Membandingkan Empire Berbasis Darat
DiperkenalkanBandingkan metode, bukan imperium
- Bandingkan metode yang digunakan berbagai imperium untuk meningkatkan pengaruh mereka dari 1450 hingga 1750.
- Objek perbandingan adalah metode — sehingga paragraf disusun berdasarkan metode, dan imperium muncul di dalamnya.
- Mendeskripsikan dua imperium secara bergantian adalah cara standar untuk gagal memenuhi tujuan soal.
Objek perbandingan ini adalah...
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Jadi paragraf ini disusun berdasarkan metode, dengan empire muncul di dalam masing-masing metode.
Empat metode yang diberikan unit ini
- Militer: bubuk mesiu, meriam, perdagangan bersenjata, dan pasukan profesional.
- Administratif: merekrut elit birokrasi yang berhutang budi terhadap posisi mereka kepada pusat.
- Ideologis: agama, seni, dan arsitektur monumental. Fiskal: upeti, sewa pajak, pengumpulan yang inovatif.
Pilih semua empat metode yang disediakan oleh unit.
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
Setiap metode telah muncul dalam 3.1, 3.2 atau 3.3.
Imperium membentuk dan dibentuk
- Kalimat tinjauan CED: kerajaan-kerajaan mencapai jangkauan dan pengaruh yang lebih luas di seluruh dunia, membentuk serta dibentuk oleh populasi beragam yang mereka akomodasi.
- Paruh kedua adalah bagian yang sering dilewatkan siswa: pengakomodasian juga mengubah kerajaan itu sendiri.
- Rekrutmen Ottoman dari populasi Kristen dan penyesuaian Mughal terhadap elit Hindu keduanya merupakan contoh "dibentuk".
Metode apa ini?
Urutkan setiap tindakan imperium ke dalam empat metode unit.
CED menyatakan bahwa empire membentuk populasi yang mereka integrasikan dan dibentuk oleh mereka.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Bagian kedua adalah bagian yang sering dilewatkan siswa.
"Membentuk dan dibentuk" adalah setengah dari kalimat tinjauan CED. Kerajaan diubah oleh populasi yang mereka akomodasi — rekrutmen Ottoman dari komunitas Kristen, penyesuaian Mughal terhadap elit Hindu. Jawaban yang hanya mendeskripsikan apa yang dilakukan kerajaan kepada masyarakat telah menggunakan separuh dari pernyataan tinjauan tersebut.
Interkoneksi Transoceanic termasuk dalam unit ____, bukan perbandingan empire darat.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
Empire darat memajaki populasi; empire maritim memajaki perdagangan.
Pisahkan narasi maritim
- CED juga meninjau interkoneksi antara Belahan Bumi Timur dan Barat yang dimungkinkan oleh pelayaran lintas samudra.
- Hal ini masuk ke dalam unit 4, dan mencampurnya ke dalam perbandingan kerajaan darat akan membingungkan kedua konsep tersebut.
- Kerajaan darat berekspansi melalui daratan dan memungut pajak dari penduduk; kerajaan maritim berekspansi sepanjang pesisir dan memungut pajak dari perdagangan.
Susun routine perbandingan metode secara berurutan.
Difficulty 3/5 · 200 coins + a small bonus on first completion today
Pengorganisasian berdasarkan metode membuat paragraf ini menjadi sebuah perbandingan.
Rutin perbandingan metode
- Pilih dua kerajaan dari wilayah berbeda dan dua metode dari empat metode yang ada.
- Tulis satu paragraf untuk setiap metode, dengan menyebutkan kedua kerajaan di dalamnya.
- Tutup dengan menyebutkan metode mana yang lebih penting bagi masing-masing, dan mengapa perbedaan itu terjadi.
Paragraf metode fiskal: Ottoman melakukan sewa pajak, menjual hak pemungutan untuk uang tunai; Ming mengumpulkan dalam mata uang keras, menarik perak masuk ke dalam kerajaan. Keduanya menghasilkan pendapatan; satu menyebarkan kekuasaan lokal dan yang lain memusatkan permintaan pada logam yang tidak diproduksi negara — dan konsekuensi keduanya membentuk kerajaan yang memilihnya.
Bandingkan metode yang digunakan kerajaan untuk meningkatkan pengaruh — susun berdasarkan metode, bukan berdasarkan kerajaan. Keempatnya: militer, administratif, ideologis, fiskal. Kerajaan membentuk dan dibentuk oleh populasi beragam yang mereka akomodasi. Jauhkan ekspansi maritim (unit 4) dari perbandingan kerajaan darat.