Describe a process from a visual sequence · Describe un proceso a partir de una secuencia visual
A list of nouns does not explain what happens
- A fictional paper-reuse workshop shows four stages: sort clean scraps, soak and mix, spread and press, then dry and inspect. Saying only “paper, water, tray, sheet” names objects but leaves the process unclear.
- This original GAC007-aligned lesson practises a spoken process description from a visual prompt. The diagram is a simplified classroom example, not a complete industrial method or permission to operate equipment. Use the named actions and sequence to explain it.
Una lista de sustantivos no explica qué sucede
- Un taller ficticio de reutilización de papel muestra cuatro etapas: ordenar retazos limpios, remojar y mezclar, extender y prensar, luego secar e inspeccionar. Decir solo “papel, agua, bandeja, hoja” nombra objetos pero deja el proceso poco claro.
- Esta lección original alineada a GAC007 practica la descripción oral de un proceso a partir de un estímulo visual. El diagrama es un ejemplo simplificado del aula, no un método industrial completo ni permiso para operar equipos. Usa las acciones nombradas y la secuencia para explicarlo.
Why is “paper, water, tray, sheet” insufficient as a process description? · ¿Por qué «papel, agua, bandeja, hoja» es insuficiente como descripción de proceso?
Objects need actions and relationships to explain what happens. · Los objetos necesitan acciones y relaciones para explicar qué sucede.
Read stages, arrows and the final check
- Follow the arrows from left to right. Each box gives an action, and the last adds inspection before use. The diagram supplies order, not exact times, water quantities or machine settings. Do not invent those details while presenting.
- Use a partner-read description if you want rehearsal, then compare it with the visual. No reviewed recording is provided here. The on-screen checks concern the supplied text and image, while spoken practice is reviewed with a partner.
Lee las etapas, flechas y la verificación final
- Sigue las flechas de izquierda a derecha. Cada cuadro ofrece una acción, y el último añade inspección antes del uso. El diagrama proporciona orden, no tiempos exactos, cantidades de agua ni configuraciones de máquinas. No inventes esos detalles mientras presentas.
- Usa una descripción leída por un compañero si deseas ensayo, luego compárala con lo visual. Aquí no se proporciona grabación revisada. Las comprobaciones en pantalla conciernen al texto e imagen suministrados, mientras que la práctica oral se revisa con un compañero.
Order the stages shown in the visual. · Ordena las etapas mostradas en lo visual.
The arrows give this sequence, with inspection in the final stage. · Las flechas dan esta secuencia, con la inspección en la etapa final.
Turn each stage into a clear clause
- Start with the overall purpose, then use first, next, after that, finally. An active description names the people: “Participants sort the clean scraps.” A passive description focuses on material: “The clean scraps are sorted.” Either needs an action, not just an object name.
- Keep tense consistent for this general process: present simple. “The material was mixed and then will be pressed” changes the time perspective without a reason. A historical report could use past tense, but that would be a different description task.
The diagram shows a simplified paper-reuse activity. First, clean scraps are sorted. Next, they are soaked and mixed. After that, the mixture is spread and pressed into a sheet. Finally, the sheet is dried and inspected before it is used.
Convierte cada etapa en una cláusula clara
- Comienza con el propósito general, luego usa first, next, after that, finally. Una descripción activa nombra a las personas: “Los participantes ordenan los retazos limpios”. Una descripción pasiva se centra en el material: “Los retazos limpios son ordenados”. Ambas necesitan una acción, no solo un nombre de objeto.
- Mantén el tiempo consistente para este proceso general: presente simple. “El material fue mezclado y luego será prensado” cambia la perspectiva temporal sin razón. Un informe histórico podría usar pasado, pero sería una tarea de descripción diferente.
The diagram shows a simplified paper-reuse activity. First, clean scraps are sorted. Next, they are soaked and mixed. After that, the mixture is spread and pressed into a sheet. Finally, the sheet is dried and inspected before it is used.
Which sentence correctly uses the passive for the first stage? · ¿Qué oración usa correctamente la pasiva para la primera etapa?
