דלג לתוכן

3 · Sequences, functions and graphs

Pearson Edexcel · International GCSE · Mathematics A · נושא 3

.3.1.A .3.1.B .3.1.C

סדרות, פונקציות וגרפים

4MA1 נושא 3 (גירסת מפרט 2, נובמבר 2017). שורות הבסיס 3.1 ו-3.3 משותפות לרמת גבוהה; בלוק הסימון הפונקציונלי 3.2 ובלוק הגזירה 3.4 הם ייחודיים לרמת גבוהה, וכן רמת גבוהה 3.3 מרחיבה את עבודת הגרפים לסוגים קוביים, היפוכים, עקומות טריגונומטריות, שינויי מיקום וחיתוכים. בבחינות יוני 2024 ברמת גבוהה, סליל זה הוא הכבד מבין ששת הנושאים (כ-שליש מכל בחינה) ומכיל את קריטריוני ההבחנה A/A*: סכומי סדרות אלגבריות, פונקציות מרוכבות, ישרים מאונכים, חיתוכי ישר-עקומה ונקודות קיצון.

חובה לדעת לנושא 3 (דף הנוסחאות לרמת גבוהה מציג רק את כללי הסדרה והטרפז):

משפחה נוסחות
אריתמטי $u_n = a + (n-1)d$, $\quad S_n = \tfrac{n}{2}\left[2a + (n-1)d\right] = \tfrac{n}{2}(a + u_n)$
פונקציות $\mathrm{fg}(x) = f(g(x))$ — עשה תחילה $g$; $\quad f^{-1}$ ביטול $f$ בתחום חד-ל-אחד
ישרים שיפוע $m = \dfrac{y_2 - y_1}{x_2 - x_1}$; $\quad$ מקביל ל-$m_1 = m_2$; $\quad$ מאונך ל-$m_1 m_2 = -1$
חיתוכים $y_1 = y_2 \iff y_2 - y_1 = 0$ — פתור, ולאחר מכן החלף חזרה
גזירה $\dfrac{d}{dx}\left(ax^n\right) = anx^{n-1}$; $\quad$ נקודת קיצון כאשר $\dfrac{dy}{dx} = 0$
.3.1.A .3.1.B .3.1.C

סדרות וסדרות

כלל איבר-לאיבר מסביר כיצד לקבל את האיבר הבא (להוסיף 4: 5, 9, 13, 17, …; להכפיל ב-2: 1, 2, 4, 8, …); כלל מיקום-לאיבר נותן איבר ישירות ממיקומו. עבור סדרה אריתמטית עם איבר ראשון $a$ ו-הפרש הפרש $d$, האיבר ה$n$ הוא $u_n = a + (n-1)d$: עבור 1, 3, 5, 7, … הכלל הוא $2n - 1$, ו"איבר n הוא $4n + 3$" מייצר 7, 11, 15, … בדוקי כלל מוצע בשני מיקומים לפני שתיאמנו אותו.

גבוהה מוסיפה את סכום סדרה חישוקית. זיווג ראשון עם אחרון, שני עם השני מאחרון, … נותן $n/2$ זוגות שווים בסכומם של $a + u_n$:

$$S_n=\frac{n}{2}\left[2a+(n-1)d\right]=\frac{n}{2}(a+u_n)$$

עבור $4+7+10+13+\cdots$: $a=4$, $d=3$, ולכן $S_{50} = 25\,(8 + 49 \times 3) = 25 \times 155 = 3875$. Recovering $a$ and $d$ משני איברים משתמש בכלל האיבר כמערכת משוואות מקבילה: אם $u_2 = 7$ ו$u_5 = 19$, אז $3d = 12$, ולכן $d = 4$ ו$a = 7 - 4 = 3$.

