- Homeostasis ialah pengawalan kondisi dalaman sel atau organisma, untuk mengekalkan keadaan optimum bagi tindakan enzim dan semua fungsi sel, sebagai tindak balas terhadap perubahan dalaman dan luaran.
- Badan mengawal konsentrasi glukosa darah, suhu badan dan tahap air.
- Setiap sistem kendali otomatis memiliki: reseptor (mendeteksi stimulus), pusat koordinasi (otak, sumsum tulang belakang, pankreas — menerima dan memproses informasi) dan efektor (otot atau kelenjar — menghasilkan respons yang mengembalikan tingkat optimal).
- Respons saraf umumnya cepat dan berdurasi pendek; efek hormonal biasanya lebih lambat dan berdurasi lebih lama. Bandingkan juga jalur pensinyalan: impuls sepanjang neurone versus hormon yang dibawa dalam darah.
Homeostasis dan respons
AQA · GCSE · Biology · Topik 5
1:01:57
Topik 5: Homeostasis dan respons
Ikuti deteksi, koordinasi, dan respons. Refleks penarikan tulang belakang dan reaksi visual adalah konteks yang berbeda.
Narasi bahasa Inggris · Subtitle bahasa Inggris + 中文 disematkan langsung
5.1
Homeostasis dan tindak balas: mengekalkan keadaan stabil
| English | Bahasa Indonesia |
|---|---|
| homeostasis/ˌhəʊmiːəˈstɑːsiz/ | homeostasis |
| receptors | reseptor |
| stimuli | stimulus |
| coordination centres | pusat koordinasi |
| spinal cord/ˈspaɪnl kɔːd/ | sumsum tulang belakang |
| pancreas/ˈpæŋkrɪəs/ | pankreas |
| effectors | efektor |
| neurone/ˈnjuːrəʊn/ | Neuron |
| electrical impulses/ɪˈlektrɪkl ˈɪmpʌlsɪz/ | impuls listrik |
5.1
Homeostasis dan sistem saraf (4.5.1–4.5.2.1, RP7)
Silabus
Homeostasis dan sistem saraf (Pernyataan AQA 8461 4.5.1-4.5.2.1, RP7).
- Definisikan homeostasis dan sebutkan tiga kondisi yang dikendalikan oleh tubuh.
- Jelaskan reseptor, pusat koordinasi, dan efektor, serta jalur stimulus-reseptor-koordinator-efektor-respons.
- Jelaskan busur refleks, termasuk neurone sensorik, sinapsis, neurone perantara, dan neurone motorik, serta mengapa refleks bersifat otomatis dan cepat.
- Deskripsikan RP7: pengaruh faktor terhadap waktu reaksi manusia, dengan kontrol dan penanganan data.
Sumber: Silabus Cambridge International
Jalur: rangsang → reseptor → koordinator (SPP: otak + sumsum tulang belakang) → efektor (otot berkontraksi / kelenjar mensekresi) → tindak balas.
Maklumat merambat melalui sel yang dipanggil neurone sebagai impuls elektrik. SPP mengoordinasikan tindak balas efektor.

Busur refleks — perlindungan otomatis dan cepat yang tidak melibatkan bagian sadar otak:
stimulus → reseptor → neuron sensorik → sinaps → neuron perantara (di SSP) → sinaps → neuron motorik → efektor → respons.

Di sinapsis, impuls listrik tiba di ujung neuron dan zat kimia dilepaskan; zat tersebut berdifusi melintasi celah dan memicu impuls listrik di neuron berikutnya.

RP7 — waktu reaksi: Gunakan mendengarkan musik versus keheningan sebagai faktor. Dukung lengan orang yang sama; pegang penggaris secara vertikal dengan tanda nol sejajar dengan bagian atas ibu jari dan celah yang sama antara jari dan ibu jari. Lepaskan setelah penundaan variabel tanpa hitungan mundur, dan catat jarak tangkapan. Ulangi percobaan, jaga tangan, penggaris, dan posisi awal yang sama, serta jaga kondisi musik tetap. Berikan latihan pertama dan acak/seimbangkan urutan kondisi untuk mengurangi efek pembelajaran dan urutan; kontrol ini tidak menihilkannya. Konversi bacaan menggunakan tabel atau persamaan yang disediakan, lalu olah hasilnya sesuai arahan tugas. Untuk kondisi berpasangan, bandingkan waktu reaksi rata-rata dan nyatakan batasan kesimpulan.
Membedakan refleks penarikan dari reaksi visual
Untuk refleks penarikan, reseptor mendeteksi rangsang merusak → neuron sensorik membawa impuls ke neuron perantara di sumsum tulang belakang → neuron motorik membawa impuls ke otot → kontraksi menarik anggota gerak. Respons cepat ini tidak menunggu keputusan sadar; informasi tetap dapat mencapai otak dan menjadi sadar setelahnya. Jangan klaim bahwa semua refleks mengecualikan otak: refleks pupil dikendalikan oleh otak tanpa keputusan sadar.
Untuk menangkap penggaris yang jatuh, rangsangnya adalah gerakan yang dideteksi oleh reseptor di retina. Impuls merambat sepanjang saraf optik menuju otak, melewati sinaps dan neuron motorik, hingga mencapai otot tangan yang kemudian berkontraksi. Ini adalah jalur yang diperlukan oleh AQA Juni 2025 8461/2H Q07.4; jawaban refleks spinal generik akan melewatkan konteksnya.
Data waktu reaksi yang dikerjakan
AQA Juni 2025 8461/2H Q07.1–07.2 memberikan jarak tangkap sebesar 18, 15, 12, 16, 14, 23, 14 cm. Diurutkan dari terkecil menjadi 12, 14, 14, 15, 16, 18, 23 cm: nilai keempat adalah median, yaitu 15 cm. Jarak rata-rata adalah $\bar d=112/7=16\ \mathrm{cm}$.
Soal menyediakan persamaan berikut, dengan nilai numerik $d$ dalam cm dan $t$ dalam detik; gunakan jarak rata-ratanya yang diberikan.
Jawaban akhir adalah 181 ms, dengan 3 angka penting. Jangan bulatkan ke 0.18 s sebelum dikonversi. Soal resmi mendefinisikan estimasi waktu rata-ratanya melalui jarak rata-rata; ini bukan aturan umum bahwa mengonversi rata-rata selalu sama dengan merata-ratakan pembacaan yang sudah dikonversi. Jangan buang hasil 23 cm hanya karena nilainya terbesar.
A delayed response opposes the change
A rise from 5 to 7 arbitrary units is a 40% increase. Compare positive and negative disturbances and see a delayed return toward the set point, without making the concentration negative.
| English | Bahasa Indonesia |
|---|---|
| reflex arc/ˈriːfleks ɑːk/ | busur refleks |
| sensory neurone/ˈsensəri ˈnjuːrəʊn/ | neuron sensorik |
| relay neurone | neuron perantara |
| motor neurone/ˈməʊtə ˈnjuːrəʊn/ | neuron motorik |
| synapse/ˈsɪnæps/ | sinaps |
| median/ˈmiːdiːən/ | median |
| cerebral cortex/ˈserɪbrəl ˈkɔːteks/ | korteks serebri |
| cerebellum/ˌserɪˈbeləm/ | serebelum |
| medulla/ˈmedʌlə/ | medula |
| retina/ˈretɪnə/ | retina |
| optic nerve/ˈɒptɪk nɜːv/ | saraf optik |
| sclera | sklera |
| cornea/ˈkɔːnɪə/ | kornea |
| pupil/ˈpjuːpl/ | pupil |
5.2
Otak, mata, dan suhu tubuh — biologi saja (4.5.2.2–4.5.2.4)
Silabus
Otak, mata, dan suhu tubuh — biologi saja (Pernyataan AQA 8461 4.5.2.2-4.5.2.4).
- Identifikasi korteks serebri, serebelum, dan medula beserta fungsinya, dan (HT) kesulitan dalam meneliti serta mengobati otak.
- Hubungkan struktur mata dengan fungsinya dan jelaskan akomodasi untuk objek dekat dan jauh.
- Jelaskan miopia dan hipermetropia serta koreksinya menggunakan lensa dan teknologi baru.
- Jelaskan bagaimana vasodilatasi, berkeringat, vasokonstriksi, dan menggigil mengatur suhu tubuh (HT dalam konteks).
Sumber: Silabus Cambridge International
Otak
Otak berisi miliaran neuron yang saling terhubung. Identifikasi korteks serebri (kesadaran, memori, dan bahasa), serebelum (keseimbangan dan koordinasi) serta medula (denyut jantung dan pernapasan otomatis). Struktur dan fungsi ini merupakan pengetahuan Biologi tingkat umum.