Are sorted makes the material the subject of a present-simple passive description. · Son clasificados hace que el material sea el sujeto de una descripción pasiva en presente simple.
Explain relationships without adding unsupported causes
- Before and after show timing; so that gives a purpose when the prompt supports it. “The sheet is inspected before use” follows the diagram. “It is inspected by an automatic laser for ten minutes” adds equipment and timing not shown.
- Use a noun again if a pronoun would be unclear. “It is spread and then it dries” may leave the listener unsure whether it means water, scraps or the mixture. Naming the mixture and then the sheet helps them track the material's stage.
A process arrow shows the next stage, not proof that every possible defect has been removed. The final inspection remains part of the described activity; do not report a guarantee of perfect paper.
Explica relaciones sin añadir causas no respaldadas
- Before y after muestran temporales; so that da un propósito cuando el estímulo lo apoya. “La hoja es inspeccionada antes de su uso” sigue el diagrama. “Es inspeccionada por un láser automático durante diez minutos” añade equipo y tiempo no mostrados.
- Usa un sustantivo nuevamente si un pronombre sería confuso. “Se extiende y luego se seca” puede dejar al oyente inseguro sobre si significa agua, retazos o la mezcla. Nombrar la mezcla y luego la hoja ayuda a rastrear la etapa del material.
Una flecha de proceso indica la siguiente etapa, no la prueba de que se haya eliminado toda posible defecto. La inspección final sigue siendo parte de la actividad descrita; no informes una garantía de papel perfecto.
Which TWO details are supplied by the prompt? · ¿Cuáles DOS detalles son suministrados por el enunciado?
The named stages and before-use inspection are supplied. Equipment, timing and perfection guarantees are not. · Las etapas nombradas y la inspección previa al uso son suministradas. El equipo, el tiempo y las garantías de perfección no lo son.
Present from the visual rather than a written script
- Rehearse a 40-second description using the stage verbs as cue words. Point to the relevant box only when you discuss it. Do not cover the image with a long paragraph or describe a stage before the audience can locate it.
- A partner checks the purpose, four stages, order and final inspection. Ask them to repeat the sequence afterwards. If they swap two stages, inspect your signposts before assuming they did not listen carefully.
Presenta desde lo visual en lugar de un guion escrito
- Ensaya una descripción de 40 segundos usando los verbos de las etapas como palabras clave. Señala el cuadro relevante solo cuando lo discutas. No cubras la imagen con un párrafo largo ni describas una etapa antes de que la audiencia pueda localizarla.
- Un compañero verifica el propósito, las cuatro etapas, el orden y la inspección final. Pídele que repita la secuencia después. Si intercambia dos etapas, revisa tus conectores antes de asumir que no escuchó atentamente.
Adapt the grammar while preserving the process
- Describe the same visual once with participants as the subject and once with the material as the subject. The wording may change, but the order and supplied facts should remain. Grammar practice is not a licence to change the diagram's evidence.
- Write a five-sentence model, mark every sequence signal and remove an invented detail. Then give the spoken version using only the image. This task practises describing a process; it does not certify practical production skills.
State the purpose, follow the visual order, give each stage a verb and retain the final check. Change sentence structure without inventing missing facts.
Adapta la gramática preservando el proceso
- Describe la misma imagen una vez con los participantes como sujeto y otra vez con el material como sujeto. La redacción puede cambiar, pero el orden y los datos suministrados deben permanecer. La práctica gramatical no es licencia para cambiar la evidencia del diagrama.
- Escribe un modelo de cinco oraciones, marca cada señal de secuencia y elimina un detalle inventado. Luego da la versión oral usando solo la imagen. Esta tarea practica describir un proceso; no certifica habilidades prácticas de producción.
Establece el propósito, sigue el orden visual, da a cada etapa un verbo y conserva la verificación final. Cambia la estructura de la oración sin inventar hechos faltantes.
Changing a process description from active to passive permits changing the stage order. · Cambiar una descripción de proceso de activa a pasiva permite cambiar el orden de las etapas.
Voice changes sentence focus, not the sequence or facts in the visual. · El cambio de voz alterna el enfoque de la oración, no la secuencia ni los hechos en lo visual.