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HSK 1

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  • 1

    任务一、六 · Introductions, identity and polite exchanges

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    Fiche de cours

    Ce que ce sujet enseigne

    Votre première conversation en chinois : se présenter, demander l'identité de quelqu'un et les quatre mots de politesse qui ouvrent chaque échange. Un mot minuscule — (yes/no ?)吗ma (ma) — transforme toute affirmation en une question fermée (oui/non), et il vous accompagnera tout au long de votre apprentissage du chinois.

    Se présenter

    I / me我wǒvariant of 叫叫jiào林安lín ān。 (Wǒ jiào Lín Ān.) — Je m'appelle Lin An.

    I / me我wǒto be / is是shìstudent学生xué shēng。 (Wǒ shì xuésheng.) — Je suis étudiant(e).

    variant of 叫叫jiào introduit un nom — « On m'appelle… ». to be / is是shì lie l'identité à ce que vous êtes — étudiant(e), enseignant(e), médecin. Deux métiers différents, deux mots différents.

    you你nǐto be / is是shìteacher老师lǎo shī(yes/no ?)吗ma？ (Nǐ shì lǎoshī ma?) — Êtes-vous enseignant(e) ?

    Ajouter (yes/no ?)吗ma à la fin transforme une affirmation en question fermée (oui/non) — aucun autre élément ne bouge. I / me我wǒto be / is是shìteacher老师lǎo shī (« Je suis enseignant(e) ») devient you你nǐto be / is是shìteacher老师lǎo shī(yes/no ?)吗ma (« Êtes-vous enseignant(e) ? »)

    Essayez-le. Présentez-vous deux fois, une fois avec chaque verbe : I / me我wǒvariant of 叫叫jiào……，I / me我wǒto be / is是shì……。 Dites-le à votre au bureau, puis à un camarade de classe.

    Poser une question sur le quoi, pas du tout ou

    you你nǐvariant of 叫叫jiàowhat什么shén mename (of a person or thing)名字míng zì？ (Nǐ jiào shénme míngzi?) — Comment t'appelles-tu ?

    Une question avec un mot interrogatif (what什么shén me "quoi", who谁shéi "qui") demande déjà des informations — ne ajoutez pas (yes/no ?)吗ma à la phrase. (yes/no ?)吗ma sert uniquement aux questions oui/non.

    La négation utilise not不bù: I / me我wǒno不是bú shìteacher老师lǎo shī (wǒ bú shì lǎoshī) — Je ne suis pas professeur. not不bù se place devant to be / is是shì, et rien d'autre ne change.

    Les quatre mots de politesse

    Mot Quand l'utiliser
    hello你好nǐ hǎo (nǐ hǎo) Salutation
    to thank谢谢xiè xiè (xièxie) Merci
    I'm sorry对不起duì bù qǐ (duìbuqǐ) Excuses / Désolé
    goodbye再见zài jiàn (zàijiàn) Au revoir / En partant

    Essayez-le. Faites toute la boucle avec un partenaire : hello你好nǐ hǎo → you你nǐvariant of 叫叫jiàowhat什么shén mename (of a person or thing)名字míng zì？ → to thank谢谢xiè xiè → goodbye再见zài jiàn.

    Attention

    • Le Pinyin vous aide à entendre les sons, mais l'examen lit les caractères — continuez à apprendre les deux ensemble.
    • Lors d'un jeu de rôle, inventez un nom et une identité ; n'utilisez jamais de vraies coordonnées.

    Revue

    1. Quel verbe introduit un nom — variant of 叫叫jiào ou to be / is是shì ?
    2. Comment transformez-vous I / me我wǒto be / is是shìteacher老师lǎo shī en question ?
    3. Peut-on ajouter (yes/no ?)吗ma à you你nǐvariant of 叫叫jiàowhat什么shén mename (of a person or thing)名字míng zì？
    4. Quel mot poli dit-on en partant ?

    (Réponses : 1. variant of 叫叫jiào introduit un nom ; to be / is是shì lie l'identité. 2. Ajoutez (yes/no ?)吗ma : you你nǐto be / is是shìteacher老师lǎo shī(yes/no ?)吗ma？) 3. Non — les questions avec mots interrogatifs demandent déjà des informations. 4. goodbye再见zài jiàn.)