Menyelidiki otak (HT). Kerusakan yang terkait dengan hilangnya suatu fungsi membantu memetakan fungsi tersebut, namun cedera dapat memengaruhi beberapa area yang terhubung. Stimulasi listrik dapat mengungkap respons ketika sebuah region diaktifkan. MRI memberikan gambar yang membantu melokalisasi struktur atau kerusakan; gambar saja tidak membuktikan bahwa sebuah region menyebabkan perilaku tertentu. Jaringan otak bersifat kompleks, rapuh, dan mudah rusak. Evaluasi prosedur yang diusulkan berdasarkan manfaat yang diharapkan, bukti, kemungkinan kerusakan permanen, dan alternatif; jangan menyimpulkan bahwa semua prosedur terlalu berisiko.
Mata

Retina: sel-sel reseptor peka cahaya mendeteksi intensitas dan warna. Saraf optik membawa impuls ke otak. Sklera melindungi mata; kornea yang transparan membiaskan cahaya masuk. Pupil adalah sebuah bukaan, bukan otot atau struktur padat hitam.
Iris dan tingkat cahaya. Pada cahaya terang, otot iris melingkar berkontraksi dan otot radial rileks; pupil mengecil dan cahaya yang mencapai retina berkurang. Pada cahaya redup, otot radial berkontraksi dan otot melingkar rileks; pupil melebar dan memasukkan lebih banyak cahaya. Refleks ini dikendalikan oleh otak tanpa keputusan sadar. Iris mengatur masuknya cahaya; otot silier mengubah fokus.
Akomodasi mengubah bentuk lensa agar gambar fokus pada retina.

| Benda | Otot Slier | Ligamen | Lensa |
|---|---|---|---|
| Dekat | berkontraksi | kendur | lebih tebal |
| Jauh | relaksasi | tertarik kencang | lebih tipis |
Lensa yang lebih tebal membiaskan sinar lebih kuat; lensa yang lebih tipis membiaskannya lebih lemah. Lensa tipis tetap membiaskan cahaya. Ligamen mentransmisikan ketegangan: mereka tidak berkontraksi secara aktif.
Miopi: sinar dari objek jauh fokus di depan retina, misalnya jika bola mata terlalu panjang atau daya fokus terlalu kuat. Lensa cekung menyebarkan sinar masuk sehingga mata memfokuskannya pada retina.

Hipermetropi: sinar dari objek dekat akan fokus di belakang retina, misalnya jika bola mata terlalu pendek atau pengfokusannya tidak memadai. Lensa cembung menyediakan konvergensi tambahan agar gambar fokus pada retina. Model sinar menggabungkan kornea dan lensa mata; mereka bukan irisan anatomis.

Pilihan pengobatan. Kacamata atau lensa kontak mengubah sinar sebelum memasuki mata. Bedah laser mengubah bentuk kornea; penggantian lensa mengubah fokus di dalam mata. Kesesuaian bergantung pada cacat dan individu. Gunakan bukti yang disediakan untuk membandingkan manfaat, risiko, kebutuhan perawatan, dan reversibilitas; tidak ada pengobatan terbaik untuk semua orang.
Kontrol suhu tubuh
Pusat termoregulasi di otak memantau suhu darah. Reseptor suhu kulit mengirimkan impuls saraf kepadanya. Pusat ini mengoordinasikan respons melalui otot dan kelenjar keringat.
| Kondisi | Respons | Efek (penjelasan HT) |
|---|---|---|
| Terlalu panas | arteriol kulit melebar | lebih banyak darah di permukaan |
| Terlalu panas | lebih banyak keringat | penguapan membawa energi menjauh |
| Terlalu dingin | arteriol kulit menyempit | kurang darah di permukaan |
| Terlalu dingin | kurang berkeringat | pendinginan evaporatif berkurang |
| Terlalu dingin | menggigil | lebih banyak energi dari respirasi |
Vasodilatasi dan vasokonstriksi mengubah aliran darah melalui kapiler kulit; kapiler itu sendiri tidak secara aktif melebar dan menyempit. Ketika lingkungan lebih dingin daripada kulit, peningkatan aliran darah permukaan meningkatkan transfer energi ke lingkungan; penurunan aliran mengurangi transfer ini. Berkeringat mendinginkan saat keringat menguap, bukan sekadar ketika disekresikan. Menggigil adalah kontraksi otot skeletal tak sadar; peningkatan respirasi mentransfer energi yang menghangatkan tubuh. Respons-respons ini berlawanan dengan perubahan awal: umpan balik negatif.


