A.2 · Redes

Enfoque HL soportado. Objetivo de primera evaluación 2027; PDF oficial devuelve 403; la brief adquirida anterior es la evaluación final 2026. Las guías, evaluaciones y requisitos prácticos restantes conservan sus retenciones registradas.

Requisitos previos: lea las cantidades y unidades indicadas, utilice aritmética y las condiciones del modelo a continuación. Cada lección desarrolla su propio método antes de la transferencia independiente.

Estos son ejemplos didácticos originales o explícitamente ficticios, no mediciones reales ni investigaciones evaluadas completas de estudiantes.

¿Qué explicaría esta observación?

• Un mensaje pequeño puede llegar tarde en un enlace de alta capacidad. La capacidad y el retardo miden propiedades diferentes.
• Comience con una predicción. Enuncie las cantidades o características que compararía, luego decida qué evidencia podría distinguir entre dos explicaciones.

Construya el modelo

• Los paquetes transportan datos direccionados a través de una red. Un modelo en capas separa responsabilidades como el significado de la aplicación, la entrega del transporte y el enrutamiento de red. El ancho de banda describe la capacidad; el rendimiento es la tasa de datos lograda; la latencia es el retardo.
• rendimiento (throughput): Tasa alcanzada de transferencia de datos útil; latencia: Retraso experimentado en la comunicación.

Elija evidencias que puedan probarlo

• El tiempo de transmisión depende del tamaño de los datos y de la velocidad. El retardo total también puede incluir propagación, procesamiento y colas. El cifrado protege el contenido bajo sus supuestos, pero no elimina la congestión ni toda la exposición de metadatos.
• Rastree la ruta de un mensaje utilizando un modelo local documentado. Registre el tamaño de la carga útil, las unidades y el tiempo medido. Utilice redes aprobadas por la escuela y mensajes sintéticos; no escanee ni intercepte el tráfico de otro usuario.

Trabaje desde cantidades conocidas

• Indique los valores conocidos y sus unidades. Elija la relación porque sus supuestos se ajustan a este caso, luego reordénela antes de la sustitución.
• Conocido: un archivo de 8 megabits cruza un enlace de 2 megabits/s. Tiempo de transmisión ideal = tamaño / velocidad = 8 / 2 = 4 s. La sobrecarga de protocolo, otros usuarios y la latencia pueden hacer que la finalización observada sea más lenta.

Ejemplo:

Un archivo de 12 megabits cruza un enlace de 3 megabits/s. Calcule el tiempo de transmisión ideal. Use la misma secuencia: cantidades conocidas → modelo → relación → sustitución → unidad e interpretación.

Verifique la conclusión y sus límites

• Un megabyte son ocho megabits antes de considerar la sobrecarga. Un enlace con clasificación más rápida no garantiza baja latencia ni puntos finales seguros.
• Vuelva a la observación original. Explique qué respalda el resultado, qué condiciones asume y una forma de probar una explicación alternativa.

Advertencia:

Una conexión de alto ancho de banda garantiza cero latencia. Esta afirmación es falsa: Un megabyte son ocho megabits antes de considerar la sobrecarga. Un enlace con clasificación más rápida no garantiza baja latencia ni puntos finales seguros.

Clave:

Redes: latencia, rendimiento y entrega en capas: El tiempo de transmisión depende del tamaño de los datos y de la velocidad. El retardo total también puede incluir propagación, procesamiento y colas. El cifrado protege el contenido bajo sus supuestos, pero no elimina la congestión ni toda la exposición de metadatos.

Trazabilidad ejecutable y límite

size_Mb, rate_Mbps, propagation_s = 12, 3, 0.10
for rate in [rate_Mbps, 2 * rate_Mbps]:
    transmission_s = size_Mb / rate
    print(round(transmission_s + propagation_s, 2))

Salida esperada:

4.1
2.1

Mida desde el inicio de la transmisión hasta la llegada del último bit. El tiempo de transmisión serial y el retraso de propagación se suman bajo este modelo ideal. Aumentar el ancho de banda cambia solo el primer término; los saltos de almacenamiento y reenvío, así como las colas, añadirían términos adicionales.