    Vocabulaire
    Entrainer
    English Français
    to love 爱
    eight 八
    father 爸爸
    cup 杯子
    Beijing 北京
    measure word for books 本
    not 不
    you're welcome 不客气
    dish 菜
    tea 茶
    to eat 吃
    taxi 出租车
    to make a telephone call 打电话
    big 大
    possessive particle 的
    point 点
    computer 电脑
    television 电视
    movie 电影
    thing 东西
    all 都
    to read 读
    I'm sorry 对不起
    many 多
    how much 多少
    son 儿子
    two 二
    restaurant 饭馆
    airplane 飞机
    minute 分钟
    happy 高兴
    measure word 个
    to work 工作
    dog 狗
    Chinese language 汉语
    good 好
    to drink 喝
    and 和
    very 很
    the back 后面
    to return 回
    can 会
    train station 火车站
    how many 几
    home 家
    to shout 叫
    today 今天
    nine 九
    to open 开
    to see 看
    to catch sight of 看见
    piece 块
    to come 来
    teacher 老师
    completed-action particle 了
    cold 冷
    inside 里
    zero 零
    six 六
    mama 妈妈
    question particle 吗
    to buy 买
    cat 猫
    not have 没
    it doesn't matter 没关系
    rice 米饭
    name 名字
    tomorrow 明天
    which 哪
    that 那
    follow-up question particle 呢
    to be able to 能
    you 你
    year 年
    daughter 女儿
    friend 朋友
    pretty 漂亮
    apple 苹果
    seven 七
    ahead 前面
    money 钱
    to ask 请
    to go 去
    hot 热
    person 人
    to know 认识
    sun 日
    three 三
    store 商店
    up 上
    morning 上午
    few 少
    what? 什么
    ten 十
    time 时候
    to be 是
    book 书
    who 谁
    water 水
    fruit 水果
    to go to bed 睡觉
    to speak 说话
    four 四
    years old 岁
    he 他
    she 她
    too 太
    weather 天气
    to listen to 听
    to study at the same school 同学
    hello 喂
    I 我
    we 我们
    five 五
    to like 喜欢
    down 下
    afternoon 下午
    to rain 下雨
    gentleman 先生
    now 现在
    to think 想
    small 小
    young lady 小姐
    some 些
    to write 写
    to thank 谢谢
    week 星期
    student 学生
    to learn 学习
    school 学校
    one 一
    clothes 衣服
    doctor 医生
    hospital 医院
    chair 椅子
    to have 有
    moon 月
    goodbye 再见
    to exist 在
    how? 怎么
    how about? 怎么样
    this 这
    China 中国
    noon 中午
    to live 住
    table 桌子
    letter 字
    yesterday 昨天
    to sit 坐
    to make 做
  • 2

    任务二 · Dates, time and event information

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    Use the examples with their context and limits. Recall a sentence before reading the model. Original teaching additions accompany examples adapted from Chinese Grammar Wiki (AllSet Learning, CC BY-NC-SA); see the course reference provenance.

    Organiser un moment de rencontre

    Ask the day and time, then agree when to meet.

    Build the meaning

    Numbers combine: eleven十一shí yī is 11, twenty二十èr shí is 20, and 二十三èr shí sān is 23. For clock time, 三点sān diǎn is 3 o’clock and 三点sān diǎnla moitié半bàn is 3:30.

    week星期xīng qīhow many / a few几jǐ asks the weekday; what time?几点jǐ diǎn asks the clock time. A simple time phrase can come before the verb: I / me我wǒtomorrow明天míng tiān三点sān diǎnto go去qùschool学校xué xiào。

