. A partner or teacher must hear the spoken response to comment on pronunciation.