Write a character, then a sentence from a scene
Introduced| English | Bahasa Indonesia |
|---|---|
| supplied word | kata yang disediakan |
| complete sentence | kalimat lengkap |
Keputusan sebelum jawaban
- 一个child孩子at / in在park (for public recreation)公园to run跑步 memberikan adegan lengkap. park (for public recreation)公园 saja hanya menyebut tempat tetapi tidak memenuhi tugas kalimat.
- Tujuan Anda: Pilih karakter dari pinyin menggunakan konteks kalimat.
Bacalah hubungannya
- Contoh tingkat tiga baru memiliki tiga puluh item pendengaran, tiga puluh pembacaan, dan sepuluh penulisan. Penulisan berlangsung selama dua puluh menit: contoh pertama meminta lima karakter dari pinyin dalam kalimat, kemudian lima kalimat menggunakan gambar dan kata yang disediakan. Total delapan puluh tiga menitnya mencakup pengisian informasi dan transfer jawaban; tugas lisan memiliki sesi tersendiri.
- Bangun satu kalimat lengkap dengan kata adegan yang disediakan.
Which sentence fits a child running in a park?
The actor, location and action agree with the scene.
Gunakan aturan penentu
- Dalam penyelesaian karakter, bacalah kedua sisi bagian kosong. Bunyi seperti fāng bisa milik ekspresi berbeda; direction方向 dan method方法 menuntut grafik tulisan square方. Periksa frasa dan tulis satu karakter di mana diperlukan. Menyalin karakter dan membangun kalimat adalah keterampilan terpisah dan memerlukan umpan balik terpisah.
- Pertahankan pelaku, tindakan, dan tempat dalam respons berbasis gambar.
Which is only a place label?
图书馆 alone does not state an action.
Periksa syarat-syaratnya
- Untuk kalimat gambar dengan kata yang disediakan, sebutkan pelaku dan tindakan yang terlihat terlebih dahulu, lalu gunakan kata yang diberikan dalam hubungan tersebut. Dengan park (for public recreation)公园 dan anak berlari, child孩子at / in在park (for public recreation)公园to run跑步 sudah lengkap. Jangan mengarang penyebab atau identitas yang tidak terlihat. Kalimat sederhana yang akurat lebih reliably memenuhi adegan daripada kalimat rumit dengan detail yang bertentangan.
- Pertahankan pelaku, tindakan, dan tempat dalam respons berbasis gambar.
Adegan asli: seorang siswa duduk di perpustakaan membaca; kata yang disediakan library图书馆. Respons: student学生at / in在library图书馆to read看书。 Pelaku student学生, lokasi at / in在library图书馆, dan tindakan to read看书 semuanya sesuai. library图书馆at / in在student学生to read看书 memiliki kata yang sama tetapi salah urutan hubungannya.
Complete fāng in ____法。
方法 is method; the first graph is 方.
Terapkan format tugas
- Setelah menulis, periksa bahwa kata yang disediakan tetap utuh, subjek dan predikat membentuk kalimat, serta lokasi mendahului kata kerja utama jika sesuai. Beri nilai makna dan penggunaan kata yang diperlukan secara terpisah dari tulisan tangan. Daftar kosakata berlabel gambar adalah persiapan yang berguna tetapi bukan respons kinerja akhir.
- Pertahankan pelaku, tindakan, dan tempat dalam respons berbasis gambar.
Jangan abaikan kata yang disediakan, kumpulkan hanya label nomina, atau buat gambar membuktikan fakta yang tidak terlihat.
Jawaban mana yang sesuai dengan kasus ini?
Pilih karakter dari pinyin menggunakan konteks kalimat
A sentence may ignore the supplied word if it describes the picture.
Both the picture relationship and required word are part of the task.
Jaga pembedaan
- kata yang disediakan to appoint指定word (general term…词语 — Kata yang harus muncul secara bermakna dalam respons.
- kalimat lengkap complete完整sentence句子 — Ucapan yang mengandung predikasi lengkap.
- Pilih karakter dari pinyin menggunakan konteks kalimat.
- Bangun satu kalimat lengkap dengan kata adegan yang disediakan.
- Pertahankan pelaku, tindakan, dan tempat dalam respons berbasis gambar.
Match each term with its precise meaning in this lesson.
Keep the distinctions stated in the teaching example.
Put this lesson’s reasoning or event sequence in order.
The order follows the stated process; check each stage before the next.