    Useful words in context

    • tomorrow明天míng tiān míngtiān — tomorrow. I / me我wǒtomorrow明天míng tiānto go去qùschool学校xué xiào。
    • Wednesday星期三xīng qī sān xīngqīsān — Wednesday. tomorrow明天míng tiānto be / is是shìWednesday星期三xīng qī sān。
    • what time?几点jǐ diǎn jǐ diǎn — what time. you你nǐwhat time?几点jǐ diǎnto go去qù？
    • la moitié半bàn bàn — half. 三点sān diǎnla moitié半bàn。
    • school学校xué xiào xuéxiào — school. I / me我wǒto go去qùschool学校xué xiào。

    Read for meaning

    tomorrow明天míng tiānto be / is是shìWednesday星期三xīng qī sān。Wang Li (1900-1986), one of…王力wáng lì三点sān diǎnto go去qùschool学校xué xiào。林安lín ān三点sān diǎn半去bàn qùschool学校xué xiào。

    Tomorrow is Wednesday. Wang Li goes to school at three. Lin An goes at half past three.

    Listen to a different passage

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    tomorrow明天míng tiānWednesday星期三xīng qī sān，we / us我们wǒ menafternoon下午xià wǔ四点sì diǎnat / in在zàischool学校xué xiàoto appear见jiàn。

    Tomorrow, Wednesday, we will meet at school at four in the afternoon.

    Speak and write

    Ask a partner the day and time of a fictional meeting. They suggest Wednesday at four; confirm it.

    Write a two-line meeting note: the weekday and time, then the place. Change at least one detail from the reading.

    One speaking model: A: week星期xīng qīhow many / a few几jǐ？what time?几点jǐ diǎn？ B: Wednesday星期三xīng qī sānafternoon下午xià wǔ四点sì diǎn。 A: bonne好hǎo，afternoon下午xià wǔ四点sì diǎnto appear见jiàn。

    One writing model: Thursday星期四xīng qī sìafternoon下午xià wǔ三点sān diǎnla moitié半bàn。we / us我们wǒ menat / in在zàischool学校xué xiàoto appear见jiàn。

    • The weekday and clock time are identifiable.
    • The place is stated.
    • The time differs from the reading.

    Check the distinction: Wednesday星期三xīng qī sān is a weekday; 三点sān diǎn is a clock time. Do not answer one question with the other.

    Learn step by step · Practise and review.

  • 3

    任务三、九 · Objects, quantities and buying

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    Use the examples with their context and limits. Recall a sentence before reading the model. Original teaching additions accompany examples adapted from Chinese Grammar Wiki (AllSet Learning, CC BY-NC-SA); see the course reference provenance.

    Acheter une petite quantité

    Ask the price and buy a stated number of things.

    Build the meaning

    Count ordinary objects with number + measure word + noun: 两个liǎng gèapple苹果píng guǒ, two apples. two两liǎng is useful before (measure word)个gè; two二èr is used in numbers such as twenty二十èr shí.

    how many / how much多少duō shaocoin钱qián asks a price. 我要wǒ yào…… says what you want in this buying situation; it is not the same as I / me我wǒto have / there is有yǒu……, I have.

    Useful words in context

    • apple苹果píng guǒ píngguǒ — apple. 我要wǒ yào两个liǎng gèapple苹果píng guǒ。
    • (measure word)个gè ge — general measure word. 三个sān gèapple苹果píng guǒ。
    • how many / how much多少duō shaocoin钱qián duōshao qián — how much money. how many / how much多少duō shaocoin钱qián？
    • lump块kuài kuài — yuan, spoken. 十块钱shí kuài qián。
    • want / will / need要yào yào — want, in this request. 我要wǒ yàoeau水shuǐ。

    Read for meaning

    林安要lín ān yào两个liǎng gèapple苹果píng guǒand / with和hé一杯yī bēieau水shuǐ。两个liǎng gèapple苹果píng guǒ六块钱liù kuài qián，一杯yī bēieau水shuǐ三块sān kuàicoin钱qián。altogether一共yī gòng九块jiǔ kuàicoin钱qián。

    Lin An wants two apples and one cup of water. The apples cost six yuan and the water three: nine yuan altogether.

    Listen to a different passage

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    我要wǒ yào三个sān gèapple苹果píng guǒ，don't不要bú yàoeau水shuǐ。三个sān gèapple苹果píng guǒ九块jiǔ kuàicoin钱qián。

    I want three apples, not water. Three apples cost nine yuan.

