1 · Movement motifs and development · Thèmes de mouvement et développement
motif · dynamics
U1-Q1 · 2 marks · points
Which change most directly tests timing? · Quel changement teste le plus directement le rythme ?
Answer and reasoning · Réponse et raisonnement
Keep the movements but alter the pause and acceleration. · Conservez les mouvements mais modifiez la pause et l'accélération.
U1-Q2 · 4 marks · points
Explain the mechanism or reasoning in this original case: A simple reach-and-turn phrase can communicate hesitation or confidence depending on timing and energy. Dance meaning emerges through embodied choices, not an adjective in a commentary. · Expliquez le mécanisme ou le raisonnement dans ce cas original : Une simple formule de rattrapage et de virage peut communiquer l'hésitation ou la confiance selon le timing et l'énergie. Le sens de la danse émerge par des choix corporels, non par un adjectif dans un commentaire.
Answer and reasoning · Réponse et raisonnement
Perform a reach, pause and turn with a slow pause, then with immediate acceleration. Record both trials with consent. Compare how timing changes the intended hesitation, and retain the more effective version with an evidence-based reason. · Effectuer un étirement, une pause et un tournant avec une pause lente, puis avec une accélération immédiate. Enregistrer les deux essais avec consentement. Comparer comment le timing modifie l'hésitation souhaitée, et retenir la version la plus efficace avec une justification fondée sur des preuves.
- Accurate relevant concept (1)
- Specific evidence from the case (1)
- Connected reasoning (2)
Do not assume an audience reads your intention automatically. / A choreography commentary must refer to actual movement evidence; an imagined rehearsal cannot replace the practical work. · Ne supposez pas que le public lit votre intention automatiquement. / Un commentaire chorégraphique doit se référer à des preuves de mouvement réelles ; une répétition imagée ne remplace pas le travail pratique.
2 · Dance investigation and cultural context · Enquête chorégraphique et contexte culturel
movement vocabulary · cultural context
U2-Q1 · 2 marks · points
What gives the comparison context? · Quel élément fournit le contexte de comparaison ?
Answer and reasoning · Réponse et raisonnement
Evidence about each form's functions, communities and performance setting. · Preuves concernant les fonctions, communautés et cadre de performance de chaque forme.
U2-Q2 · 4 marks · points
Explain the mechanism or reasoning in this original case: A dance form's movement can relate to its setting, function and training traditions. Copying a short online clip does not establish that context. · Expliquez le mécanisme ou le raisonnement dans ce cas original : Les mouvements d'une forme de danse peuvent être liés à son cadre, sa fonction et ses traditions d'entraînement. Copier un court clip en ligne n'établit pas ce contexte.
Answer and reasoning · Réponse et raisonnement
Compare one familiar and one unfamiliar form through rhythm, movement vocabulary, spatial organization and cultural function. Record what research changed about your practical understanding, rather than ranking one form as better. · Comparer une forme familière et une forme inconnue à travers le rythme, le vocabulaire corporel, l'organisation spatiale et la fonction culturelle. Noter ce que la recherche a changé dans votre compréhension pratique, plutôt que de classer une forme comme supérieure.
- Accurate relevant concept (1)
- Specific evidence from the case (1)
- Connected reasoning (2)
Do not present a whole culture as a single dance style or perform restricted practices without permission. / Teacher verifies the current investigation requirements and SL/HL depth; the future 2029 research-and-video task differs. · Ne présentez pas toute une culture comme un seul style de danse ni ne pratiquiez des pratiques restreintes sans autorisation. / L'enseignant vérifie les exigences actuelles de l'enquête et la profondeur SL/HL ; la future tâche 2029 recherche-vidéo diffère.
3 · Rehearsal, interpretation and performance evidence · Preuves d'interprétation, de répétition et de performance
expressive intention · rehearsal
U3-Q1 · 2 marks · points
Which feedback is most useful? · Quel retour d'information est le plus utile ?
Answer and reasoning · Réponse et raisonnement
The pause before the turn interrupts the intended continuous flow. · La pause avant le virage interrompt le flux continu souhaité.
U3-Q2 · 4 marks · points
Explain the mechanism or reasoning in this original case: A dancer performs the right sequence but loses the intended emphasis at a transition. Accuracy and expression need connected rehearsal. · Expliquez le mécanisme ou le raisonnement dans ce cas original : Un danseur exécute la bonne séquence mais perd l'emphase souhaitée lors d'une transition. Précision et expression nécessitent un entraînement coordonné.
Answer and reasoning · Réponse et raisonnement
Review the transition in a consenting rehearsal recording. Identify whether timing, focus or weight transfer weakens it. Practise the transition within the whole phrase, record again and compare against the intention. · Examinez la transition dans un enregistrement de répétition avec consentement. Identifiez si le timing, la concentration ou le transfert de poids l'affaiblit. Pratiquez la transition dans toute la phrase, enregistrez à nouveau et comparez par rapport à l'intention.
- Accurate relevant concept (1)
- Specific evidence from the case (1)
- Connected reasoning (2)
Written self-evaluation cannot substitute for assessed performance. / School supervises training and retains actual evidence; no fictional written mock is created for this practical course. · L'auto-évaluation écrite ne remplace pas une performance évaluée. / L'école supervise la formation et conserve les preuves réelles ; aucun simulacre écrit fictif n'est créé pour ce cours pratique.
4 · Sustained choreographic and comparative inquiry · Recherche chorégraphique soutenue et comparative
choreographic structure · artistic rationale
U4-Q1 · 2 marks · points
What shows development across the work? · Quoi montre le développement à travers l'œuvre ?
Answer and reasoning · Réponse et raisonnement
Purposeful transformation of the motif linked to a changing artistic intention. · Transformation intentionnelle du motif liée à une intention artistique changeante.
U4-Q2 · 4 marks · points
Explain the mechanism or reasoning in this original case: A longer work needs development, not the same phrase repeated without purpose. HL depth should appear in choices and evidence rather than only a longer commentary. · Expliquez le mécanisme ou le raisonnement dans ce cas original : Une œuvre plus longue nécessite un développement, pas la répétition sans but d'une même formule. La profondeur HL doit apparaître dans les choix et les preuves plutôt que seulement dans un commentaire plus long.
Answer and reasoning · Réponse et raisonnement
Create a section map showing introduction, transformation and return of a motif. Test a transition with performers and an audience where appropriate. Revise based on observed clarity while retaining an individual artistic rationale. · Créer une carte des sections montrant l'introduction, la transformation et le retour d'un motif. Tester une transition avec des interprètes et un public si nécessaire. Réviser en fonction de la clarté observée tout en conservant une justification artistique personnelle.
- Accurate relevant concept (1)
- Specific evidence from the case (1)
- Connected reasoning (2)
The 2014 HL course does not include the future 2029 dance project as a current component. / Full-guide numerical submission requirements still need school verification. · Le cours 2014 HL n'inclut pas le futur projet de danse 2029 comme composante actuelle. / Les exigences numériques de soumission du guide complet restent à vérifier par l'école.