Apa yang dipelajari dalam topik ini
Enam kerangka sehari-hari: to link连 … all / both都 ("bahkan"), 疑问词 + all / both都 ("semua / setiap"), N (two, three etc) -fold倍 ("N kali") sekali pun / tidak sama sekali dan bagi ... / umumnya ("untuk X / secara umum"). Benang emasnya: sebagian besar hidup atau meninggal di atas pasangan kata — hilangkan all / both都, also也, atau to come来, dan kerangka akan menjadi sunyi.
to link连 … all / both都: bahkan
Struktur: to link连 + Subjek / Objek + all / both都 (+ tidak / belum) + Kata Kerja
Soalan ini terlalu mudah, even kanak-kanak berumur tiga tahun pun tahu. (Zhège wèntí tài jiǎndān le, lián sānsuì xiǎohái dōu zhidào.) — Ini begitu mudah sehingga kanak-kanak berumur tiga tahun pun mengetahuinya.
Dia makan apa saja, even daging anjing pun dimakan. (Tā shénme dōu chī, lián gǒuròu dōu chī.) — Dia memakan apa sahaja — even daging anjing.
to link连 X all / both都 = "even X", dan anda memerlukan kedua-dua perkataan. Bahasa Inggeris hanya mengekalkan "even"; bahasa Mandarin membingkainya sebagai to link连 (item yang mengejutkan) … all / both都 (mengelapnya masuk). Item yang disorot melompat ke depan: to link连dog meat狗肉all / both都variant of 吃吃 ✓, jangan pernah variant of 吃吃to link连dog meat狗肉 ✗.
Perhatian: membuang all / both都 akan merosakkan struktur ini — to link连 sentiasa memerlukan pasangan all / both都 / also也-nya.
Cobalah. Puji peperiksaan yang mudah: kali ini soalan terlalu mudah, even kanak-kanak pun boleh menjawab! (Zhè cì kǎoshì tài jiǎndān le, lián xiǎohái dōu huì!)
Kata Tanya + all / both都: setiap / mana-mana
Struktur: Kata Tanya + all / both都 + Predikat
Setiap orang suka makanan enak. (Shéi dōu xǐhuan měishí.) — Semua orang menyukai makanan lazat.
Saya tak mahu pergi ke mana-mana pun. (Wǒ nǎr dōu bù xiǎng qù.) — Saya tidak mahu pergi ke mana-mana.
Kata tanya + all / both都 meliputi semua kes: who谁all / both都 semua orang, what什么all / both都 apa sahaja, where哪儿all / both都 di mana saja, tidak peduli bagaimana. Tambahkan not不 / not / haven't没 dan artinya berubah menjadi negatif total: what什么all / both都 tidak tahu — "tidak tahu apa-apa sama sekali".
Perhatikan: kata tanya ini berfungsi sebagai "any", bukan untuk bertanya — tidak ada tanda tanya.
A to be / is是 B (modifier / structural particle)的 N (two, three etc) -fold倍: N kali lipatnya
Struktur: A + to be / is是 + B + (modifier / structural particle)的 + Number + (two, three etc) -fold倍
Gajinya sekarang tiga kali lipat dari dua tahun lalu. (Tā xiànzài de gōngzī shì liǎng nián qián de sānbèi.) — Gajinya sekarang tiga kali lipat dari yang dua tahun lalu.
Penduduk kota ini dua kali lipat dari kota itu. (Zhège chéngshì de rénkǒu shì nàge de liǎngbèi.) — Penduduk kota ini dua kali lipat dari kota tersebut.
(two, three etc) -fold倍 menghitung kelipatan, dan matematika penting: N (two, three etc) -fold倍 adalah total (×N) — triple三倍 berarti "tiga kali lipatnya", bukan "tiga kali lebih banyak". twice as much两倍 = 2×, triple三倍 = 3×, titik akhir.
Cobalah. Bandingkan kota Anda sekarang dan lima tahun lalu: Kereta bawah tanah sekarang tiga kali lipat dari sepuluh tahun lalu. (Xiànzài de dìtiě shì shí nián qián de sānbèi.) — Kereta bawah tanah sekarang tiga kali lipat dari sepuluh tahun lalu.
a bit一点 + also也 / all / both都 + not不: tidak sama sekali
Struktur: Subjek + a bit一点 + also也 / all / both都 + not不 / not / haven't没 + Kata Sifat / Kata Kerja
Anda tidak gemuk sedikit pun. (Nǐ yìdiǎn yě bú pàng.) — Anda tidak gemuk sama sekali.
