Plan a CAS experience with a real purpose · Planifiez une expérience CAS avec un but réel.
| English | Français |
|---|---|
| service/ˈsɜːvɪs/ | service |
| challenge/ˈtʃælɪndʒ/ | défi |
Begin with a need
- A neighbourhood group asks for help restoring a neglected garden. Ask the group what is useful before designing an activity for them.
- A service 服务 experience should respond to a real need. Taking a photograph beside the garden is not the same as making a contribution.
Commencer par un besoin
- Un groupe de quartier demande de l'aide pour restaurer un jardin négligé. Demandez au groupe ce qui serait utile avant de concevoir une activité pour eux.
- Une expérience de service doit répondre à un réel besoin. Prendre une photographie à côté du jardin n'est pas la même chose que faire une contribution.
What should happen before planning the garden project? · Que devrait-il se passer avant de planifier le projet de jardin ?
Service begins with understanding a genuine need and working with those affected. · Le service commence par la compréhension d'un besoin authentique et par le travail aux côtés de ceux qui en sont affectés.
Connect the strands
- Creativity can involve designing signs or planning a workshop. Activity can involve sustained physical effort appropriate to the participant. Service involves work with others for community benefit.
- An experience may connect more than one strand. Explain what you actually do rather than attaching a label only to fill a record.
Connecter les piliers
- La créativité peut impliquer la conception de panneaux ou l'organisation d'un atelier. L'activité peut consister en un effort physique soutenu adapté au participant. Le service implique un travail avec d'autres personnes dans l'intérêt de la communauté.
- Une expérience peut relier plusieurs piliers. Expliquez ce que vous faites réellement plutôt que d'attacher une étiquette uniquement pour remplir un registre.
Writing the word “creativity” on a record proves that an experience develops creativity. · Écrire le mot « créativité » sur un registre prouve qu'une expérience développe la créativité.
The record must explain the activity and learning, not just assign a label. · Le registre doit expliquer l'activité et l'apprentissage, et non simplement attribuer une étiquette.
Set a useful aim
- Agree on an achievable aim, such as preparing two safe planting beds with the group. Identify responsibilities, tools, time and the support you need.
- Discuss permission and safety with your CAS coordinator. Check who will maintain the beds when your part of the work ends.
Définir un objectif utile
- Entendez-vous sur un objectif réalisable, comme la préparation de deux parcelles de plantation sûres avec le groupe. Identifiez les responsabilités, les outils, le temps nécessaire et le soutien dont vous avez besoin.
- Discutez de l'autorisation et de la sécurité avec votre coordinateur CAS. Vérifiez qui entretiendra les parcelles lorsque votre partie du travail sera terminée.
Plan evidence of learning
- Keep a short record of decisions, feedback and changes. Evidence may include a plan, a participant’s response or a revised design; photographs alone may not show learning.
- Identify a challenge 挑战 that could develop your skills. Explain how you will notice progress instead of promising success before starting.
Planifier la preuve de l'apprentissage
- Tenez un court registre des décisions, des retours d'information et des modifications. Les preuves peuvent comprendre un plan, la réaction d'un participant ou une conception révisée ; les photographies seules peuvent ne pas montrer l'apprentissage.
- Identifiez un défi susceptible de développer vos compétences. Expliquez comment vous constaterez les progrès au lieu de promettre la réussite avant de commencer.
Which record best shows learning? · Quel registre illustre le mieux l'apprentissage ?
The sequence shows decisions, response to feedback and development. · La séquence montre des décisions, une réponse aux retours et un développement.
Work with people, not around them
- Listen when the group’s priorities differ from yours. Change the plan if the people using the garden identify a better need.
- Confirm the current CAS requirements with your coordinator. This is planning practice; it does not approve an experience or certify completion.
Travailler avec des gens, pas autour d'eux
- Écoutez lorsque les priorités du groupe diffèrent des vôtres. Modifiez le plan si les personnes utilisant le jardin identifient un besoin meilleur.
- Confirmez les exigences CAS actuelles auprès de votre coordinateur. Il s'agit d'un exercice de planification ; cela n'approuve pas une expérience ni ne certifie l'achèvement.
Finishing this online lesson approves a student’s CAS experience. · Terminer cette leçon en ligne valide l'expérience CAS d'un élève.
Approval and completion decisions belong to the school’s CAS process. · Les décisions d'approbation et de complétion relèvent du processus CAS de l'établissement.
Match each term to its role in this lesson. · Reliez chaque terme à son rôle dans cette leçon.
The distinctions help you explain your decisions clearly. · Les distinctions vous aident à expliquer clairement vos décisions.
Which actions support a purposeful experience? · Quelles actions soutiennent une expérience intentionnelle ?
Choose actions supported by the evidence and the purpose of the task; reject shortcuts that hide limitations or invent information. · Choisissez des actions soutenues par les preuves et l'objectif de la tâche ; rejetez les raccourcis qui dissimulent des limites ou inventent des informations.
The group asks for accessible signs rather than more planting beds. Revising the plan to design clear signs demonstrates listening and can connect creativity with service.
Le groupe demande des panneaux accessibles plutôt que plus de parterres de fleurs. Réviser le plan pour concevoir des panneaux clairs démontre l'écoute et peut relier la créativité au service.
Completing an online quiz does not approve an experience or certify a CAS requirement.
Terminer un quiz en ligne n'approuve pas une expérience ni ne certifie une exigence CAS.
Start with a genuine need, agree an achievable purpose, plan safely and record evidence of learning with the people affected by the work.
Commencez par un besoin authentique, convenez d'un objectif réalisable, planifiez en toute sécurité et enregistrez des preuves d'apprentissage avec les personnes affectées par le travail.