נקודות לסדרה האריתמטית 5, 8, 11, … עד האיבר השמיני, 26 *הוספת 3 בכל פעם: איבר n-th 3n + 2, ולכן האיבר השמיני הוא 26

דוגמה מפורשת (1HR יוני 2024 שאלה23, מותאם). שלושה איברים עוקבים של סדרה חישוקית הם $4x-14$, $x+2$ ו$7x-9$. איברים עוקבים נושאים הפרש קבוע, לכן $(x+2)-(4x-14) = (7x-9)-(x+2)$, המניב $-3x + 16 = 6x - 11$, ולכן $x = 3$. האיברים הם $-2, 5, 12, \ldots$: $a = -2$, $d = 7$. אזי $S_{40} = 20\left[2(-2) + 39 \times 7\right] = 20 \times 269 = 5380$. Keep $a$, $d$ סימולטי עד ההצבה הסופית — האלגברה, ולא החישוב החישובי, מביאה את הנקודות.

חקור

סדרות, סכומים וביטוי חוזר

עבור התקדמות אריפטמטית, u_n=a+(n-1)d ו-S_n=n(2a+(n-1)d)/2

השוו בין הדגם לבין המקרה המוצר והסבר שינוי אחד.

.3.2.A .3.2.B .3.2.C .3.2.D

סימון פונקציה

פונקציה** מקשרת כל קלט ממערך אחד לקלט מדויק ממערך אחר: כתוב $f(x) = \ldots$ או $f{:}\ x \mapsto \ldots$ התחום** הוא קבוצת הקלט המותרים; הטווח** הוא קבוצת הפלטות. יש להexclude קלטות שמפרות את הכלל: עבור $f(x) = \dfrac{1}{x-2}$ יש להexclude $x = 2$; עבור $f(x) = \sqrt{x}$ לקחת $x \ge 0$.

הפונקציה המורכבת** $\mathrm{fg}(x) = f(g(x))$ מפעילה תחילה $g$, ולאחר מכן $f$ — הפלט של $g$ חייב להיות קלט מותר עבור $f$. הפונקציה ההופכת $f^{-1}$ מבטל את $f$, וקיים רק כאשר $f$ הוא אי-חד-ל-אחד: עבור $f(x) = \sqrt{x-2}$ (תחום $x \ge 2$, תמונה $f \ge 0$), כתיבת $y = \sqrt{x-2}$ והעלאה בריבוע נותנת $x = y^2 + 2$, ולכן $f^{-1}(x) = x^2 + 2$ בתחום $x \ge 0$. תמיד בדוק את $f^{-1}(f(x)) = x$.

גרף של y = √(x − 2) שמתחיל בנקודה (2, 0)
y = √(x − 2) מוגדר רק עבור x ≥ 2

דוגמה פתורה (2HR יוני 2024 שאלה 17, משולבת). $f(x) = \dfrac{x}{2x-4}$ ו $g(x) = 3x+1$; מצא $k$ בהינתן $\mathrm{fg}(k) = 2$. קודם $g(k) = 3k+1$, ואז

$$\mathrm{fg}(k)=f(3k+1)=\frac{3k+1}{2(3k+1)-4}=\frac{3k+1}{6k-2}=2$$

לכן $3k+1 = 12k-4$, מה שמניב $9k = 5$ ו$k = \tfrac59$. (קיצור דרך שרצוי לדעת: פתרון $f(x) = 2$ קודם נותן $x = 8/3$, לכן הגדר $g(k) = 8/3$ — אותה תשובה עם מעט אלגברה פחותה.)

חקור

תחומי הגדרה, פונקציות הפוכות והרכבה

ציינו את תחום ההגדרה ואת תחום הערכים

השוו בין הדגם לבין המקרה המוצר והסבר שינוי אחד.

