Writing Introductions and Conclusions · Redacción de introducciones y conclusiones
Short, load-bearing, and then out of the way
- In a timed essay, every sentence spent on the introduction is a sentence not spent on evidence.
- Four of the six rubric points live in the body.
- So the introduction should do its job in two or three sentences and stop.
A timed introduction that starts with the history of everything leaves the body waiting outside.
Breve, sustentado y luego fuera de camino
- En un ensayo con tiempo limitado, cada oración dedicada a la introducción es una oración que no se puede destinar a la evidencia.
- Cuatro de los seis criterios de evaluación se desarrollan en el cuerpo del texto.
- Por lo tanto, la introducción debe cumplir su función en dos o tres oraciones y dar paso al desarrollo.
Una introducción con tiempo límite que comienza con la historia universal deja al cuerpo del texto esperando afuera.
A longer introduction generally improves a timed AP essay. · Una introducción más larga generalmente mejora un ensayo cronometrado AP.
Four of the six points live in the body; sentences spent on the opening are taken from evidence. · Cuatro de los seis puntos viven en el cuerpo; las oraciones gastadas en la apertura se toman de la evidencia.
A working introduction
- One sentence positioning the subject — enough context that the claim makes sense.
- One sentence stating a defensible thesis that responds to the prompt.
- Optionally one more, if the shape of your reasoning is genuinely load-bearing.
Una introducción funcional
- Una oración para situar el tema —contexto suficiente para que la afirmación tenga sentido—.
- Una oración que exprese una tesis defendible que responda a la consigna.
- Opcionalmente, una más, si la estructura de tu razonamiento es verdaderamente sostenedora.
What to cut
- Cut the general opening — "Throughout history, humans have..." says nothing and costs a sentence.
- Cut the announcement of intent — "In this essay I will argue..." is a label, not an argument.
- Cut the definition of a word nobody disputes.
Qué eliminar
- Elimina las aperturas genéricas: "A lo largo de la historia, los seres humanos..." no aporta nada y cuesta una oración.
- Elimina el anuncio de intención: "En este ensayo argumentaré..." es una etiqueta, no un argumento.
- Elimina la definición de una palabra que nadie discute.
Write an opening and an ending that earn their place · Escribe un inicio y un final que se ganen su lugar
Neither paragraph exists to be present — ask what a reader gains from it that they did not have. · Ninguno de los párrafos existe solo por existir — pregunta qué gana el lector con él que no tenía antes.
"In this essay I will argue that..." is best described as... · "En este ensayo argumentaré que..." se describe mejor como...
It costs a sentence the body needed and takes no position of its own. · Cuesta una oración que necesitaba el cuerpo y no toma ninguna posición propia.
Select all · todos the openings this lesson says to cut. · Selecciona todas las aperturas que esta lección recomienda eliminar.
Positioning the subject is the one opening job worth a sentence. · Situar el tema es el único trabajo de apertura digno de una oración.
"In this essay I will argue that..." earns nothing. It is a label announcing an argument rather than making one, and in a timed essay it costs a sentence that four of the six rubric points needed.
Decir "En este ensayo argumentaré que..." no aporta ningún valor. Es una etiqueta que anuncia un argumento en lugar de presentarlo, y en un ensayo con tiempo limitado cuesta una oración que cuatro de los seis criterios de evaluación necesitan.
A strong conclusion restates the thesis in language you could not have used in the ____. · Una buena conclusión reformula la tesis con lenguaje que no habrías podido usar en la ____.
The language is earned by the argument the essay has just made. · El lenguaje se gana mediante el argumento que el ensayo acaba de presentar.
The conclusion worth writing
- Restate the thesis in language you could not have used in the introduction, because the argument had not been made yet.
- Or say what follows from it — its significance, or the wider question it belongs to.
- Either is stronger than a summary, and neither takes more than two sentences.
La conclusión que vale la pena escribir
- Reformula la tesis con un lenguaje que no hubieras podido usar en la introducción, ya que el argumento aún no había sido desarrollado.
- O bien, indica qué se desprende de ella: su significado o la pregunta más amplia a la que pertenece.
- Cualquiera de estas opciones es más fuerte que un resumen, y ninguna requiere más de dos oraciones.
Match each test to what it reveals. · Empareja cada prueba con lo que revela.
Each test removes something and asks what was actually holding the essay together. · Cada prueba elimina algo y pregunta qué estaba sosteniendo realmente el ensayo.
A test for both
- Delete your introduction and read from the first body paragraph. Is anything genuinely lost?
- Delete your conclusion and stop at the last body paragraph. Does it end or just stop?
- Whatever was genuinely lost is what those paragraphs should contain — and nothing else.
Una prueba para ambas
- Borra tu introducción y lee desde el primer párrafo del cuerpo. ¿Se pierde algo esencial?
- Borra tu conclusión y detente en el último párrafo del cuerpo. ¿Concluye o simplemente termina?
- Lo que se pierda realmente son esos párrafos los que deben contener —y nada más—.
A conclusion that earns: "The policy is not failing to measure its success — it is succeeding at measuring the wrong thing, which is why more of it will not help." That sentence could not have opened the essay, because the argument had not yet been made.
Una conclusión que aporta valor: "La política no está fallando al medir su éxito; está teniendo éxito al medir la cosa equivocada, por eso agregar más de esto no ayudará." Esa oración no podría haber abierto el ensayo, porque el argumento aún no había sido desarrollado.
Keep the introduction to two or three sentences: position the subject and state a defensible thesis. Cut general openings, announcements of intent and undisputed definitions. Make the conclusion restate the thesis in earned language or say what follows from it.
Mantén la introducción a dos o tres oraciones: sitúa el tema y expresa una tesis defendible. Elimina aperturas genéricas, anuncios de intención y definiciones no discutibles. Haz que la conclusión reformule la tesis con un lenguaje ganado o indique qué se desprende de ella.