Preliminary speaking: description, decision and discussion · Habla Preliminar: descripción, decisión y discusión
| English | Español |
|---|---|
| discourse management/ˈdɪskɔːs ˈmænɪdʒmənt/ | gestión del discurso |
| speculation/ˌspekjʊˈleɪʃn/ | especulación |
A decision before an answer
- A photograph shows actions you can describe. It rarely tells you names, exact ages or what happened yesterday.
- Your goal: Respond to personal questions (Part 1).
Una decisión antes de una respuesta
- Una fotografía muestra acciones que puede describir. Rara vez le dice nombres, edades exactas o lo que ocurrió ayer.
- Su objetivo: responder preguntas personales (Parte 1).
Read the relationship
- Part 1 answers personal questions with relevant development. Part 2 is an individual photograph description.
- Describe one colour photograph for about one minute (Part 2).
Leer la relación
- La Parte 1 responde preguntas personales con desarrollo relevante. La Parte 2 es una descripción individual de una fotografía.
- Describir una fotografía a color durante aproximadamente un minuto (Parte 2).
Which photo statement avoids invented facts?
The visible action supports a cautious description.
Use the defining rule
- Describe location, people, actions and relationships. Use cautious language such as seems when interpreting uncertain details.
- Discuss options with a partner and extend a topic discussion (Parts 3–4).
Usar la regla definitoria
- Describir ubicación, personas, acciones y relaciones. Use lenguaje cauteloso como "parece" al interpretar detalles inciertos.
- Discute opciones con un compañero y amplía una conversación sobre un tema (Partes 3–4).
A collaborative task needs:
Interaction is part of the assessed performance.
Check the conditions
- Part 3 asks paired discussion of visual options and a decision. Compare, invite and respond rather than delivering separate speeches.
- Discuss options with a partner and extend a topic discussion (Parts 3–4).
Photo practice: three friends at a café, one holding a menu and another carrying a cup. “They seem to be choosing drinks” is plausible. “Her name is Mei and she is exactly seventeen” invents unsupported details. In discussion, explain which venue suits a shared purpose.
Verificar las condiciones
- La Parte 3 pide una discusión en parejas sobre opciones visuales y una decisión. Compara, invita y responde en lugar de pronunciar discursos separados.
- Discute opciones con un compañero y amplía una conversación sobre un tema (Partes 3–4).
Práctica fotográfica: tres amigos en un café, uno sosteniendo un menú y otro llevando una taza. “Parecen estar eligiendo bebidas” es plausible. “Su nombre es Mei y tiene exactamente diecisiete años” inventa detalles sin fundamento. En la discusión, explica qué lugar se adapta a un propósito compartido.
A cautious interpretation can begin “It ____ that…”
Seems marks an interpretation rather than a certain fact.
Apply the task format
- Part 4 extends the topic with opinion questions. Teachers assess grammar/vocabulary, discourse management, pronunciation, interactive communication and global achievement.
- Discuss options with a partner and extend a topic discussion (Parts 3–4).
Part 2 is an individual long turn; Part 3 is collaborative. A memorised monologue cannot replace partner interaction.
Aplicar el formato de la tarea
- La Parte 4 amplía el tema con preguntas de opinión. Los profesores evalúan gramática/vocabulario, gestión del discurso, pronunciación, comunicación interactiva y logro global.
- Discute opciones con un compañero y amplía una conversación sobre un tema (Partes 3–4).
La Parte 2 es un turno individual largo; la Parte 3 es colaborativa. Un monólogo memorizado no puede reemplazar la interacción con un compañero.
Which answer fits this case? · ¿Qué respuesta se ajusta a este caso?
Respond to personal questions (Part 1) · Responder preguntas personales (Parte 1)
A written paragraph is an equivalent replacement for the speaking performance.
Pronunciation, spoken discourse and interaction need live evidence.
Keep the distinctions
- discourse management 语篇组织能力 — Organising connected speech clearly.
- speculation 推测 — A cautious interpretation of uncertain information.
- Respond to personal questions (Part 1).
- Describe one colour photograph for about one minute (Part 2).
- Discuss options with a partner and extend a topic discussion (Parts 3–4).
Mantener las distinciones
- gestión del discurso — Organizar el habla conectada de manera clara.
- especulación — Una interpretación cautelosa de información incierta.
- Responde a preguntas personales (Parte 1).
- Describir una fotografía a color durante aproximadamente un minuto (Parte 2).
- Discute opciones con un compañero y amplía una conversación sobre un tema (Partes 3–4).
Match each term with its precise meaning in this lesson.
Keep the distinctions stated in the teaching example.
Put this lesson’s reasoning or event sequence in order.
The order follows the stated process; check each stage before the next.