International Baccalaureate · IB Diploma · Film

Lembaran kerja, lembar latihan, dan salindia

Dokumen topik yang dibagikan mempertahankan judul kursus dan topik sumbernya. Gunakan spesifikasi dewan ujian pilihan Anda untuk cakupan, tingkatan, dan persyaratan ujian.

Lembar kerja · International Baccalaureate · IB Diploma · Film · SL (3)

Lembar latihan · International Baccalaureate · IB Diploma · Film · SL (3)

Salindia presentasi · International Baccalaureate · IB Diploma · Film · SL (3)

Salindia panduan latihan · International Baccalaureate · IB Diploma · Film · SL (3)

Unit kursus dan tujuan pembelajaran

Pelajaran ini mengajarkan tujuan kursus tertentu. Periksa kesenjangan cakupan yang tersisa; materi ini bukan program persiapan lengkap.

Pelajaran →Latihan kosakata →

Reading film; textual analysis · Bahasa film dan interpretasi kontekstual

Analyse cinematography, editing, sound and mise-en-scène
Connect a bounded extract to film context and meaning

mise-en-scène: Pengaturan elemen-elemen di dalam bingkai film.
suara diegetik: Suara yang dipahami sebagai bagian dari dunia cerita.

Contextualizing film; comparative study · Inkuiria film komparatif

Compare films through a focused topic and cultural context
Build a sourced multimedia argument rather than two summaries

konteks film: Kondisi produksi, budaya, dan penerimaan yang relevan dengan interpretasi.
montase: Makna tercipta melalui pemilihan dan pengaturan bidikan.

Exploring film production; portfolio · Peran produksi dan bukti reflektif

Explore three film-production roles through actual work
Evaluate creative decisions with role-specific evidence

tone ruang: Suama ambient dari lokasi perekaman.
peran produksi: Tanggung jawab yang didefinisikan dalam pembuatan film.

Menyiapkan diri untuk kualifikasi ini

No written examinations. SL textual analysis 30%, comparative study 30%, film portfolio 40%. HL textual analysis 20%, comparative study 20%, portfolio 25%, collaborative film project 35%.
Teacher selects the assessment-session prescribed film for textual analysis. Respect screening, image and music rights; practical production requires school approval and real role evidence.

Cakupan pengajaran masih diperlukan

Session-prescribed film analysis, contextual sources, complete production role portfolios and HL finished collaboration remain school-supervised evidence.
Reviewed runtime bank remains unavailable; no practice registry promotion.