GRE · GRE · GRE General Test · נושא 5
תרגול כיתה מקורי בתוך סוגי המשימות הקצרות הנבדקות. זה אינו מדמה מבחן מותאם אישית ואינו חוזה ניקוד מותאם או ניקוד כתיבה. טפסים רשמיים וציבוריים קודמים נותרים כתרגול פתוח; הגרסה שלהם ועקרונות המקור הכתיבתי עדיין תקפים.
הגבלה: מגבלה הופכת עמדה למדויקת יותר.
התנגדות: טענה נגד עמדה.
| English | עברית |
|---|---|
| qualification/ˌkwɒlɪfɪˈkeɪʃn/ | הגבלה |
| objection/ɒbˈdʒekʃn/ | התנגדות |
ה-GRE הקצר הסטנדרטי יש לו משימת Analyze an Issue אחת של 30 דקות. ההנחיה הספציפית שולטת במה שצריך לדון.
בחר בעמדה עם היקף מושכל. ניתן להגביל טענה כללית במקום פשוט להסכים או להתנגד.
הסבר דוגמאות. אנקדוטה לבד לא מראה מדוע מדיניות מייצרת את האפקט הנטען.
התחשב בהתנגדות רצינית וענה עליה. ערך ארגון והבהירות; הדגש הוא על ניתוח, לא על אוצרות מילים.
עמדה מיומנת עשויה לתמוך בניסיון עבודה בקורסים מקצועיים תוך אפשרות לחלופות מחקר בתוכניות תיאורטיות. הסבר כיצד ניסיון בונה judgment מעשי, ולאחר מכן שקול גישה לא שווה למיקומים וחלופה הוגנת.
אל תתרגל "ניתוח טיעון" כרכיב כתיב נוכחי בתקן GRE General. חומרים ישנים עשויים להכיל משימות שהוסרו.
הנחיה מקורית לנושא: "אוניברסיטאות צריכות לדרוש מכל סטודנט לתואר לבצע עבודת הכשרה." דן עד כמה אתה מסכים. הסבר בתנאים שבהם המלצה זו תהיה או לא תהיה שימושית, באמצעות סיבות ומ examples. תכנן עמדה מוקפדת לפני קריאת הדוגמה.
אני תומך בדרישה לקשר לימודים אקדמיים עם עבודה, אך עבודת הכשרה חובה אחת היא צרה מדי לכל תואר ולכל סטודנט. אוניברסיטאות אמורות להציע בדרך כלל ניסיון מעשי מופקח, תוך אפשרות לחלופה מאתגרת כאשר עבודת ההכשרה אינה מוסיפה הרבה ללמידה או יוצרת מכשיר בלתי הוגן. הבדיקה החשובה היא האם הניסיון עוזר לסטודנטים להפעיל ולבחון מה שלמדו.
בתחומי מקצוע רבים, עבודת ההכשרה יכולה לחשוף פערים בין הבנת הכלל לשימוש בו. השתמש במדגם היפותטי של סטודנט הנדסה שמסוגל לחשב עומס אידיאלי נכון. בסדנה מופקחת, הסטודנט עשוי גם להצטרך להסביר הנחות טכנאי, לשים לב למרכיב פגום ולרשום שינוי בעיצוב. פעילויות אלו דורשות שיפוט שחישוב כתוב בלבד עשוי שלא להראות. אוניברסיטה יכולה לחזק את הלמידה על ידי בקשה מהסטודנט לקשר החלטה במקום העבודה עם עיקרון הקורס ולהסביר את הגבולות של המודל ששימש.
היתרון הזה לא אומר שכל תקופה במשרד היא חינוכית. אם עבודת ההכשרה מורכבת בעיקר מעבודות שוטף שאינן רלוונטיות, נוכחות הופכת לעדות לזמן שחולק ולא ללמידה. דרישה שימושית זקוקה לפיקוח, תפקידים מתאימים והשתקפות. כאשר תנאים אלו אינם יכולים להתקיים, פרויקט שנבחר בקפידה עם לקוח אמיתי עשוי להשיג יותר מעבודת הכשרה סמלית. האוניברסיטה צריכה לשפוט את הלמידה שהוכחה, ולא להניח שכתובת מקום עבודה מבטיחה אותה.
גישה חשובה גם כן. סטודנט עם אחריות דעתיות עשוי להיות לא מסוגל לקבל תפקיד מרחוק או ללא תשלום. דרישת התפקיד הזו עשויה לעודד גמישות פיננסית יותר מאשר יכולת. זהו סיבה לספק הזדמנויות ממומנות מקומיות וטבלאות זמן גמישות, ולא סיבה לוותר לחלוטין על למידה מעשית. אם תמיכה מספקת אינה זמינה, פרויקט חלופי צריך לדורש עצמאות, תקשורת והערכה דומות, כך שההסתגלות תשמור על הדרישה האקדמית.
תוכניות תיאורטיות מסוימות מעוררות קושי נוסף. סטודנט המתכונן למחקר במתמטיקה טהורה עשוי להרוויח יותר מחקירה מורחבת מאשר מעבודת הכשרה מסחרית זמינה. מחקר עדין כולול תכנון, ביקורת ותקשורת, גם כאשר הוא אינו מייצר מוצר מידי. מתן אפשרות למסלול מחקר מופקף מכיר בצורה אחרת של הפעלה מבלי להציע שסטודנטים תיאורטיים לא זקוקים לניסיון מעבר להרצאות.
חוק אוניברסלי לעבודות הכשרה לכן מבלבל מטרה חינוכית ערך עם שיטה אחת ספציפית. אוניברסיטאות צריכות לדרוש הפעלה משמעותית והשתקפות, ויש להפוך עבודות הכשרה לאפשרות חזקה כאשר עבודה ותמיכה מתאימים קיימים. הן צריכות גם לקבל חלופות מעוצבות היטב כאשר אלו עונות טוב יותר למטרת הלמידה. מדיניות מוקפדת זו שומרת על יתרונות הניסיון תוך הימנעות מדרישת נוכחות ריקה או בלתי הוגנת.
ללא שימוש בשוב בדוגמאות של הדוגמה, כתוב פרגרף הטוען את המקרה החזק ביותר עבור דרישה אוניברסלית לעבודת הכשרה. לאחר מכן, הסבר תנא אחד שמחליש את המקרה הזה וערוך את התיזה שלך בהתאם. זוהי תרגול כיתה מקורי, ולא תגובה רשמית ממוחשבת.
מקרה הגנן הוא שמינימום משותף מונע מחלקות מציעים הפעלה רק לסטודנטים שכבר בטוחים מספיק כדי לבקש אותו. פיתח כיצד השתתפות אוניברסלית עשויה להרחיב גישה וליצור אחריות ברורה עבור האוניברסיטה. תנא מחליש הוא חוסר במקומות מופקפים מתאימים: אוניברסליות לבדה לא יכולה ליצור עבודה חינוכית. תיזה מעודכנת יכולה לדרוש הפעלה לכל תלמיד תוך קבלת פרויקטים שקולים כאשר עבודות ההכשרה אינן עומדות בתקן החינוכי המצוין. עמדות אחרות מפורטות היטב תקפות. סקור התאמת משימה, מכניזמים, דוגמאות, טיעון נגד ובהירות; אין עמדה נכונה באופן יחיד או ציון רשמי כאן.
לעבור על הדברים צעד אחר צעד, עם תרגילים לבדיקה מיידית.
טוען נושאים…