D.3.2 · Héritage génétique

Ce document couvre des sujets sélectionnés du niveau standard pour le cours évalué pour la première fois en 2025 ; il ne constitue pas l'intégralité du programme.

Prérequis : lire les quantités et unités indiquées, puis utiliser l'arithmétique et les conditions du modèle ci-dessous.

Les exemples sont originaux et fictifs : ils ne correspondent ni à de vraies mesures ni à de véritables enquêtes d'étudiants.

Qu'est-ce qui expliquerait cette observation ?

• Deux parents peuvent porter un allèle récessif sans exprimer le phénotype associé. Leurs enfants n'ont pas nécessairement le même phénotype que leurs parents.

Construire le modèle

• Un allèle est une variante d'un gène.
• Un génotype liste les allèles ; un phénotype est la caractéristique exprimée, influencée par le génotype et parfois l'environnement.
• Dominant et récessif décrivent la relation entre allèles, pas leur fréquence.
• Allèle : Une variante d'un gène.
• Génotype : Les allèles portés par un organisme.

Choisir des preuves capables de le tester

• Dans un croisement monohybride simple Aa × Aa, les gamètes portent A ou a.
• La combinaison de gamètes indépendants donne AA, Aa, Aa et aa.
• Les probabilités prédites décrivent de nombreuses fécondations possibles, pas un ordre fixe d'enfants.

En laboratoire : Écrivez les génotypes parentaux et les gamètes avant de construire la grille. Indiquez le modèle d'hérédité et la clé phénotypique. Utilisez un arbre généalogique pour vérifier la cohérence avec un modèle ; ne tirez pas de certitude d'une petite famille seule.

Travailler à partir de quantités connues

• Connu : Aa × Aa avec dominance complète.
• Probabilité de aa = 1/4 = 25%.
• Probabilité du phénotype dominant = 3/4 = 75%.
• Si quatre enfants naissent, il n'y a aucune garantie qu'un seul ait exactement le phénotype récessif.

À vous : Dans Aa × aa, quel pourcentage de descendants sont prédits être aa ?

Vérifier la conclusion et ses limites

• Un allèle dominant peut être rare.
• La mutation est une source de nouvelle variation ; la sélection modifie la réussite relative des variants existants plutôt que d'orienter les mutations vers un objectif.

Faux : Un allèle dominant doit être l'allèle le plus fréquent dans une population. « Dominant » décrit la manière dont un allèle s'exprime chez un hétérozygote, et non sa fréquence. Un allèle dominant peut être rare dans une population, tout comme un allèle récessif peut y être fréquent ; la fréquence dépend de l'héritage et de la sélection, et non de la dominance.

Clé :

• Un allèle est une variante d'un gène.
• Dans un croisement monohybride simple Aa × Aa, les gamètes portent A ou a.
• À retenir : Un allèle dominant peut être rare.

Écrire à partir d'un nombre attendu de 4

• Dans Aa × Aa, 16 descendants sont produits.
• Le nombre attendu de aa est 4. Il s’agit d’une probabilité, pas d’une garantie. Dominant ne signifie pas le plus fréquent.