    Speak and write

    Be a customer: ask a price, then order three apples. Be the seller and give a price.

    Write a short order for two apples and water. State a fictional total price.

    One speaking model: A: 三个sān gèapple苹果píng guǒhow many / how much多少duō shaocoin钱qián？ B: 九块jiǔ kuàicoin钱qián。 A: 我要wǒ yào三个sān gèapple苹果píng guǒ。

    One writing model: 我要wǒ yào两个liǎng gèapple苹果píng guǒand / with和hé一杯yī bēieau水shuǐ。altogether一共yī gòng十块钱shí kuài qián。

    • Use a number and measure word with apple苹果píng guǒ.
    • Include both requested items.
    • Label the price as a total.

    Check the distinction: The count is 两个liǎng gè, not 二个èr gè in this ordinary phrase. Use a measure word instead of directly copying English two apples.

    Learn step by step · Practise and review.

  • 4

    任务四、五 · Weather, places and location

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    Ce que ce sujet enseigne

    Parler du temps et des lieux : la phrase adjectivale qui ne nécessite pas to be / is是shì, les mots relatifs à la météo que vous utiliserez tous les jours, et at / in在zài pour dire où se trouvent les choses.

    La phrase avec adjectif

    today今天jīn tiāndegree / adjective linker很hěnto warm up热rè。 (Jīntiān hěn rè.) — Aujourd'hui fait très chaud.

    Un prédicat adjectival ordinaire ne nécessite pas de to be / is是shì : not today今天jīn tiānto be / is是shìdegree / adjective linker很hěnto warm up热rè ✗. L'adjectif est le verbe. Dans ce schéma, degree / adjective linker很hěn sert souvent à maintenir le rythme — today今天jīn tiāndegree / adjective linker很hěnto warm up热rè sonne plus naturel que today今天jīn tiānto warm up热rè, même lorsque « très » est plus fort que ce que vous souhaitez exprimer.

    Vocabulaire météorologique et préférences

    cold冷lěng froid · to warm up热rè chaud · to rain下雨xià yǔ il pleut · to snow下雪xià xuě il neige. Précisez la date en utilisant today今天jīn tiān (aujourd'hui) et tomorrow明天míng tiān (demain).

    I / me我wǒto like喜欢xǐ huanclear sky晴天qíng tiān。 (Wǒ xǐhuan qíngtiān.) — J'aime les journées ensoleillées.

    Une préférence (I / me我wǒto like喜欢xǐ huan……) diffère d'un bulletin météo (today今天jīn tiāndegree / adjective linker很hěncold冷lěng) : l'une vous appartient, l'autre appartient au ciel.

    at / in在zài : où se trouvent les choses

    school学校xué xiàoat / in在zàihere这里zhè lǐ。 (Xuéxiào zài zhèlǐ.) — L'école est ici.

    at / in在zài localise : personne ou chose + at / in在zài + lieu. Un nom de lieu seul n'indique pas la direction — il faut lire le contexte.

    Essayez. Répondez à deux questions sur votre journée : 今天天气jīn tiān tiān qìhow about怎么样zěn me yàng？ et school学校xué xiàoat / in在zàiwhere哪里nǎ lǐ？

    Attention

    • N'insérez pas to be / is是shì avant un prédicat adjectival ordinaire : degree / adjective linker很hěncold冷lěng ✓, to be / is是shìdegree / adjective linker很hěncold冷lěng ✗.

    Revue

    1. Corrigez l'erreur : today今天jīn tiānto be / is是shìdegree / adjective linker很hěncold冷lěng。
    2. Citez deux mots relatifs à la météo.
    3. Quelle phrase exprime une préférence ?
    4. Quel mot localise quelque chose ?

    (Réponses : 1. today今天jīn tiāndegree / adjective linker很hěncold冷lěng — no to be / is是shì before the adjective. 2. cold冷lěng， to warm up热rè， to rain下雨xià yǔ， to snow下雪xià xuě — any two. 3. I / me我wǒto like喜欢xǐ huanclear sky晴天qíng tiān。 4. at / in在zài： school学校xué xiàoat / in在zàihere这里zhè lǐ。)

  • 5

    任务七、十五 · Meals and traditional foods

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    Choisir de la nourriture et une boisson

    Ask what someone wants to eat and drink.

