得 (děi) (harus / harus)
IntroducedKarakter yang sama memiliki pengucapan berbeda
- Anda harus pergi tepat waktu untuk sebuah janji temu.
- I我must得go走(completed / change)了。 — must得 dibaca děi dan menyatakan kewajiban di sini.
You need to leave in time for an appointment. What does 我得走了。 communicate?
得 is read děi and expresses necessity here. The unstressed de follows a verb in a complement, while dé occurs in obtaining or gaining. Position and meaning determine the reading.
Membangun bentuknya
- Pola dalam pelajaran ini adalah must得 (děi) (harus / harus). Temukan pada contoh interlinear asli di bawah ini.
- Pertahankan kata-kata pada posisi yang ditunjukkan; pola harus sesuai dengan situasi yang dimaksud serta bentuk kalimat.
I我must得go走了。
Using the lesson pattern in this demonstrated example: I've got to go: 我 ____ 走了。
得 (děi) + Kata Kerja = harus: Saya harus pergi.
Baca contoh dalam konteks
- Pada contoh pembuka, I我must得go走(completed / change)了。: must得 dibaca děi dan menyatakan kewajiban di sini.
- Jelaskan siapa yang bertindak, apa yang dideskripsikan, dan waktu atau kelompok mana yang relevan sebelum memilih parafrasa bahasa Inggris.
Bagaimana 得 dibaca ketika bermakna “harus”?
得 = děi (harus); de = partikel derajat; dé = mendapatkan.
Kenali batasannya
- de tak ditekan mengikuti kata kerja dalam pelengkap, sedangkan dé muncul dalam mendapatkan atau memperoleh.
- Posisi dan makna menentukan pengucapannya.
得 selalu dibaca “de” dalam nada netral.
Di sini tidak — bermakna “harus”, itu adalah děi.
得 always has the neutral-tone pronunciation de.
The unstressed de follows a verb in a complement, while dé occurs in obtaining or gaining. Position and meaning determine the reading. 得 is read děi and expresses necessity here.
Gunakan pembedaan ini
- must得 dibaca děi dan menyatakan kewajiban di sini.
- de tak ditekan mengikuti kata kerja dalam pelengkap, sedangkan dé muncul dalam mendapatkan atau memperoleh. Posisi dan makna menentukan pengucapannya.
Read the full reference: HSK 4 grammar — Auxiliary verbs.
You need to leave in time for an appointment. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.
This is supported productive practice. Compare meaning and structure; your answer need not copy the model. A partner or teacher must hear the spoken response to comment on pronunciation.