מילון מונחים אימון
English עברית
term-to-term rule/tɜːm tə tɜːm ruːl/ כלל איבר-לאיבר
position-to-term rule/pəˈzɪʃn tə tɜːm ruːl/ כלל מיקום-לאיבר
arithmetic sequence/əˈrɪθmətɪk ˈsiːkwəns/ סדרה אריתמטית
common difference/ˈkɒmən ˈdɪfrəns/ הפרש משותף
sum of an arithmetic series/sʌm əvən əˈrɪθmətɪk ˈsɪəriːz/ סכום סדרה אריתמטית
function/ˈfʌŋkʃn/ פונקציה
.3.3.A .3.3.B .3.3.C .3.3.D .3.3.E .3.3.F .3.3.G .3.3.H .3.3.I

קואורדינטות וקווים ישרים

קואורדינטות קרטזיות מסמנות נקודות בכל ארבע הרבעונים; אמצע מחשב את הממוצע של הקואורדינטות בקצה: $M = \left(\tfrac{x_1+x_2}{2}, \tfrac{y_1+y_2}{2}\right)$. השיפוע של קו ישר הוא שינוי ב$y$ מחולק בשינוי ב$x$: דרך $(1,7)$ ו $(2,9)$ השיפוע הוא $2$. קו $y = mx+c$ בעל שיפוע $m$ וחוצה את ציר ה$y$ ב $(0,c)$ — עבור $y = 3x+5$, שיפוע 3 וחתך $(0,5)$. מקרים מיוחדים: $x = k$ הוא אנכי (ללא שיפוע סופי), $y = c$ הוא אופקי (שיפוע 0). גרפי המרה (מטבע, טמפרטורה) נקראים באותו אופן.

פרשנות גרפים אמיתיים היא חלק ממסגרת זו: בגרף מרחק–זמן השיפוע הוא מהירות; בגרף מהירות–זמן השיפוע הוא תאוצה והשטח מתחת לגרף הוא מרחק שטוי. תרגול גרפי כולל מילוי טבלאות ערכים לקווים ישרים (כולל צורות $ax + by = c$) ולפונקציות ריבועיות, וציור עקומה חלקה דרך נקודות הגרף — לעולם לא קטעי ישר ביניהן. נקודות הגרף — לעולם לא קטעי ישר ביניהן.

הקו דרך (2, 5) עם שיפוע 3
Gradient 3 through (2, 5): y − 5 = 3(x − 2), so y = 3x − 1

קווים מקבילים בעלי אותה שיפוע. קווים מאונכים בעלי שיפועים שכפולם ל-$-1$: מאונך ל-$m$ הוא $-1/m$. הקו העובר דרך $(x_1, y_1)$ עם שיפוע $m$ הוא $y - y_1 = m(x - x_1)$.

דוגמה פתורה (2HR יוני 2024 שאלה21, משונה). $ABCD$ היא ריבוע עם $A(-5, 2)$ ו- $B(3, 5)$; מצאו את המשוואה של $BC$ בצורת $ax + by + c = 0$. צלעות סמוכות של ריבוע הן מאונכות. השיפוע של $AB$ הוא $\tfrac{5-2}{3-(-5)} = \tfrac38$, לכן השיפוע של $BC$ הוא $-\tfrac83$. דרך $B(3,5)$: $y - 5 = -\tfrac83(x-3)$, ולכן $3y - 15 = -8x + 24$, וזה נותן $8x + 3y - 39 = 0$. פתחו בסוף כדי ש-$a$, $b$, $c$ יהיו מספרים שלמים, כפי שנדרש.

חקור

קווים ישרים ומדרגות

המדרגה היא השינוי ב-y חלקי השינוי ב-x

השוו בין הדגם לבין המקרה המוצר והסבר שינוי אחד.

מילון מונחים אימון
English עברית
gradient/ˈɡreɪdɪənt/ שיפוע
parallel lines/ˈpærəlel laɪnz/ קווים מקבילים
perpendicular lines/ˌpɜːpənˈdɪkjʊlə laɪnz/ קווים מאונכים
.3.3.A .3.3.B .3.3.C .3.3.D .3.3.E

גרפים והמרות

רמה גבוהה 3.3 דורשת זיהוי וגרפיקה של שלושה סוגי עקומים מעבר לפונקציות ריבועיות: מעריכיות $y = Ax^3 + Bx^2 + Cx + D$ (כל הסימנים; $y = x^3 - 4x$ עולה-יורד-עולה), הופכי $y = A/x$, $y = A/x^2$, $y = A/x^3$ (שני ענפים, אסימפטוטות, אינו חוצה מעולם את הצירים) ו- הגרפים הטריגונומטריים $y = \sin x$, $y = \cos x$, $y = \tan x$ לזוויות בכל גודל ב- מעלות — סינוס וקוסיןוס מתנודדים בין $-1$ ל-$1$ עם מחזור 360°; טנגנס חוזר כל 180° ומתנתק ב-$90° + 180°n$. עיגול שמרכזו בראשית הצירים הוא $x^2 + y^2 = r^2$ — העיגול נכנס לקורס זה כעקומה השנייה בחיתוך שאלה.