    Build the meaning

    want / think / miss想xiǎngvariant of 吃吃chī says what someone would like to eat. at / in在zàivariant of 吃吃chī describes eating in progress. Compare I / me我wǒwant / think / miss想xiǎng吃饺子chī jiǎo zi et I / me我wǒat / in在zài吃饺子chī jiǎo zi.

    Ask variant of 吃吃chīquoi什么shén moi ou to shout喝hēquoi什么shén moi for the missing food or drink; reply with that information rather than a bare yes.

    Useful words in context

    • variant of 吃吃chī chī — eat. I / me我wǒwant / think / miss想xiǎngto have a meal吃饭chī fàn。
    • to shout喝hē hē — drink. I / me我wǒ喝水hē shuǐ。
    • dumpling饺子jiǎo zi jiǎozi — dumplings. I / me我wǒwant / think / miss想xiǎng吃饺子chī jiǎo zi。
    • eau水shuǐ shuǐ — water. 我要wǒ yào一杯yī bēieau水shuǐ。
    • want / think / miss想xiǎng xiǎng — would like to. you你nǐwant / think / miss想xiǎngvariant of 吃吃chīquoi什么shén moi？

    Read for meaning

    Wang Li (1900-1986), one of…王力wáng lìwant / think / miss想xiǎng吃饺子chī jiǎo zi。林安想lín ān xiǎngvariant of 吃吃chī(cooked) rice米饭mǐ fàn。两个liǎng gèperson人rénall / both都dōu喝水hē shuǐ。they他们tā mennoon中午zhōng wǔat / in在zàischool学校xué xiàoto have a meal吃饭chī fàn。

    Wang Li wants dumplings. Lin An wants rice. Both drink water. They eat at school at noon.

    Listen to a different passage

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    I / me我wǒwant / think / miss想xiǎngvariant of 吃吃chī(cooked) rice米饭mǐ fàn，unexpectedly不想bù xiǎng吃饺子chī jiǎo zi。I / me我wǒto drink tea喝茶hē chá。

    I want rice, not dumplings. I drink tea.

    Speak and write

    Ask a partner what they want to eat and drink. Repeat their choices to check you understood.

    Write a lunch choice: one food and one drink. Then state the place you eat.

    One speaking model: A: you你nǐwant / think / miss想xiǎngvariant of 吃吃chīquoi什么shén moi？ B: I / me我wǒwant / think / miss想xiǎngvariant of 吃吃chī(cooked) rice米饭mǐ fàn。 A: to shout喝hēquoi什么shén moi？ B: eau水shuǐ。

    One writing model: I / me我wǒwant / think / miss想xiǎng吃饺子chī jiǎo zi，喝水hē shuǐ。I / me我wǒat / in在zàischool学校xué xiàoto have a meal吃饭chī fàn。

    • Name a food and a drink.
    • Use want / think / miss想xiǎng for the choice.
    • Give a place with at / in在zài.

    Check the distinction: I / me我wǒwant / think / miss想xiǎngvariant of 吃吃chī means I want to eat, not I am eating now. Do not treat wanting and ongoing action as the same.

    Learn step by step · Practise and review.

  • 6

    任务八 · Travel, destinations and simple directions

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    Indiquer une destination et l’heure de départ

    Say where you are going, when, and how.

    Build the meaning

    Put time before the main action in this simple pattern: I / me我wǒtomorrow明天míng tiān八点bā diǎnto go去qùShanghai municipality…上海shàng hǎi. Mandarin does not add an English-style future verb ending here.

    坐火车zuò huǒ chē describes transport; to go去qùShanghai municipality…上海shàng hǎi gives the destination. Asking to go去qùwhere哪里nǎ lǐ needs a place; asking how / why怎么zěn moito go去qù needs a method.