Saya tidak mengerti sepotong pun. (Wǒ yìdiǎn dōu méi tīngdǒng.) — Saya tidak mengerti sedikit pun.
Yang membuat kalimat ini absolut adalah also也 / all / both都 yang berada di antara a bit一点 dan not不 — "bahkan tidak sedikit pun". Penggunaan a bit一点not不 tanpa also也/all / both都 memang bisa, tetapi terasa jauh lebih lemah.
Cobalah. Tenangkan teman yang cemas sebelum hari pengumuman nilai: a bit一点all / both都not不need not不用anxious担心，you你already已经degree / adjective linker很to exert努(completed / change)了。 (Yìdiǎn dōu búyòng dānxīn, nǐ yǐjīng hěn nǔlì le.) — Tidak perlu khawatir sama sekali; kamu sudah bekerja keras. Anda sudah bekerja keras.
not不to know知道 … (only then / not until才) good好: apa yang akan menjadi yang terbaik
I / me我really真的not不to know知道what's to be done怎么办only then / not until才good好。 (Wǒ zhēn de bùzhīdào zěnme bàn cái hǎo.) — Saya benar-benar tidak tahu apa yang sebaiknya saya lakukan.
not不to know知道to send送what什么gift礼物good好。 (Bùzhīdào sòng shénme lǐwù hǎo.) — Tidak yakin hadiah apa yang sebaiknya diberikan. good好 di akhir kalimat berarti "…akan lebih baik", bukan "bagus". Ini memberikan nuansa bimbang dalam satu suku kata, dan only then / not until才 mempertajam dilema tersebut: what's to be done怎么办only then / not until才good好 — "apa sebenarnya yang harus dilakukan agar lebih baik".
Cobalah. Berdiri di depan menu, bingung: not不to know知道point点what什么good好！(Bùzhīdào diǎn shénme hǎo!) — Tidak tahu harus memesan apa! menjadi yang terbaik.
Struktur: to / towards / correct对 + Orang + 来说，…… · generally speaking一般来说，…… to / towards / correct对I / me我来说，health健康most最important重要。 (Duì wǒ láishuō, jiànkāng zuì zhòngyào.) — Bagi saya, kesehatan adalah yang paling penting. generally speaking一般来说，private school私立学校all / both都fairly / rather比较expensive贵。 (Yìbān láishuō, sīlì xuéxiào dōu bjiào guì.) — Secara umum, sekolah swasta cenderung cukup mahal.
Cobalah. Berdiri di depan menu, bingung: not不to know知道point点what什么good好！(Bùzhīdào diǎn shénme hǎo!) — Tidak tahu harus memesan apa!
to / towards / correct对 … 来说 / generally speaking一般来说: untuk X / secara umum
Struktur: to / towards / correct对 + Orang + 来说，…… · generally speaking一般来说，……
to / towards / correct对I / me我来说，health健康most最important重要。 (Duì wǒ láishuō, jiànkāng zuì zhòngyào.) — Bagi saya, kesehatan paling penting.
generally speaking一般来说，private school私立学校all / both都fairly / rather比较expensive贵。 (Yìbān láishuō, sīlì xuéxiào dōu bǐjiào guì.) — Secara umum, sekolah swasta cukup mahal.
Untuk X = "dari sudut pandang X"; Secara umum = "sebagai aturan". Keduanya adalah pembuka kalimat yang menetapkan kerangka sebelum pendapat muncul. Satu cousin yang layak dikumpulkan: to hold拿 … 来说 = "mengambil … sebagai contoh".
Hati-hati: ini to / towards / correct对…to come来variant of 说说, bukan to / towards / correct对…variant of 说说 — to come来 merupakan bagian dari kerangka tetap.
Tinjauan
- Dua kata mana yang harus muncul keduanya dalam kalimat "genap"?
- who谁all / both都to know知道this这个question问题 — siapa yang tahu masalah ini: tidak ada orang atau semua orang?
- triple三倍 berarti ×3 atau +3 di atasnya?
- Kata mana dalam a bit一点also也not不 yang memberikan kekuatan "sama sekali" — not不 atau also也/all / both都?
- Lengkapi: not不to know知道to send送what什么____.(kalimat yang tersangkut di toko-toko)
(Jawaban: 1. to link连 dan all / both都 (atau also也). 2. Semua orang. 3. ×3 — N kali adalah total. 4. also也 / all / both都 di antara a bit一点 dan not不. 5. good好 — not不to know知道to send送what什么good好.)