ארבע ההמרות הנדרשות של פרבולה - הזזה למעלה, הזזה שמאלה, מתיחה אנכית, דחיסה אופקית - כל אחת מצוירה לצד המקורי המקווקו.
ארבע ההמרות הנדרשות של פרבולה - הזזה כלפי מעלה, הזזה שמאלה, מתיחה אנכית, דחיסה אופקית - שורטות כולן מול המקור המפוספס.

נדרשות ארבע המרות ל-$y = f(x)$, עבור פונקציות ליניאריות, ריבועיות, סינוס ו- קוסינוס:

צורה השפעה על $y = f(x)$
$y = f(x) + a$ הזזה ב-$a$ אנכית (למעלה אם $a>0$)
$y = f(x + a)$ הזזה ב-$-a$ אופקית (שמאלה אם $a>0$)
$y = af(x)$ מתיחה אנכית, גורם קנה מידה $a$
$y = f(ax)$ מתיחה אופקית, גורם קנה מידה $1/a$

הצורות הפנימיות פועלות "להפוך" על $x$ ורק על $x$. עבור $f(x) = x^2$: $y = f(x-2)+5 = (x-2)^2 + 5$ moves the minimum from $(0,0)$ to $(2, 5)$; $y = f(2x) = 4x^2$ מחלק למחצית ערכי $x$, מה שהופך את הפרבולה לצרה יותר ולא גבוהה יותר. עבור $y = \sin 2x$ התקופה מתחלקת ב ל180°. קראו טרנספורמציה מצורעת מהגרף (לאן עבר נקודת המעגול?) ו- עלייה/ריצה – נמדדת הקו השורט, לא העקומה. שטפים מדויקים של עקומות דורשים חשבון (פרק הבא).

שיפועים של עקומות: שרטטו מגע בנקודה וקחו את השיפוע שלה כ- עלייה/ריצה — הנקודה השרטוטית, לא העקומה, נמדדת. שיפועים מדויקים של עקומות דורשים חשבון אינפיניטסימלי (פרק הבא).

נקודות חיתוך: הערכים $x$ בהם קו ישר $y_1$ פוגע בעקומה לא-ליניארית $y_2$ הם הפתרונות של $y_2 - y_1 = 0$. נקודות המפגש בין $y = 2x+1$ ל-$y = x^2 + 3x - 2$ פותרות דוגמה מוצגת ($x^2 + x - 3 = 0$HR יוני $y = 5$ Q$y = x^3 - 3x^2 + 7$, מותאם). מצאו היכן הישר $x^3 - 3x^2 + 2 = 0$ נפגש

דוגמה עבודה (2HR June 2024 Q22, משוכתב). מצאו היכן הקו $y = 3x - 1$ נפגש העקומה $x^2 + y^2 = y + 11$. הצב את הישר לעקומה:

$$x^2 + (3x-1)^2 = (3x-1) + 11 \;\Rightarrow\; 10x^2 - 9x - 9 = 0 \;\Rightarrow\; (5x+3)(2x-3) = 0$$

ולכן $x = -\tfrac35$ או $x = \tfrac32$, כאשר $y = 3x-1$ נותן $y = -\tfrac{14}{5}$ או $y = \tfrac72$. הנקודות הן $\left(-\tfrac35, -\tfrac{14}{5}\right)$ ו $\left(\tfrac32, \tfrac72\right)$ — הצב חזרה למשוואת ה-אחרת לבדיקה: $\tfrac94 + \tfrac{49}{4} = \tfrac{58}{4} = 14.5 = \tfrac72 + 11$. ✓

