Pertunjukan · Latihan, interpretasi, dan bukti pertunjukan

Program Diploma IB Dance HL (asesmen pertama 2016; panduan 2014). Topik ini membekali PENYAJIAN yang dinilai secara internal (40% HL): dua atau tiga tarian (solos, duet, atau grup, minimal satu solos atau duet) dalam gaya apa pun, ditampilkan oleh siswa pada acara terbuka untuk menunjukkan kompetensi dan kemampuan ekspresif sesuai dengan tari tersebut, total 6-9 menit dengan setidaknya setengah waktu dialokasikan untuk work solos dan/atau duet, dikirimkan via video. Lembar kerja ini mengajarkan kit pertunjukan, disiplin interpretasi, dan acara penyajian. Semua contoh terstruktur adalah asli.

Yang harus diketahui untuk pertunjukan:

Pertunjukan program dibangun di bawah aturan yang mendisiplinkan pilihan: dua atau tiga tarian dalam gaya apa pun atau kombinasi gaya, minimal satu solos atau duet, total 6-9 menit, dengan setidaknya setengah waktu dialokasikan untuk work solos dan/atau duet. Program ini menunjukkan RANGKAIAN (gaya atau suasana yang dikontraskan) alih-alih tiga versi dari penari yang sama.

Contoh terpecahkan. Sebuah program tiga bagian: solo “Reach (satu)” (2 menit 30), duet “Doorframe for two” (2 menit), dan grup “Counting House” (2 menit 30): total 7 menit, waktu 4 menit 30 untuk solo dan/atau duet, aturan setengah terpenuhi dengan ruang yang cukup.

Keahlian adalah KEJELASAN: dalam ruang (garis dan jalur selesai, bukan perkiraan), dalam waktu (ritme frasa dijaga, termasuk kesenyapannya), dalam dinamika (berat, waktu, dan aliran berubah sesuai kebutuhan karya), dan dalam kualitas gerak (cara geraknya: berkelanjutan melawan patah-patah, runtuh melawan tergantung). Disiplinnya: teknik melayani niat tari, tidak pernah memamerkan dirinya sendiri; tiga putaran yang mengaburkan frasa adalah kesalahan, bukan hiasan.

Contoh terlatih, lanjutan. Dalam “Reach (one)” pengulangan yang mengecil harus mengecil dalam JANGKAUAN tetapi tetap mempertahankan kejelasannya: penonton harus melihat bahwa jangkauan itu lebih kecil, bukan lebih ceroboh.

Disiplin ekspresi komunikatif berjalan dua arah: kepada penari lain (waktu duet adalah percakapan, bukan hitung mundur) dan kepada penonton (tampilan terbuka adalah pertunjukan nyata dengan penonton sungguhan, bukan latihan terekam video). Membaca niat setiap tari secara peka adalah interpretasi: frasa yang sama yang ditari sebagai agresivitas dan sebagai duka adalah interpretasi berbeda, dan pilihannya harus terbaca jelas.

Contoh terlatih, kesimpulan. Pada tampilan tersebut, “Doorframe for two” diinterpretasikan sebagai negosiasi: gestur berhenti mendarat di luar ketukan, para pelari tidak saling menatap hingga unisono terakhir: niat terlihat jelas dari barisan belakang.

Kalimat evaluasi terlatih. “Ketenangan berhasil: tiga anggota penonton membungkuk ke depan saat beku kedua, dan satu orang menjawab pertanyaan langsung secara lantang—tetapi akhirannya tak terealisasi, ditanyakan kemudian, belum terbukti.” Bukti terlebih dahulu, penilaian kedua, batas-batas disebutkan—kriteria performa membayar untuk kalimat seperti itu, bukan untuk “kami merasa pertunjukannya berjalan baik”.

• Dua atau tiga tari, minimal satu solo atau duet, 6-9 menit (program).

• Setengah waktu dalam kerja solo/duet (aturan setengah).

• Kejelasan dalam ruang, waktu, dinamika; teknik melayani tari (keterampilan).

• Ekspresi kepada pasangan dan penonton; niat terbaca jelas (ekspresi).

• Program terlatih dan tampilannya (terlatih). Catatan batas: penguji harus melihat proses pembuatan: keputusan terlihat, sumber dicatat, performa diinterpretasikan. Semua contoh terlatih adalah orisinal.