    Useful words in context

    • to go去qù qù — go. I / me我wǒto go去qùschool学校xué xiào。
    • train火车huǒ chē huǒchē — train. I / me我wǒ坐火车zuò huǒ chē。
    • to sit坐zuò zuò — travel by / sit. I / me我wǒ坐火车zuò huǒ chēto go去qùShanghai municipality…上海shàng hǎi。
    • Shanghai municipality…上海shàng hǎi Shànghǎi — Shanghai. I / me我wǒtomorrow明天míng tiānto go去qùShanghai municipality…上海shàng hǎi。
    • 八点bā diǎn bā diǎn — eight o’clock. I / me我wǒ八点bā diǎnto go去qù。

    Read for meaning

    Wang Li (1900-1986), one of…王力wáng lìtomorrow明天míng tiān八点bā diǎn坐火车zuò huǒ chēto go去qùShanghai municipality…上海shàng hǎi。林安lín āntomorrow明天míng tiān九点jiǔ diǎn坐车去zuò chē qùschool学校xué xiào。Wang Li (1900-1986), one of…王力wáng lìtoday今天jīn tiānat / in在zàischool学校xué xiào。

    Tomorrow Wang Li takes a train to Shanghai at eight. Lin An goes to school by vehicle at nine. Wang Li is at school today.

    Listen to a different passage

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    I / me我wǒtomorrow明天míng tiān九点jiǔ diǎn坐火车zuò huǒ chēto go去qùShanghai municipality…上海shàng hǎi。

    Tomorrow I take a train to Shanghai at nine.

    Speak and write

    Ask where a partner is going tomorrow and how. Give your own fictional departure plan.

    Write a travel plan with a time, method, and destination. Change the time from the reading.

    One speaking model: A: you你nǐtomorrow明天míng tiānto go去qùwhere哪里nǎ lǐ？ B: Shanghai municipality…上海shàng hǎi。 A: how / why怎么zěn moito go去qù？ B: 坐火车zuò huǒ chē。

    One writing model: I / me我wǒtomorrow明天míng tiān十点shí diǎn坐火车zuò huǒ chēto go去qùShanghai municipality…上海shàng hǎi。

    • Include a time before the action.
    • Include to sit坐zuò plus transport.
    • Include to go去qù plus a place.

    Check the distinction: at / in在zàiShanghai municipality…上海shàng hǎi gives a location; to go去qùShanghai municipality…上海shàng hǎi gives a destination. Do not answer to go去qùwhere哪里nǎ lǐ with only 坐火车zuò huǒ chē.

    Learn step by step · Practise and review.

  • 7

    任务十、十一 · Needs, wellbeing and leisure

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    Ce que ce sujet enseigne

    Bien-être et temps libre : dire qu'on ne se sent pas bien, dire ce que l'on veut faire, et les deux mots "pouvoir" — can / will会huì pour les acquis, can / be able to能néng pour ce que permet aujourd'hui. à l'événement approprié.

    Dire qu'on ne se sent pas bien

    I / me我wǒnot不bùcomfortable舒服shū fú。 (Wǒ bù shūfu.) — Je ne me sens pas bien. I / me我wǒwant / think / miss想xiǎngrest休息xiū xī。 (Wǒ xiǎng xiūxi.) — Je veux me reposer.

    Confort simple : many多duōrest休息xiū xī。 (Duō xiūxi.) — Reposez-vous davantage. Il s'agit d'expressions langagières pour des jeux de rôle en classe — pas des conclusions médicales, et pas des conseils médicaux.

    can / be able to能néng (néng) et can / will会huì (huì) : deux types de "pouvoir"

    can / will会huì = une compétence acquise par la pratique. can / be able to能néng = ce que la situation permet.

    you你nǐcan / will会huìswimming游泳yóu yǒng(yes/no ?)吗ma？ (Nǐ huì yóuyǒng ma?) — Sais-tu nager (connais-tu comment faire) ? you你nǐtoday今天jīn tiāncan / be able to能néngswimming游泳yóu yǒng(yes/no ?)吗ma？ (Nǐ jīntiān néng yóuyǒng ma?) — Peux-tu nager aujourd'hui (est-ce possible maintenant) ?