Bukti terarah (HT). AQA 8461/2H 2021 Q03 menggunakan seseorang yang minum air es setelah 20 menit. Grafiknya menunjukkan suhu awal orang tersebut sebagai 37.4 °C: bacalah grafik daripada secara otomatis menulis 37 °C. Darah yang didinginkan mengalir dari mulut/lambung ke otak. Impuls saraf mengoordinasikan pengurangan berkeringat. Lebih sedikit keringat menguap, sehingga lebih sedikit energi ditransfer keluar; ini membantu mengembalikan suhu. Interval 24–36 menit menunjukkan kurang berkeringat, bukan tidak berkeringat. Menahan orang tersebut tetap mengontrol pelepasan energi tambahan akibat pergerakan. Ini menjelaskan bukti yang diberikan; ini bukan instruksi kelas untuk memberikan air es.
| English | Bahasa Indonesia |
|---|---|
| iris/ˈaɪrɪs/ | iris |
| accommodation/əˌkɒməˈdeɪʃn/ | akomodasi |
| lens/lenz/ | lensa |
| myopia/maɪˈəʊpɪə/ | miopi |
| concave lens | lensa cekung |
| hyperopia/ˌhaɪpəˈrəʊpɪə/ | hipermetropi |
| convex lens | lensa cembung |
| thermoregulatory centre | pusat termoregulasi |
| sweat glands/swet ɡlændz/ | kelenjar keringat |
| vasodilation/ˌvæsədɪˈleɪʃn/ | vasodilatasi |
| sweat/swet/ | Keringat |
| endocrine system/ˈendəʊkraɪn ˈsɪstəm/ | sistem endokrin |
| hormone/ˈhɔːməʊn/ | Hormon |
| target organs/ˈtɑːɡɪt ˈɔːɡənz/ | organ target |
| pituitary gland/pɪˈtjuːɪtəri ɡlænd/ | kelenjar hipofisis |
| thyroid | tiroid |
| adrenal glands/əˈdriːnl ɡlændz/ | kelenjar adrenal |
| ovaries/ˈəʊvəriz/ | ovarium |
5.3
Koordinasi hormonal pada manusia (4.5.3)
Silabus
Koordinasi hormonal pada manusia (Pernyataan AQA 8461 4.5.3).
- Deskripsikan sistem endokrin: kelenjar, hormon, organ target, dan enam kelenjar yang dinamai.
- Jelaskan pengendalian insulin terhadap glukosa darah, (HT) glukagon dan umpan balik negatif, serta bandingkan diabetes Tipe 1 dan Tipe 2.
- (Bio) Jelaskan keseimbangan air dan nitrogen: ginjal, filtrasi, dan reabsorpsi selektif, (HT) ADH, serta dialisis vs transplantasi.
- (HT) Jelaskan interaksi FSH, LH, estrogen, dan progesteron dalam siklus menstruasi, metode kontrasepsi, dan bayi tabung (IVF).
- (HT) Jelaskan adrenalin dan tiroksin, dengan umpan balik negatif.
Sumber: Silabus Cambridge International
Kelenjar, hormon, dan organ target
Sistem endokrin berisi kelenjar yang melepaskan hormon langsung ke dalam darah. Darah mengangkutnya ke organ target, di mana hormon menghasilkan efek. Dibandingkan dengan penandaan saraf, respons hormonal biasanya lebih lambat dan berlangsung lebih lama. Ini adalah perbandingan umum, bukan klaim bahwa setiap hormon bekerja lambat.

Identifikasi kelenjar hipofisis di dasar otak, tiroid di leher, kelenjar adrenal di atas ginjal, pankreas di perut bagian atas, ovarium di panggul wanita dan testes di skrotum. Hipofisis melepaskan beberapa hormon yang memengaruhi kelenjar lain; inilah mengapa disebut 'kelenjar induk'. Kelenjar ini tidak secara langsung mengendalikan setiap respons endokrin: pankreas sendiri memantau glukosa darah.
Glukosa darah dan umpan balik negatif
Pankreas memantau glukosa darah. Ketika naik terlalu tinggi, pankreas melepaskan insulin. Glukosa berpindah dari darah ke dalam sel, di mana dapat digunakan dalam respirasi. Glukosa berlebih diubah menjadi glikogen untuk disimpan di hati dan otot; kadar glukosa darah turun.
(HT) Ketika glukosa darah terlalu rendah, pankreas melepaskan glukagon. Di hati, glikogen yang tersimpan diubah menjadi glukosa dan dilepaskan ke dalam darah; kadar glukosa darah naik. Insulin dan glukagon bekerja berlawanan untuk mencegah perubahan menjauh dari rentang normal. Seiring berkurangnya rangsangan awal, dorongan untuk melepaskan hormon respons juga berkurang. Ini adalah umpan balik negatif; hal ini tidak berarti kedua hormon tersebut mati secara permanen atau glukosa tetap pada nilai yang persis konstan.

Membaca grafik terarah. AQA Juni 2022 8461/2H Q03.1 meminta kapan insulin akan tinggi. Bacalah sumbu waktu dan bagian kurva glukosa tinggi. 1.5 jam adalah jawaban yang valid; rentang resmi yang diterima adalah 1.1–2.0 jam. Ini adalah grafik glukosa, bukan grafik insulin terukur: pelepasan insulin disimpulkan dari mekanisme kontrol. Untuk Q03.2, jelaskan bahwa insulin menurunkan glukosa darah melalui pengambilan/penggunaan glukosa atau konversi menjadi glikogen dalam sel, hati, atau otot.