מילון מונחים אימון
English עברית
transformation/trænsfɔːˈmeɪʃn/ שינוי (טרנספורמציה)
rate of change/reɪt ɒv tʃeɪndʒ/ קצב שינוי
minimum/ˈmɪnɪməm/ ערך מינימום
.3.4.A .3.4.B .3.4.C .3.4.D .3.4.E

גזירה ונקודות קיצון

שיפוע העקומה משתנה לאורכה: קצב שינוי משתנה. גזירה נותנת זאת בדיוק: עבור כוחות של $x$,

$$y = ax^n \;\Rightarrow\; \frac{dy}{dx} = anx^{n-1}, \qquad \text{term by term}$$

עבור $y = x^3 - 8x^2 - 12x + 5$: $\dfrac{dy}{dx} = 3x^2 - 16x - 12$. נקודת קיצון יש לה $\dfrac{dy}{dx} = 0$: כאן $3x^2 - 16x - 12 = (3x+2)(x-6)$, ולכן $x = -\tfrac23$ או $x = 6$. הבדל בין מקסימום ל-מינימום לפי צורת הגרף: פולינום מעריכתי עם מקדם $x^3$ חיובי עולה-יורד-עולה... כאן $y \to -\infty$ כאשר $x \to -\infty$, ולכן נקודת הקיצון השמאלית $x = -\tfrac23$ היא המקסימום ($y = \tfrac{247}{27} \approx 9.1$) and the right one is the minimum ($y(6) = 216 - 288 - 72 + 5 = -139$).

העקומה y = x³ − 3x עם המקסימום ב-(−1, 2) והמינימום ב-(1, −2) מסומנים
y′ = 3x² − 3 = 0 ב-x = ±1: מקסימום (−1, 2), מינימום (1, −2)

דוגמה מופת (1HR יוני 2024 שאלה19, מותאם). $C$ יש לו משוואה $y = x^3 - 8x^2 - 12x + 5$ ולשתי נקודות קיצון מדויקות $A$ ו$B$ עם $x_A > x_B$; מצא $A$. גזר ו השווה לאפס: $(3x+2)(x-6) = 0$, ושורש הגדול יותר הוא $x = 6$. בהצבה במשוואת העקומה: $y = 216 - 288 - 72 + 5 = -139$, ולכן $A = (6, -139)$. המטרים נובעים מהשרשרת — גזור (לפחות שני איברים נכונים), השווה לאפס, פתר את המשוואה הריבועית, הצב חזרה.

The June 2024 Q19 cubic y = x cubed minus 8 x squared minus 12 x plus 5, with the maximum near x = -0.67, y = 9.1 and the minimum A(6, -139) marked, tangent-horizontal cross marks at both.
הקובייה 2024 Q19 ביוני היא y = x³ - 8x² - 12x + 5, עם מקסימום קרוב ל-x = -0.67, y = 9.1 ומינימום A(6, -139) מסומן, עם סימון אנכי-משיק בשתי הנקודות.

קינמטיקה: כאשר ההזזה היא $s$ במטרים לאחר $t$ שניות, המהירות היא הקצב של שינוי בהזזה והתאוצה היא קצב השינוי במהירות: $v = \dfrac{ds}{dt}$, $\quad a = \dfrac{dv}{dt} = \dfrac{d^2s}{dt^2}$. עבור $s = t^3 - 24t$ (מטר, $0 \le t \le 20$): $v = 3t^2 - 24$ m/s ו- $a = 6t$ m/s². החלקיק particle is instantaneously at rest where $v = 0$: $t = \sqrt{8} = 2.83$ s (3 s.f.).

חקור

גזירות ונקודות קיצון

למונום פולינומי ax^n עם n שלם ואי-שלילי, המונום הנגזר הוא anx^(n-1)

השוו בין הדגם לבין המקרה המוצר והסבר שינוי אחד.