    Même natation, question différente : can / will会huì porte sur la compétence, can / be able to能néng porte sur aujourd'hui.

    Désirs et préférences

    you你nǐwant / think / miss想xiǎngto make做zuòwhat什么shén me？ (Nǐ xiǎng zuò shénme?) — Que veux-tu faire ? I / me我wǒto like喜欢xǐ huanto read看书kàn shū。 (Wǒ xǐhuan kànshū.) — J'aime lire.

    Essayez-le. Demandez à un partenaire les deux questions sur la natation, et répondez honnêtement.

    Attention

    • Un exercice linguistique sur des symptômes ne pose pas de diagnostic ni ne recommande un traitement — many多duōrest休息xiū xī est un confort de jeu de rôle, pas un conseil médical.

    Revue

    1. Quel "pouvoir" interroge sur une compétence apprise ?
    2. you你nǐtoday今天jīn tiāncan / be able to能néngswimming游泳yóu yǒng(yes/no ?)吗ma？ demande quoi ?
    3. Comment dit-on "Je ne me sens pas bien" ?
    4. many多duōrest休息xiū xī est-il un conseil médical ?

    (Réponses : 1. can / will会huì — une compétence acquise par la pratique. 2. La possibilité d'aujourd'hui. 3. I / me我wǒnot不bùto stretch舒shū Taiwan pr.服fú。 4. Non — c'est un confort de salle de classe dans un jeu de rôle.)

  • 8

    任务十二—十四 · School, study and work routines

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    Use the examples with their context and limits. Recall a sentence before reading the model. Original teaching additions accompany examples adapted from Chinese Grammar Wiki (AllSet Learning, CC BY-NC-SA); see the course reference provenance.

    Lire un horaire et dire ce qui existe

    Find a lesson time and describe a school facility.

    Build the meaning

    to have / there is有yǒu states having or existence; its ordinary negative is not have / haven't没有méi yǒu. school学校xué xiàoto have / there is有yǒulibrary图书馆tú shū guǎn et school学校xué xiàonot have / haven't没有méi yǒuswimming pool游泳池yóu yǒng chí describe different facilities.

    Chinese language中文zhōng wénsubject课kèwhat time?几点jǐ diǎnto start开始kāi shǐ asks when the Chinese lesson starts. Match the correct subject and time before answering.

    Useful words in context

    • Chinese language中文zhōng wénsubject课kè Zhōngwén kè — Chinese lesson. Chinese language中文zhōng wénsubject课kè九点jiǔ diǎnto start开始kāi shǐ。
    • to start开始kāi shǐ kāishǐ — begin. 九点jiǔ diǎnto start开始kāi shǐ。
    • to have / there is有yǒu yǒu — have / there is. school学校xué xiàoto have / there is有yǒulibrary图书馆tú shū guǎn。
    • not have / haven't没有méi yǒu méiyǒu — do not have / there is no. school学校xué xiàonot have / haven't没有méi yǒuswimming pool游泳池yóu yǒng chí。
    • library图书馆tú shū guǎn túshūguǎn — library. I / me我wǒto go去qùlibrary图书馆tú shū guǎn。

    Read for meaning

    Monday星期一xīng qī yī，Chinese language中文zhōng wénsubject课kè九点jiǔ diǎnto start开始kāi shǐ，数学课shù xué kè十点shí diǎnto start开始kāi shǐ。school学校xué xiàoto have / there is有yǒulibrary图书馆tú shū guǎn，not have / haven't没有méi yǒuswimming pool游泳池yóu yǒng chí。

    On Monday, Chinese starts at nine and mathematics at ten. The school has a library but no swimming pool.

    Listen to a different passage

    Ask a partner to read this with the script closed. Use the online practice for browser playback.

    Tuesday星期二xīng qī èr，Chinese language中文zhōng wénsubject课kè十点shí diǎnto start开始kāi shǐ。school学校xué xiàoto have / there is有yǒuswimming pool游泳池yóu yǒng chí。

    On Tuesday, Chinese starts at ten. The school has a swimming pool.