Diabetes: bandingkan mekanisme dan buktinya
Diabetes Tipe 1 1: pankreas tidak memproduksi insulin yang cukup; glukosa darah dapat tetap terlalu tinggi. Suntikan insulin adalah pengobatan umum. Diabetes Tipe 2 2: sel tubuh memiliki respons yang menurun terhadap insulin; insulin mungkin masih ada dalam kadar tinggi. Diet terkontrol karbohidrat dan olahraga adalah pengobatan umum; obat-obatan juga digunakan, seperti yang ditunjukkan oleh kertas 2025. Obesitas adalah faktor risiko, bukan jaminan bahwa seseorang menderita Diabetes Tipe 2.
Worked comparison, AQA 2022 Q03.5. Person C has blood glucose 9.56 mmol/dm³, compared with 4.51 mmol/dm³ for the mean without diabetes. Insulin is 24.32 arbitrary units, compared with 14.83. Both are higher: state the comparison, not just two isolated values. High insulin alongside high glucose is consistent with reduced cellular response. These supplied results support “might have Type 2 diabetes”; they do not establish a diagnosis by themselves. The scheme rejects higher cholesterol as one of the two requested indicators.
Population evidence, AQA 2025 Q09.1. Compare age groups within the same weight category, and weight categories within the same age group. The percentage with Type 2 diabetes increases with age and with heavier weight category in these results. A group-level association does not show that every person will develop the condition or prove a single cause.

Reading a treatment graph, AQA 2025 Q09.2–Q09.3. Hb-G is the percentage of haemoglobin with glucose attached; the question uses it as an indicator of longer-term blood-glucose control. Figure 11 plots the change, not the final Hb-G percentage. Drug B starts at 8.3%; at 12 weeks the change is −0.65 percentage points.
The result is not 0.65%, and the graph is not an instantaneous glucose concentration in mmol/dm³.

Evaluate the two trials. Drug A: 175 patients, daily injection, 12 weeks, Hb-G 9.2%→7.6%. Drug B: 631 patients, daily tablet, 24 weeks; 630 placebo patients; readings every 6 weeks; initial Hb-G 8.3%. Both treatments lower Hb-G, but neither reaches the question's acceptable value of less than 7%. Drug A has the larger observed decrease (1.6 percentage points versus 0.65 at 12 weeks), but unequal starting levels, sample sizes, durations and methods prevent a secure “A is the better drug” conclusion. The placebo and repeated measurements strengthen interpretation of trial B. Side effects and doses are not supplied. Do not invent randomisation or double-blinding. Give a judgment linked to both the methods and the outcomes, as the six-mark scheme requires.
Keseimbangan air dan nitrogen — biologi saja
Mengapa keseimbangan air penting. Air bergerak melalui osmosis melintasi membran sel dari larutan yang lebih encer menuju larutan yang lebih pekat. Pada cairan tubuh yang lebih pekat, sel hewan kehilangan air dan menyusut; pada cairan yang lebih encer, sel mendapatkan air dan membengkak. Perubahan berlebihan menghambat fungsi sel yang efisien. Di lingkungan seimbang, air tetap bergerak bolak-balik, tanpa perubahan volume sel bersih. Bandingkan cairan di luar sel dengan cairan di dalamnya.

(HT) Rute keluar yang berbeda. Air keluar melalui udara napas; keringat kehilangan air, ion, dan sedikit urea. Ginjal tidak dapat mengambil kembali materi yang sudah hilang melalui kulit atau paru-paru; mereka menyesuaikan urine untuk mempertahankan keseimbangan. Berkeringat tetap dikendalikan untuk pengaturan suhu. Urine mengeluarkan kelebihan air dan ion bersama urea. Ekskresi menghilangkan limbah metabolik; ini bukan hal yang sama dengan mengeluarkan makanan yang belum dicerna dari usus.
(HT) Asal urea. Pencernaan melepaskan asam amino dari protein. Kelebihan asam amino dideaminasi di hati: gugus amino dilepas, membentuk amonia beracun, yang segera dikonversi menjadi urea kurang beracun. Darah membawa urea ke ginjal untuk diekskresi. Jangan katakan bahwa ginjal menghasilkan urea atau bahwa semua asam amino adalah limbah: banyak yang digunakan untuk membangun protein.
Filtrasi dan reabsorpsi selektif adalah langkah berbeda. Zat kecil meninggalkan darah selama filtrasi. Zat berguna kemudian diambil kembali ke dalam darah melalui reabsorpsi selektif. Pada ginjal sehat, semua glukosa yang difiltrasi direabsorpsi; beberapa ion dan air direabsorpsi sesuai kebutuhan. Protein besar dan sel darah tetap berada dalam darah. Urea difiltrasi dan sebagian besar tetap berada dalam cairan yang menjadi urine. Ini adalah penjelasan fungsional; anatomi ginjal dan nefron tidak diperlukan di sini.

Penjelasan contoh, AQA 2024 Q08.2 [4]. Glukosa dan urea disaring keluar dari darah (1); protein tidak disaring (1); seluruh glukosa diserap kembali ke dalam darah pada ginjal sehat (1); urea sebagian besar tidak diserap dan keluar bersama urine (1). Pernyataan "glukosa itu bermanfaat" saja tidak menggambarkan perjalanannya. Filtrasi bukan reabsorpsi selektif, dan cairan terfiltrasi belum menjadi urine akhir.
(HT) ADH mengontrol reabsorpsi air. Ketika darah terlalu pekat, hipofisis melepaskan ADH ke dalam darah. ADH membuat tubulus ginjal lebih permeabel terhadap air. Lebih banyak air kembali ke dalam darah, meninggalkan volume urine yang lebih sedikit namun lebih pekat. Saat konsentrasi darah mendekati normal, rangsangan awal untuk pelepasan ADH melemah: umpan balik negatif. Dengan lebih sedikit ADH, tubulus kurang permeabel, lebih sedikit air diserap, dan diproduksi volume urine yang lebih banyak namun lebih encer. ADH mengubah pergerakan air; ia tidak menambahkan urea ke dalam urine.
Respons contoh, lembar 5.3 Q3.3 [4]. Dehidrasi membuat darah lebih pekat dan reseptor mendeteksi perubahan tersebut (1); hipofisis melepaskan lebih banyak ADH (1); tubulus menjadi lebih permeabel dan lebih banyak air diserap kembali ke dalam darah (1); produksi urine yang lebih sedikit dan lebih pekat terjadi (1). AQA 2024 Q08.3 sebaliknya dimulai dengan ADH: sebutkan permeabilitas/reabsorpsi, tubulus, peningkatan konsentrasi urine dan penurunan volume urine. Sesuaikan titik awal pertanyaan.

