Your learning plan · Continue · Review →
以 A 为 B (לקחת A כ-B)
הוצגהמיקום המנוהל נשמר בדפדפן הזה. המשך אינו משלים את השיעור או עונה על שאלותיו.
ציינו דוגמה לתפקיד ספציפי
- מורה בוחר מקרה אחד כדי להמחיש שיטה.
- take以this这个question问题used in the construction…为例。 — השאלה נבחרה כדוגמה.
A teacher chooses one case to illustrate a method. What does 以这个问题为例。 communicate?
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
The question is selected as the example. 为 is read wéi in this frame. A chosen example need not represent every possible case or prove a general conclusion alone.
בנה את הצורה
- הדפוס בשיעור הזה הוא take以 A as为 B (לקחת A כ-B). מצאו אותו בדוגמאות המקוריות בעל-שורה למטה.
- שמרו על המילים במיקומיהן כפי שהוצגו; הדפוס חייב להתאים למצב הרצוי כמו גם לצורת המשפט.
we我们take以quality质量as为priority主。
Using the lesson pattern in this demonstrated example: Put quality first: 以质量 ____ 主。
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
以 + A + 为 + B = לקחת A כ-B: 以质量为主.
קראו דוגמאות בהקשר
- בדוגמה הפתיחה, take以this这个question问题used in the construction…为例。: השאלה נבחרה כדוגמה.
- הסבירו מי הפועל, מה מתואר ואיזה זמן או קבוצה רלוונטיים לפני בחירת פרפראזה באנגלית.
מה משמעות של 以…为荣?
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
以…为荣 = להתגאה ב-; 以…为主 = בעיקר; 以…为例 = לדוגמה.
הכירו את הגבול
- as为 קריאה wéi במבנה זה.
- דוגמה שנבחרה אינה חייבת לייצג כל מקרה אפשרי או להוכיח מסקנה כללית לבדה.
以…为… הוא מסגרת רשמית וקבועה.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
כן — רשום: 以…为主 / 为荣 / 为例.
In the opening situation: The question is selected as the example.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
为 is read wéi in this frame. A chosen example need not represent every possible case or prove a general conclusion alone. The question is selected as the example.
השתמשו בהבחנה
- השאלה נבחרה כדוגמה.
- as为 קריאה wéi במבנה זה. דוגמה שנבחרה אינה חייבת לייצג כל מקרה אפשרי או להוכיח מסקנה כללית לבדה.
קרא את המאמר המלא: HSK 4 גרמה — תבניות משפט.
A teacher chooses one case to illustrate a method. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.
This is supported productive practice. Compare meaning and structure; your answer need not copy the model. A partner or teacher must hear the spoken response to comment on pronunciation.