Menulis Tentang Karya Anda
| English | Bahasa Indonesia |
|---|---|
| written evidence/ˈrɪtn ˈevɪdəns/ | bukti tertulis |
Singkat, faktual, membawa beban
- Bukti tertulis itu singkat, faktual, dan membawa beban — ia mengarah perhatian penilai (CED 3.D/3.E).
- Nyatakan penyelidikan sebagai pertanyaan atau pernyataan jelas di kalimat pertama.
- Gunakan kata benda dan kata kerja konkret: "arang terkompresi pada karton ber-gesso, diangkat dengan penghapus" mengalahkan "media campuran".
Bukti tertulis yang sama sekali tidak terkait dengan karya ____ skor Karya Terpilih.
Relevansi adalah aturan rubrik — tulisan yang tidak terkait membatasi skor.
"Arang terkompresi, diangkat dengan penghapus" lebih baik daripada "media campuran".
Konkret mengalahkan samar.
Hubungkan tulisan dengan hal yang terlihat
- Hubungkan tulisan dengan hal yang terlihat: jika Anda mengklaim eksperimen, gambar harus menunjukkannya.
- Penulisan yang sama sekali tidak relevan dengan karya membatasi skor Selected Works — relevansi adalah aturan.
- Jangan pernah mengklaim keterampilan atau proses yang tidak ditampilkan oleh gambar.
Tulisan kuat atau bahasa seni samar?
Urutkan setiap kalimat berdasarkan apakah itu melakukan fungsi penilaian.
Pilih semua fitur bukti tertulis yang kuat.
Bahasa seni generik tidak mendapat skor.
Buat draf awal, potong dengan tegas
- Buat draf awal dan potong dengan tegas — batas karakter menghargai hal spesifik dan menghukum hal samar.
- Mintalah seseorang membaca tulisan saat melihat gambar; di mana pun mereka bertanya "di mana?", perbaiki.
- Setiap kalimat harus terhubung dengan sesuatu dalam gambar-gambar tersebut.
Jika tulisan Anda cocok untuk portofolio siswa lain tanpa perubahan, tulisan itu terlalu ____.
Hubungkan setiap baris dengan gambar Anda sendiri.
Cocokkan tulisan dengan kualitasnya.
Spesifik dan terlihat menang.
Bahasa seni generik — "Saya mengeksplorasi emosi melalui bahasa visual" — bisa masuk ke portofolio siapa pun dan tidak mendapat nilai. Jika tulisan Anda cocok untuk karya siswa lain tanpa perubahan, itu terlalu samar. Hubungkan setiap kalimat dengan gambar Anda sendiri.
Lemah: "Saya bereksperimen dengan berbagai bahan untuk mengekspresikan perasaan." Kuat: "Saya menggiling arang ke dalam gesso basah sehingga bekasnya tenggelam dan buram, mencerminkan bagaimana kenangan itu sendiri menjadi kabur." Kalimat kedua menyebutkan bahan, proses, dan ide — serta menunjuk pada gambar.
Bukti tertulis harus singkat, konkret, dan memuat substansi: nyatakan penyelidikan, sebutkan bahan/proses/ide dengan kata-kata CED, hubungkan setiap baris dengan sesuatu yang terlihat, dan hapus apa pun yang bisa cocok untuk karya siswa lain.