Penjelasan data contoh, AQA 2023 Q05.3 [4]. ADH turun dari 3.75 ke 1.25 nanogram/dm³. Tubulus menjadi kurang permeabel terhadap air (1), sehingga lebih sedikit air diserap kembali ke dalam darah (1). Lebih banyak air tersisa dalam urine, meningkatkan produksi dari 1.8 ke 8.8 cm³/menit (1) dan mengencerkan zat terlarut dari 1110 ke 700 unit semu (1). Nilai mendukung jawaban; mereka tidak menggantikan penjelasan kausal. Laju produksi adalah volume per waktu, bukan total volume terkumpul.
Perluasan yang ditulis guru menggunakan laju tersebut. Jika laju tetap 8.8 cm³/menit selama 10 menit, temukan volume yang terkumpul. Diketahui: laju dan durasi; gunakan volume = laju × waktu karena laju adalah volume per menit.
Asumsi waktu disediakan oleh perluasan ini, bukan oleh kertas soal asli. Untuk 10 menit yang sama pada 1.8 cm³/menit, $V=rt=(1.8\ \mathrm{cm^3/min})\times(10\ \mathrm{min})=18\ \mathrm{cm^3}$.
Gagal ginjal: jelaskan dialisis menggunakan gradien. Dalam dialisis, darah dan cairan dialisis dipisahkan oleh membran semi-permeabel. Urea dapat menembus dan berdifusi dari konsentrasinya yang lebih tinggi dalam darah menuju konsentrasi awalnya yang rendah dalam cairan. Penggantian cairan mempertahankan gradien tersebut. Cairan dialisis memiliki konsentrasi glukosa yang sesuai yang disesuaikan dengan darah normal, sehingga tidak ada kehilangan glukosa bersih saat konsentrasi setara. Protein dan sel darah terlalu besar untuk menembus. Molekul glukosa dapat menembus; tidak adanya kehilangan bersih dijelaskan oleh konsentrasi, bukan oleh penghalang glukosa yang tidak tembus.

Evaluasi dialisis dan transplantasi. Dialisis dapat mengobati seseorang saat donor yang sesuai belum tersedia dan menghindari operasi transplantasi; sesi berulang yang panjang membatasi kehidupan sehari-hari dan asupan makanan/cairan mungkin perlu dikontrol. Transplantasi yang sukses dapat memberikan fungsi ginjal berkelanjutan dan kebebasan lebih besar, tetapi memerlukan donor yang sesuai dan operasi. Penolakan adalah risiko; obat imunosupresan mengurangi risiko penolakan tetapi meningkatkan kerentanan terhadap infeksi. Tidak ada opsi yang merupakan penyembuhan pasti untuk setiap pasien.
Hakim yang ditulis guru. Seorang pasien tidak memiliki pendonor yang sesuai sekarang dan membutuhkan penghilangan limbah. Dialisis adalah pengobatan praktis saat ini. Jika pendonor yang sesuai tersedia, transplantasi dapat mengurangi beban sesi berulang, tetapi kompatibilitas pendonor, operasi, risiko penolakan dan infeksi harus diperhitungkan. Nyatakan keputusan yang terkait dengan situasi yang disediakan; daftar keuntungan saja bukanlah evaluasi.
Hormon dalam reproduksi manusia
Pubertas dan hormon reproduksi. Estrogen diproduksi oleh ovarium dan membantu perkembangan karakteristik seksual sekunder wanita; testosteron diproduksi oleh testis dan merangsang produksi sperma. Telur mulai matang pada masa pubertas. Ovulasi adalah pelepasan telur dari ovarium, bukan pembuahan oleh sperma. Siklus sekitar 28 hari adalah pola ilustratif; waktunya bervariasi.
Peran dasar bersifat umum. Menjelaskan interaksi dan menafsirkan grafik hormon adalah HT.
| Hormon | Sumber | Peran Dasar |
|---|---|---|
| FSH | hipofisis | menyebabkan pematangan telur dalam folikel ovarium |
| LH | hipofisis | merangsang ovulasi |
| Estrogen | ovarium | membantu membangun dan mempertahankan dinding rahim |
| Progesteron | ovarium | mempertahankan dinding rahim |
(HT) Hubungkan tahap-tahapnya. FSH merangsang perkembangan folikel dan produksi estrogen. Estrogen menghambat FSH; estrogen tinggi mendekati ovulasi mempromosikan lonjakan LH. LH merangsang pelepasan sel telur. Progesteron kemudian mempertahankan lapisan rahim dan menghambat FSH serta LH. Jika kehamilan tidak terjadi, progesteron turun, lapisan rahim runtuh dan siklus baru dimulai. Jangan katakan bahwa LH memfertilisasi sel telur atau bahwa menstruasi adalah pelepasan sel telur.

Bacalah skema dengan jujur. Gunakan urutan peristiwa: estrogen naik sebelum lonjakan LH, kemudian progesteron naik setelah ovulasi. Setiap panel memiliki skalanya sendiri; ini tidak membandingkan konsentrasi absolut berbagai hormon. Kurva ini adalah model pengajaran yang digambar oleh penulis, bukan pengukuran pasien atau batas diagnostik.
Bukti pengobatan aktual, AQA 2023 Q07.1–Q07.3. Seorang wanita tanpa FSH terdeteksi menerima suntikan FSH harian selama tujuh hari. Gambar 12 menunjukkan konsentrasi hormon pada sumbu kiri dalam satuan sembarang dan total volume folikel pada sumbu kanan dalam mm³. Gunakan sumbu untuk kuantitas yang dibaca. Grafik asli di bawah ini mempertahankan datanya, label, satuan, dan penanda awal suntikan.

