Cakupan dan prasyarat
IB Language ab initio penilaian pertama 2020; Fokus Spanyol. Referensi tambahan ini hanya mencakup hasil yang tercantum di bawah ini. Pilihan teks sekolah Anda, prosedur panduan lengkap, dan semua pertunjukan langsung atau terekam yang diperlukan ditangani secara terpisah.
- Describe visible details with hay and location language
- Link a visual to a studied Spanish-speaking context and respond to follow-up
Prerequisites: Hay; visible detail; location phrases; me gusta/prefiero with reasons.
Jelaskan dan pilih metode
"Hay" berarti ada (tunggal) atau ada (jamak). Frasa lokasi seperti al lado de dan delante de menempatkan objek.
Bangun dari deskripsi ke interpretasi yang didukung, kemudian perbandingan budaya spesifik yang dipelajari di kelas.
Use the actual original market illustration. Say “En la imagen hay tres personas y una mesa”. Location phrases include al lado de (beside) and delante de (in front of). “Prefiero las manzanas porque son fáciles de llevar” gives a preference with a reason. Gambar saja tidak menyediakan nasionalitas, hubungan, atau asal-usul sejarah. Kaitan budaya harus berasal dari konteks berbahasa Spanyol yang dipelajari secara spesifik.
Contoh terpecahkan. Di foto terdapat tiga orang di pasar. Mereka berada di samping sebuah meja. Dapat mendeskripsikan visual kelas asli. Tindak lanjut tentang makanan dapat menggunakan me gusta atau prefiero dengan alasan, sambil menghindari klaim tentang setiap negara berbahasa Spanyol.
Bahan latihan
Naskah latihan baca guru: “El sábado voy al mercado por la mañana. En el mercado hay tres personas al lado de una mesa. En la mesa hay fruta. Llevo una bolsa de casa porque quiero usar menos plástico. Prefiero las manzanas porque son fáciles de llevar. Después voy a la biblioteca.” Kosa kata: sábado = Sabtu; mañana = pagi; fruta = buah; bolsa = tas; menos = lebih sedikit; después = setelahnya. Gunakan ilustrasi pasar yang disediakan untuk deskripsi. Tutup naskah ini untuk pendengaran baca guru; tidak ada rekaman yang disediakan atau disahkan.
Latihan dengan penalaran
Latihan 1
Jelaskan dua detail yang terlihat dalam bahasa Spanyol dan berikan satu frasa lokasi. Pisahkan deskripsi dari asumsi budaya yang tidak didukung.
Alasan. "Dalam gambar terdapat tiga orang. Ada buah-buahan di atas meja. Orang-orang tersebut berada di samping meja." Gambar tersebut tidak membuktikan bahwa orang-orang itu berkebangsaan Spanyol, memiliki hubungan keluarga, atau sedang merayakan festival tertentu. Deskripsikan konten aslinya alih-alih menebak identitasnya.
Latihan 2
Jawab “¿Qué prefieres y por qué?” dan “¿Qué llevas al mercado?” menggunakan respons singkat yang koheren. Kemudian ajukan pertanyaan lanjutan.
Alasan. "Saya lebih memilih apel karena mudah dibawa. Saya membawa tas dari rumah. Apa yang lebih kamu pilih?" Terima preferensi akurat lainnya beserta alasannya dan tindak lanjut yang relevan. Respons langsung dari pasangan tetap diperlukan untuk bukti interaksi.
Latihan 3
Setelah guru membaca naskah dengan teks tertutup, sebutkan hari, waktu siang, tempat berikutnya, dan alasan penggunaan tas. Kemudian jelaskan apa yang masih dibutuhkan untuk koneksi budaya yang spesifik.
Alasan. Hari Sabtu; pagi hari; perpustakaan setelahnya; untuk mengurangi penggunaan plastik. Sumber studi yang dapat diandalkan mengenai tempat atau praktik berbahasa Spanyol yang spesifik masih diperlukan untuk perbandingan budaya. Neither gambar asli ini maupun naskah yang dibaca guru menetapkan adat istiadat nasional.
Batasan dan penggunaan selanjutnya
Koneksi budaya memerlukan tempat atau praktik spesifik serta bahan belajar yang dapat diandalkan. Bahasa Spanyol berbeda dengan English B; kursus pemula ini tidak memenuhi persyaratan kosakata, tata bahasa, atau pendengaran bahasa lain.
Ini adalah tugas latihan orisinal yang ditulis khusus untuk kursus ini, bukan soal ujian resmi.
Kartu kosakata makna
mercado: Kata benda bahasa Spanyol untuk tempat di mana barang-barang dijual. hay: Kata bahasa Spanyol yang digunakan untuk mengatakan bahwa sesuatu ada di sana.