מילון מונחים אימון
English עברית
differentiation/ˌdɪfəˌrenʃɪˈeɪʃn/ גזירה
stationary point/ˈsteɪʃənəri pɔɪnt/ נקודה קריטית
maximum/ˈmæksɪməm/ ערך מקסימום
.3.4.A .3.4.B .3.4.C .3.4.D .3.4.E

רשימת בדיקה

  • ליצור סדרות לפי כללים מהאיבר לקודם ולפי מיקום; למצוא את הכלל של סדרת מספרים שלמים (F 3.1 A–B).
  • חיבור סדרה אריתמטית עם $u_n = a + (n-1)d$, כולל איברים אלגבריים (H $a$ C; June $d$ 3.1HR Q3.1).
  • לסכום סדרה אריתמטית עם $S_n = \frac{n}{2}[2a+(n-1)d]$, כולל איברים אלגבריים (H 3.1 C; June 2024 1HR Q23).
  • להשתמש בסימון $f(x)$ ו-$f{:}\,x\mapsto$; לציין תחומי הגדרה עם יוצאים מכלל וטווחים (H 3.2 A–C).
  • Build $\mathrm{fg}(x)$ — $g$ first — and find $f^{-1}$ on a one-to-one domain (H 3.2 D; June 2024 2HR Q17).
  • לקרוא, לשרטט ולפרש גרפים בכל הרבעונים: נקודות אמצע, גרפי המרה, גרפי מרחק/מהירות-זמן, טבלאות ערכים (F 3.3 A–I).
  • שיפעים משתי נקודות; $y = mx + c$; משוואות של קווים מקבילים ומאונכים דרך נקודה (F 3.3 G–H, H 3.3 F–G; June 2024 2HR Q21).
  • זיהוי ושרטוט פונקציות קוביות, עקומות יחסית, $\sin/\cos/\tan$, ועיגול הממוקם במרכז נקודת המקור $x^2+y^2=r^2$ (H 3.3 A).
  • שימוש וקריאה של ארבע ההמרות $f(x)+a$, $f(x+a)$, $af(x)$, $f(ax)$ (H 3.3 B–C).
  • הערכת השיפוע של עקומה על ידי שרטוט מגע (H 3.3 D).
  • פתרון חיתוכים ליניאריים-לא ליניאריים באמצעות $y_2 - y_1 = 0$ ובדיקה בהצבה (H 3.3 E; June 2024 2HR Q22).
  • יישום דיפרנציאל לתנועה: 3.4, 2024, ו"במנוחה" פירושו 1 (H 19 E).
  • שימוש בנזירה בתנועה: $v = ds/dt$, $a = dv/dt$, ו"במצב רגיעה" פירושו $v = 0$ (H 3.4 E).

הערות לגבול: סדרה גיאומטרית וסכום לאינסוף אינם נכללים ברמה זו (ללא שורות גיאומטריים ב-4MA1 3.1); הגזירה מוגבלת לחזקות שלמות של $x$ — כלל השרשרת, כלל המכפלה והמנה אינם כלולים; מדידת רדיאן אינה כלולה (דרגות בכל מקום). מועמדים ברמת היסוד עונים רק על 3.1 ועל 3.3. הדוגמאות הפעולות למעלה מותאמות מה- בדיקה ביוני 2024 זוג הרמה הגבוהה (ראו את מסמכי ההערכה במטא); כל השאלות האחרות ב- הדפים הן מקוריות.

מילון מונחים אימון
English עברית
domain/dəˈmeɪn/ תחום הגדרה
range/reɪndʒ/ תחום ערכים
composite function/ˈkɒmpəzɪt ˈfʌŋkʃn/ פונקציה מורכבת
inverse function/ɪnˈvɜːs ˈfʌŋkʃn/ פונקציה הפוכה
midpoint/ˈmɪdpɔɪnt/ נקודת אמצע

שיעורים אינטראקטיביים בנושא זה

לעבור על הדברים צעד אחר צעד, עם תרגילים לבדיקה מיידית.

נושאים נוספים בPearson Edexcel · International GCSE · Mathematics A

היכנס או צור חשבון

IGCSE, A-Level & AP