Bukti dikerjakan, Q07.1 [1]. Selama kurang lebih tujuh atau delapan hari pertama, peningkatan volume folikel berkaitan dengan peningkatan konsentrasi estrogen. Ini mendukung bahwa folikel melepaskan estrogen. Hubungan ini tidak berlanjut sepanjang grafik seluruhnya, dan asosiasi semata tidak membuktikan bahwa estrogen menyebabkan pertumbuhan folikel. Skema resmi menolak klaim sebab-akibat terbalik tersebut.
Perhitungan terarah, Q07.2 [5]. Diameter folikel rata-rata pada hari 11 adalah 22mm. Asumsikan folikel berbentuk bola, gunakan $\pi=3.14$ yang disediakan. Pertama-tama cari jari-jari, karena rumus bola menggunakan jari-jari daripada diameter:
Untuk satu folikel:
Baca volume folikel total pada hari 11 dari sumbu kanan: $V_{\mathrm{total}}=39000\ \mathrm{mm^3}$. Angka tersebut adalah volume total dibagi dengan volume model satu folikel:
Jawab 7 folikel, dibulatkan ke bilangan bulat terdekat, bukan 7.0. Pertahankan digit ekstra hingga pembagian akhir. Perhitungan ini menggunakan pendekatan ukuran umum/bola dari soal, bukan klaim bahwa semua folikel nyata identik.
Mekanisme dikerjakan, Q07.3 [2]. Ketidakadaan FSH berarti sedikit perkembangan folikel/produksi estrogen (1); perkembangan karakteristik seksual sekunder perempuan bergantung pada estrogen (1). FSH bekerja melalui ovarium; jangan ganti tautan itu dengan “FSH secara langsung menyebabkan pertumbuhan payudara”. Pertanyaan pewarisan nanti dalam soal ini termasuk topik genetika.
Mengontrol kesuburan: mengurangi atau meningkatkan peluang kehamilan
Kontrasepsi hormonal. Dalam model GCSE, hormon kontrasepsi menghambat FSH sehingga sel telur tidak matang; penghambatan LH mencegah ovulasi. Tanpa sel telur yang dilepaskan, tidak ada sel telur yang dapat difertilisasi sperma. Memberikan hormon kontrasepsi berbeda dengan memberikan FSH/LH untuk merangsang kesuburan. Contohnya meliputi pil oral, suntikan hormonal, implan, dan patch. Hormon dan durasinya tergantung pada metodenya: patch kombinasi melepaskan estrogen dan progestogen (hormon mirip progesteron), jadi jangan deskripsikan setiap metode sebagai hanya progesteron atau berlangsung bertahun-tahun.
Metode dan alat non-hormonal. Kondom dan diafragma membentuk penghalang yang mencegah sperma mencapai sel telur. Spermisida membunuh atau menonaktifkan sperma. Menghindari hubungan seksual ketika sel telur mungkin hadir bergantung pada perkiraan waktu; hari ilustratif 14 bukan jadwal aman/tidak aman yang terjamin. Sterilisasi secara bedah mencegah pertemuan sperma dan sel telur dan dimaksudkan untuk bersifat permanen. Alat kontrasepsi intrauterin bekerja di dalam rahim: IUD tembaga terutama mencegah pembuahan; sistem intrauterin hormonal melepaskan progestogen. Jangan berasumsi setiap spiral melepaskan hormon. Implantasi adalah embrio menempel pada lapisan rahim, peristiwa yang berbeda dari pembuahan.
Evaluasi menggunakan kasus yang disediakan. Bandingkan bukti efektivitas, penggunaan yang benar, keterbalikan, penggunaan hormon, durasi, akses praktis, dan preferensi orang tersebut. Kasus yang ditulis guru meminta metode reversibel tanpa hormon dan menerima penggunaan pada setiap hubungan seksual: metode penghalang memenuhi kondisi tersebut, sementara sterilisasi bertentangan dengan keterbalikan. Sains dapat menjelaskan mekanisme dan menyediakan bukti, tetapi nilai personal, sosial, dan etika juga mempengaruhi pilihan. Tidak ada satu metode yang otomatis terbaik untuk setiap kasus.
(HT) Obat kesuburan dan IVF. FSH merangsang pematangan sel telur; LH merangsang ovulasi. Obat kesuburan mungkin memungkinkan kehamilan melalui hubungan seksual, tanpa pembuahan laboratorium. IVF menambahkan pengambilan sel telur, pembuahan dengan sperma di laboratorium, dan transfer embrio. Pengobatan hormon saja bukan keseluruhan proses IVF.

Terdirected, lembar 5.3 Q3.4 [5]. Berikan FSH/LH untuk merangsang beberapa sel telur matang (1); ambil sel telur dan buahi dengan sperma di laboratorium (1); biarkan embrio berkembang menjadi gumpalan kecil sel, lalu transfer satu atau dua ke dalam rahim (1). Kekhawatiran meliputi stres emosional/fisik (1), keberhasilan terbatas, dan risiko kelahiran kembar bagi ibu/bayi (1). Jangan mentransfer sel telur yang belum dibuahi dan sebut mereka sebagai embrio. Peluang sukses bukanlah jaminan kehamilan.
Capstone, AQA 2024 Q05.6 [6]. Jelaskan kedua penggunaan hormon. Untuk kontrasepsi, hubungkan hormon kontrasepsi → FSH/LH terhambat → pematangan/ovulasi sel telur berkurang → tidak ada sel telur untuk dibuahi. Untuk infertilitas, hubungkan FSH → pematangan sel telur dan LH → ovulasi, lalu jelaskan pengumpulan, pembuahan di laboratorium dan transfer embrio jika menggunakan IVF. Progesteron dapat mendukung lapisan rahim. Tingkat tertinggi memerlukan kausalitas mendetail dan mencakup pengobatan kontrasepsi serta infertilitas; hanya menyebutkan enam nama hormon tidak memberikan nilai maksimal.
Adrenalin, tiroksin dan umpan balik negatif (HT)
Adrenalin dilepaskan oleh kelenjar adrenal saat ketakutan atau stres. Denyut jantung meningkat, meningkatkan pengiriman oksigen dan glukosa ke otak serta otot untuk respirasi dan aksi. AQA 2024 Q05.5 [2] menerima dua efek yang berbeda, misalnya peningkatan denyut jantung dan peningkatan pengiriman oksigen. Nama "Fight or flight" menyebut respons keseluruhan tetapi tidak menggantikan dua efek spesifik. Hormon dibawa dalam darah; adrenalin dapat bertindak cepat, sehingga "hormon selalu bekerja lambat" bukanlah aturan.
Tiroksin dari tiroid meningkatkan laju metabolisme basal, dan penting dalam pertumbuhan dan perkembangan. Dikerjakan, AQA 2023 Q05.2 [2]. Dalam konteks tubuh dingin yang diberikan, peningkatan tiroksin meningkatkan laju metabolisme/respirasi (1); respirasi melepaskan energi, termasuk energi termal (1), meningkatkan suhu tubuh. Energi dilepaskan, bukan diciptakan. Ini berbeda dengan kontrol saraf sebelumnya pada aliran darah kulit, berkeringat, dan menggigil.

