מבוא לזיכרון
הוצג| English | משמעות |
|---|---|
| Explicit/ekˈsplɪsɪt/ | גלוי |
| episodic/ˌepɪˈsɒdɪk/ | אפידודי |
| semantic/səˈmæntɪk/ | סמנטי |
| Implicit/ɪmˈplɪsɪt/ | בלתי גלוי |
| procedural/prəˈsiːdʒərəl/ | פרוצדורלי |
| Long-term potentiation/lɒŋ tɜːm pəˌtenʃɪˈeɪʃn/ | חיזוק ארוך-טווח |
| multi-store model/ˈmʌlti stɔː ˈmɒdl/ | מודל המחסן הרב-שכבתי |
| sensory memory/ˈsensəri ˈmeməri/ | זיכרון חושי |
| iconic/aɪˈkɒnɪk/ | תמונת |
| echoic/eˈkəʊɪk/ | הדהודית |
| working memory model/ˈwɜːkɪŋ ˈmeməri ˈmɒdl/ | מודל הזיכרון העובדתי |
| levels of processing model/ˈlevlz ɒv ˈprəʊsesɪŋ ˈmɒdl/ | מודל רמות העיבוד |
| structural/ˈstrʌktʃərəl/ | מבני |
| phonemic/fɒˈnemɪk/ | פונמי |
ניתן לרכוב על אופניים אך לא לתאר כיצד
- חלק מהזיכרונות ניתן לנסח במילים; אחרים ניתן לבצע אך לא לנסח.
- זוהי העדויה הראשונה לכך שמזכרון אינו מערכת אחת.
- נושא זה מציין את המערכות ואת הדגמים המתארים אותן.
סוגי זיכרון
- זיכרונות אקספליסיטיים ניתן לנסח באופן מודע: אפיסודיים (אירועים) ו-סמנטיים (עובדות).
- זיכרונות אימפליסיטיים אינם ניתנים לכך: מיומנויות פרוצ'דורליות ותגובות מותנות.
- הזיכרונות שונים לפי האופן שבו הם מעובדים, מאוחזים ומחולקים — ולא לפי תחושת החשיבות שלהם.
מפורש או סמוי?
סדרו כל זיכרון לפי האם ניתן לנסח אותו במודעות.
בחרו את כולם שהם זיכרונים מפורשים.
Difficulty 2/5 · 140 coins + a small bonus on first completion today
רכיבה על אופניים היא פרוצדורלית, וזיכרונות פרוצדורליים הם סתרים.
מהו זיכרון פיזית
- התחזקות לטווח ארוך היא התהליך שבו קשרים סינפטיים מתחזקים עם ירי חוזר.
- זוהי ההסבר הביולוגי לכך שהאימונים עובדים.
- זיכרון הוא קשר שונה, ולא חפץ שאוחז במקום כלשהו.
התחזקות ארוכת טווח מתייחסת ל...
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
LTP הוא ההסבר הביולוגי לכך שמצב אימונים חוזר גורם לזיכרון להידבק.
שלושת דגמי הזיכרון אינם יריבים שיש למיין. ה-CED מציג אותם כתיאורים שונים של אותו מערכת, ותשובה הטוענת שאחד "נכון" והאחרים "שגוי" משקפת הבנה שגויה של מהו דגם.
סדרו את רמות העיבוד מהקלילה לעמוקה ביותר.
Difficulty 3/5 · 200 coins + a small bonus on first completion today
עיבוד עמוק יוצר זיכרון עמיד יותר, ולכן משמעות גוברת על חזרה.
זיכרון חושי קצר לטון נקרא ____.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
זיכרון אקואי אחוז טון; איקוני אחז תמונה ויזואלית.
שלושה דגמים של אותו דבר
- ה-דגם רב-אחסוני מציע זיכרון חושית (כולל איקונית ו-אקואלית), טווח קצר וטווח ארוך.
- ה-דגם הזיכרון העבודה טיפל במערכת הראשונית כפעילה, ולא כאחסון פסיבי.
- ה-דגם הרמות בעיבוד אומר שעומק חשוב: מבני (הקליל ביותר), פונימי, ואז סמנטי (העמוק ביותר).
המודל של CED מציג שלושה מודלי זיכרון כיריבים, והנכון ביניהם הוא אחד בלבד.
Difficulty 1/5 · 100 coins + a small bonus on first completion today
אלו הן תיאורים שונים של אותו מערכת, כל אחד מהם שימושי לשאלה שונה.
בחירת הדגם המתאים
- השתמש ב-דגם הרב-אחסוני כאשר השאלה עוסקת ב-איפה המידע נמצא וכמה זמן.
- השתמש ב-דגם הזיכרון העבודה כאשר מדובר ב-מה שהנפש עושה עם המידע כרגע.
- השתמש ברמות בעיבוד כאשר מדובר ב-למה שיטת לימוד אחת הגישה טובה יותר מאחרת.
שני תלמידים לומדים את אותה רשימה. אחד חוזר על המילים בקול (פונימי), השני כותב משפט שמשתמש בכל אחד מהם (סמנטי). השנייה זוכרת יותר — לא כי עבדה יותר זמן, אלא כי רמות בעיוד חוזה שעיבוד עמוק נשאר.
זיכרון מתחלק לזיכרון ספציפי (אפיסודי, סמנטי) ולזיכרון לא ספציפי (פרוצדורלי). החזקת ארוכת טווח היא הבסיס הפיזיקלי שלה. המודלים של חנויות מרובות, זיכרון עבודה ורמות עיבוד מתארים כל אחד את אותו מערכת ממבט שונה.