דלג לתוכן

RW.E · Expression of Ideas

SAT · נושא 3

חומר עזר

היקף ותנאי מקדימים

בהתבסס על המסגרת Digital SAT. משימות נייר אלו אינן מותאמות אישית ואינן חוזה ציון מוקנה.

  • בחר מעבר המבטא קשר לוגי
  • סינתזת הערות למטרה רטורית מצוינת

דרישות מוקדמות: קרא מטרה רטורית מצוינת; שמור על שמות, יחידות ויחסים.

הסבר ובחירת השיטה

סווג את הקשר לפני בחירת מעבר: ניגוד, תוצאה, הוספה או דוגמה.

קרא את שני צדי החלל הרוק. מעבר חייב לקשר בין המשמעות שלהם, ולא רק להישמע טבעי.

לשאלות הערות, הדגש את המטרה הנדרשת. השוואה, הקדמה והדגשה דורשים בחירות שונות.

השתמש בהערות נדרשות בלבד. שמור על שמות, תאריכים וכמויות מחוברות לאובייקט הנכון.

סינתזה רטורית בוחרת עובדות למטרות. הערות: A מאחסן 12 ליטר; B מאחסן 20; שניהם משתמשים בזכוכית ממוחזרת. למחווה דומה בחומר: “שתי המכלים משתמשים בזכוכית ממוחזרת.” להבדל בקיבולת: “B מאחסן 8 ליטר יותר מ-A.” אותן ההערות תומכות במשפטים שונים.

שלושה שלבים קשורים: A: 12 L; B: 20 L; לאחר שניהם משתמשים בזכוכית ממוחזרת; לאחר מכן המטרה מחליטה: דמיון או קיבולת
שלבים פועלים: A: 12 L; B: 20 L → שניהם משתמשים בזכוכית ממוחזרת → המטרה מחליטה: דמיון או קיבולת

דוגמה פועלת. הערות: נתיב A הוא 8 ק"מ ועובר בשש עצירות. נתיב B הוא 8 ק"מ ועובר בעשר עצירות. מטרה: להדגיש דמיון. "שני הנתיבים הם באורך 8 ק"מ" עונה למטרה. דיון בעצירות מדגיש הבדל במקום זאת.

חומר לתרגול

הערות מחקר מקורי:

  • פרויקט המפרץ שחזר 3 ק"מ של שבילי הליכה ב2024.
  • פרויקט ההר שחזר 5 ק"מ של שבילי הליכה ב2024.
  • שני הפרויקטים השתמשו בצוות מתנדבים.
  • פרויקט המפרץ השתמש באבן מקומית לסמני גבול.
  • פרויקט ההר השתמש בעץ ממוחזר לסמני גבול.
  • ההערות אינן כוללות עלויות, מספר מבקרים או מדידות עמידות.

תרגול עם הסכמה

סקירה זו מציגה את המיומנויות. לכל אחת יש מדריך ודף תרגול משלה: 26 ו27. עברו עליהם בסדר זה.

תרגול 1

כתוב משפט אחד המדגיש דמיון בצוות העבודה ומשפט שני המדגיש הבדל במרחק שנשחזר.

הסבר. "שני צוותי ביי והיל השתמשו בצוות מתנדבים." "היל שחזר 5 ק"מ של שבילים, 2 ק"מ יותר מבey." הבחירה זו מתייחסת לסגנון עבודה ומרחק ללא הוספת סיבה.

תרגול 2

תלמיד כותב "בהיל שחזרה יותר שבילים כי עץ ממוחזר נשמר לאורך זמן." זהה כל הקשר שאינו נתמך על ידי הטקסט.

הסבר. ההערות אינן מדווחות על כך שהיל שחזר מרחק ארוך יותר, ואף אין השוואת עמידות. הן מדווחות על קילומטרים, לא על מספר שבילים נפרדים. משפט תקין הוא "היל שחזר סך כולל גדול יותר והשתמש בעץ ממוחזר עבור הסמנים שלו", ללא קשר סיבתי.

תרגול 3

מטרה — ניסוח ניגוד בין חומרי הסמנים ללא פרטים רלוונטיים. כתוב משפט, ולאחר מכן הסבר מדוע ניתן לוותר על השנה המשותפת.

הסבר. "ביי השתמש באבן מקומית לסמני גבול, בעוד שהיל השתמש בעץ ממוחזר." השנה המשותפת אינה יוצרת את ניגוד החומר הנדרש. מחיקתה עונה למטרה זו; השוואה היסטורית עשויה לדורשה במטרה אחרת.

מגבלות ושימוש עתידי

אל תכלול כל הערה. פרטים נוספים עשויים לסטות את המטרה הרטורית הנדרשת.

אלו משימות תרגול מקוריות שנכתבו לקורס זה, ולא שאלות מבחן רשמיות.

מילון מונחים
English עברית
rhetorical synthesis/reˈtɒrɪkl ˈsɪnθəsɪs/ שילוב רטורי
contrast marker/ˈkɒntræst ˈmɑːkə/ סמן ניגוד
similarity/ˌsɪmɪˈlærɪti/ דמיון
transition/trænˈsɪʃn/ מילולי מעבר
synthesis/ˈsɪnθəsɪs/ סינתזה
detail/ˈdiːteɪl/ פרט

שיעורים אינטראקטיביים בנושא זה

לעבור על הדברים צעד אחר צעד, עם תרגילים לבדיקה מיידית.

נושאים נוספים בSAT

היכנס או צור חשבון

IGCSE, A-Level & AP