Bacalah umpan balik negatif dalam kedua arah. Ketika tiroksin berada di bawah normal, peningkatan stimulasi tiroid membantu menaikkannya; ketika berada di atas normal, penurunan stimulasi membantu menurunkannya. Saat kadar kembali mendekati normal, rangsangan awal melemah. Umpan balik negatif berarti melawan penyimpangan awal, bukan selalu mengurangi setiap hormon. Model ini menjelaskan fungsi; menyebutkan hormon sinyal tambahan tidak diperlukan di sini.
Opposing responses return glucose to normal
Below the set point glucagon makes the liver release glucose; above it insulin promotes uptake and storage. The arrow shows the direction of correction, not its speed.
| English | Bahasa Indonesia |
|---|---|
| testes/ˈtestiːz/ | testes |
| insulin/ˈɪnsjuːlɪn/ | insulin |
| glycogen/ˈɡlaɪkədʒn/ | glikogen |
| glucagon/ˈɡluːkæɡən/ | glukagon |
| negative feedback/ˈneɡətɪv ˈfiːdbæk/ | umpan balik negatif |
| Type 1 diabetes | diabetes tipe 1 |
| Type 2 diabetes | diabetes tipe 2 |
| deaminated/ˈdiːmɪneɪtɪd/ | terdeaminasi |
| liver/ˈlɪvə/ | hati |
| ammonia/æˈməʊnɪə/ | amonia |
| urea/juːˈrɪə/ | urea |
| filtration/fɪlˈtreɪʃn/ | filtrasi |
| selective reabsorption/sɪˈlektɪv riːbˈsɔːpʃn/ | penyerapan kembali selektif |
| ADH/ˌeɪ diː ˈeɪtʃ/ | ADH |
| dialysis/daɪˈæləsɪs/ | dialisis |
| transplant/trænˈsplænt/ | transplantasi |
| oestrogen/ˈiːstrədʒn/ | Estrogen |
| testosterone/teˈstɒstərəʊn/ | testosteron |
| ovulation/ˌɒvjʊˈleɪʃn/ | ovulasi |
| FSH/ˌef es ˈeɪtʃ/ | FSH |
| LH | LH (hormon perangsang folikel) |
| progesterone/prəʊˈdʒestərəʊn/ | progesteron |
| condoms | kondom |
| diaphragms | diafragma kontrasepsi |
| phototropism/ˌfəʊtəʊˈtrəʊpɪzəm/ | fototropisme |
5.4
Hormon tumbuhan — biologi saja (4.5.4)
Silabus
Hormon tumbuhan — biologi saja (Pernyataan AQA 8461 4.5.4, RP8).
- Jelaskan fototropisme dan gravitropisme melalui distribusi auksin yang tidak merata pada tunas dan akar.
- Deskripsikan RP8: pengaruh cahaya atau gravitasi terhadap bibit yang baru berkecambah, dengan pengukuran panjang dan gambar berlabel.
- (HT) Jelaskan penggunaan auksin, gibberelin, dan etena dalam pertanian, hortikultura, dan industri makanan.
Sumber: Silabus Cambridge International
Tropisme adalah respons pertumbuhan terhadap arah rangsangan. Fototropisme merespons cahaya; gravitropisme (geotropisme) merespons gravitasi. Respons positif adalah menuju rangsangan, respons negatif menjauhi rangsangan. Tunas umumnya tumbuh menuju cahaya dan melawan gravitasi; akar tumbuh searah gravitasi. AQA 2025 Q03.1 [2] memerlukan respons pertumbuhan dan gravitasi, bukan sekadar "ke bawah". Tanaman tidak memindahkan seluruh tubuhnya seperti hewan yang berjalan.
Distribusi auksin yang tidak merata menghasilkan pertumbuhan yang tidak merata. Pada tunas yang menerima cahaya satu sisi, lebih banyak auksin terakumulasi di sisi teduh. Sel-sel tersebut memanjang lebih banyak, sehingga tunas membengkok menuju cahaya. Jangan mengajarkan bahwa cahaya sekadar menghancurkan auksin. Pada akar horizontal, lebih banyak auksin terakumulasi di sisi bawah, di mana ia menghambat pemanjangan; sisi atas tumbuh lebih banyak dan akar membengkok ke bawah. Efek ini bergantung pada organ dan kondisi: jangan menerapkan aturan pemanjangan tunas pada akar.

Dikerjakan, lembar kerja 5.4 Q3.1 [3]. Lebih banyak auksin di sisi teduh (1) → pemanjangan lebih besar di sana daripada di sisi terkena cahaya (1) → tunas membengkok menuju cahaya (1). Dikerjakan, AQA 2024 Q04.6 [2]. Distribusi auksin yang tidak rata, dengan lebih banyak di sisi bawah (1) → pertumbuhan akar di sisi atas melebihi pertumbuhan di sisi bawah (1), menyebabkan bengkokan ke bawah. Jelaskan perbandingan antara sisi-sisi, bukan hanya "auksin membuatnya tumbuh".
RP8: menyelidiki arah dan pertumbuhan
Eksperimen gravitasi asli, AQA 2024 Q04.1–Q04.6. Aparatus A diam; apparatus B berputar perlahan. Keduanya dibiarkan dalam gelap selama 24 jam dan dikelilingi kertas saring lembap. Gambar aparatus asli direproduksi di bawah ini.