    Speak and write

    Ask when a fictional Chinese class starts. Then ask about a library and reply with to have / there is有yǒu ou not have / haven't没有méi yǒu.

    Write a small timetable note and one sentence about a facility.

    One speaking model: A: Chinese language中文zhōng wénsubject课kèwhat time?几点jǐ diǎnto start开始kāi shǐ？ B: 九点jiǔ diǎn。 A: school学校xué xiàoto have / there is有yǒulibrary图书馆tú shū guǎn(yes/no ?)吗ma？ B: to have / there is有yǒu。

    One writing model: Wednesday星期三xīng qī sān，Chinese language中文zhōng wénsubject课kè十点shí diǎnto start开始kāi shǐ。school学校xué xiàoto have / there is有yǒulibrary图书馆tú shū guǎn。

    • State the weekday and subject.
    • State a clock time.
    • Use to have / there is有yǒu ou not have / haven't没有méi yǒu for the facility.

    Check the distinction: Do not write 不有bù yǒu for this ordinary absence statement. not have / haven't没有méi yǒu can refer to a current situation.

    Learn step by step · Practise and review.

  • 9

    听力与阅读 · Listen for the referent and read for the relationship

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    Ce que ce sujet enseigne

    Les habitudes d'écoute et de lecture qui déterminent les questions de niveau un : écouter l'intégralité du phrase, lire la phrase entière, et associer le bon fait au mot interrogatif approprié.

    Écouter la phrase dans son intégralité

    La fille boit de l'eau (nǚ'ér hē shuǐ) — la fille boit de l'eau. La fille mange (nǚ'ér chī fàn) — la fille mange (un repas).

    Les deux partagent une personne mais décrivent des actions différentes. Un nom familier seul est insuffisant : identifier qui est présent, ce que la personne fait, et toute quantité visible — puis choisir. Écouter la phrase dans son intégralité avant de sélectionner.

    Lire le mot interrogatif

    how many / a few几jǐ demande un nombre. who谁shéi (shéi) demande une personne. where哪儿nǎr (nǎr) demande un lieu.

    Une réponse Beijing, capital of the…北京běi jīng (Běijīng) répond à une question de lieu ; 三个sān gèperson人rén (sān ge rén) répond à une question de quantité. Lire l'énoncé entier, y compris not不bù et not / haven't没méi, avant d'associer une image ou une réponse.

    Essayez. Répétition lue par l'enseignant, script caché : Il y a deux tasses sur la table。(Zhuōzi shàng yǒu liǎng ge bēizi.) Choisissez entre une table avec deux tasses et une table avec trois livres. Correct : deux tasses — to have / there is有yǒu indique l'existence, 两个liǎng gè compte les tasses, table桌子zhuō zi(bound form) up上shàng localise ces objets.

    Comment s'entraîner

    • Sur la rétroaction, révéler le texte et nommer le contraste qui a provoqué l'erreur.
    • Pratiquer un nouvel exemple après la rétroaction, pas l'élément identique exposé.
    • Les vérifications par choix multiples écrites testent la compréhension ; une tâche lue à haute voix par l'enseignant est la preuve de la performance d'écoute. Enregistrer le sens correct séparément de la reconnaissance des caractères .

    Attention

    • Un objet correspondant ne sauve pas la mauvaise quantité — deux tasses ne sont pas trois livres.
    • Ne pas affirmer qu'une tâche avec texte visible prouve la capacité d'écoute.

    Revue

    1. daughter女儿nǚ ér喝水hē shuǐ vs daughter女儿nǚ érto have a meal吃饭chī fàn — qu'est-ce qui diffère ?
    2. Quel mot interrogatif désigne une personne ?
    3. Que signifie to have / there is有yǒu dans table桌子zhuō zi(bound form) up上shàngto have / there is有yǒu两个liǎng gècup杯子bēi zi ?
    4. Pourquoi pratiquer un nouvel exemple après la rétroaction ?

    (Réponses : 1. L'action — boire par rapport à manger ; la personne est la même. 2. who谁shéi. 3. Existence — les tasses existent sur la table. 4. L'élément exposé est mémorisé, pas compris ; le transfert est la compétence.)

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