Jelaskan setiap faktor kontrol. Kegelapan mencegah cahaya arah mempengaruhi respons akar (Q04.1 [1]). Kertas lembap menyediakan air untuk pertumbuhan dan mengurangi pasokan air tidak merata yang mempengaruhi arah (Q04.2 [2]); bukan terutama sebagai sumber ion mineral. Aparatus berputar menyediakan perbandingan dan mencegah gravitasi bekerja secara konsisten pada sisi akar yang sama (Q04.3 [2]). Rotasi tidak menghilangkan gravitasi. Di B, akar tumbuh kira-kira lurus/mendatar, berbeda dengan bengkokan ke bawah di A (Q04.5 [1]).
Prediksi gambar, Q04.4 [3]. Akar yang diam menjadi lebih panjang (1), membengkok ke bawah (1), dan tanda tinta menjadi semakin jauh di daerah pertumbuhan yang membengkok (1). Jangan menyebarkan tanda-tanda secara merata sepanjang dasar lama: itu tidak menunjukkan lokasi pemanjangan. Contoh gambar yang dibuat penulis di bawah ini mempertahankan tujuh poin dan mengilustrasikan pola; itu bukan data eksperimen terukur atau gambar jawaban ujian asli.

Rencana arah cahaya RP8, AQA 2025 Q03.2 [6]. Gunakan bibit yang baru tumbuh dengan spesies dan usia yang sama serta panjang awal yang serupa. Bandingkan cahaya yang masuk melalui celah di satu sisi dengan cahaya dari segala arah; pertahankan suhu, air, media pertumbuhan, dan durasi yang setara, serta gunakan intensitas cahaya yang sebanding jika memungkinkan. Kegelapan adalah perbandingan ujian lain yang diperbolehkan, namun hal ini mengubah ketersediaan cahaya sekaligus arahnya. Catat panjang tunas awal dan akhir selama interval yang sama. Tunas yang melengkung memerlukan benang tidak elastis yang diletakkan sepanjang lengkungannya lalu diukur menggunakan penggaris; tinggi vertikal saja bukan merupakan panjangnya. Gunakan beberapa bibit untuk setiap kondisi, hitung rata-rata pertumbuhan, dan bandingkan arah serta panjangnya. Catat gambar biologi berlabel yang teliti; foto saja tidak memenuhi persyaratan catatan gambar tersebut.
Contoh pengukuran tulisan guru. Tiga tunas dalam satu kondisi dimulai pada 20 mm dan berakhir pada 32, 34, dan 33 mm. Gunakan nilai akhir dikurangi nilai awal untuk setiap tunas, kemudian hitung peningkatan rata-ratanya. Nilai-nilai ini bersifat ilustratif kelas, bukan hasil dari kertas 2025.
Bandingkan rata-rata tersebut dengan kondisi lainnya dan periksa bengkokan yang tercatat. Satu kondisi saja tidak dapat membuktikan efek arah cahaya. Rata-rata tidak menggantikan pengukuran berulang atau gambar.
Menerapkan hormon tumbuhan (HT)
Aksin digunakan dalam bubuk perakaran, untuk mempromosikan pertumbuhan dalam kultur jaringan, dan sebagai pembunuh gulma. Bubuk perakaran merangsang pembentukan akar di ujung potongan agar stek dapat tumbuh sebagai klon; ini bukan klaim bahwa lebih banyak aksin selalu mempercepat elongasi pada akar yang sudah ada. Beberapa pembunuh gulma mirip aksin mengganggu pertumbuhan tanaman rentan. Tidak semua herbisida adalah hormon mirip aksin. Membunuh tanaman non-target dapat mengurangi keanekaragaman hayati dan sumber makanan/ habitat bagi organisme lain, sehingga timbang manfaat pertanian terhadap efek keanekaragaman hayati.
Etilen mengatur pembelahan sel dan pematangan buah; digunakan untuk mengontrol pematangan selama penyimpanan dan transportasi. Giberelin menginisiasi perkecambahan dan digunakan untuk mengakhiri dormansi biji, mempromosikan pembungaan, dan meningkatkan ukuran buah. Mekanisme biokimiawinya tidak diperlukan.
Aplikasi terpecahkan, AQA 2024 Q04.7–Q04.8 [2+2]. Dua penggunaan aksin yang berbeda dapat berupa bubuk perakaran dan pertumbuhan dalam kultur jaringan. Untuk pohon apel yang disemprot, mempromosikan pembungaan dan meningkatkan ukuran buah adalah penggunaan giberelin yang relevan. Mengakhiri dormansi biji adalah penggunaan umum yang valid, tetapi tidak menjawab mengapa pohon apel yang sedang tumbuh disemprot. Pilih aplikasi untuk objek dan konteks dalam soal.
| English | Bahasa Indonesia |
|---|---|
| gravitropism/ˈɡrævɪtrəʊpɪzəm/ | Gravitropisme |
| auxin/ˈɔːksɪn/ | auksin |
5.4
Daftar periksa sebelum menganggap topik ini selesai
- Definisikan homeostasis; reseptor–pusat koordinasi–efektor disebutkan secara berurutan; busur refleks digambar dengan sinaps.
- Bagian mata dan tabel akomodasi hafal; miopia vs hipermetropi beserta koreksinya.
- Suhu: vasodilatasi/pengeringan keringat vs vasoconstriction/gemetar, dalam konteks (HT).
- Insulin dan (HT) glukagon dengan umpan balik negatif; pengobatan Tipe 1 vs Tipe 2.
- (Bio) filtrasi ginjal + reabsorpsi selektif; (HT) ADH; dialisis vs transplantasi.
- Peran hormon reproduksi dan kontrasepsi; (HT) interaksi/siklus grafik, IVF, adrenalin, dan tiroksin.
- (Bio) tropisme dengan auksin; RP8; (HT) tiga pemanfaatan hormon.
| English | Bahasa Indonesia |
|---|---|
| vasoconstriction/ˌvæsəkənˈstrɪkʃn/ | vasokonstriksi |