Impacto de la Computación

Comprensión Duradera (IOC-1): Si bien las innovaciones computacionales suelen diseñarse para lograr un propósito específico, pueden tener consecuencias no intencionales.

Objetivo de Aprendizaje IOC-1.A: Explicar cómo un efecto de una innovación computacional puede ser tanto benéfico como perjudicial. [Habilidad 5.C]

• IOC-1.A.1 Las personas crean innovaciones computacionales.
• IOC-1.A.2 La forma en que las personas completan tareas suele cambiar para incorporar nuevas innovaciones computacionales.
• IOC-1.A.3 No todos los efectos de una innovación computacional se anticipan por adelantado.
• IOC-1.A.4 Un único efecto puede considerarse tanto benéfico como perjudicial según diferentes personas, o incluso según la misma persona.
• IOC-1.A.5 Los avances en computación han generado y aumentado la creatividad en otros campos, como la medicina, la ingeniería, las comunicaciones y las artes.

Objetivo de Aprendizaje IOC-1.B: Explicar cómo una innovación computacional puede tener un impacto más allá de su propósito previsto. [Habilidad 5.C]

• IOC-1.B.1 Las innovaciones computacionales pueden utilizarse de formas que sus creadores no habían previsto originalmente:
  • La World Wide Web fue diseñada inicialmente solo para el intercambio rápido y fácil de información dentro de la comunidad científica.
  • La publicidad segmentada se utiliza para ayudar a las empresas, pero puede ser malutilizada tanto a nivel individual como agregado.
  • El aprendizaje automático y la minería de datos han permitido la innovación en medicina, negocios y ciencia, pero la información descubierta de esta manera también ha sido utilizada para discriminar contra grupos de personas.
• IOC-1.B.2 Algunas de las formas en que se pueden utilizar las innovaciones computacionales pueden tener un impacto perjudicial en la sociedad, la economía o la cultura.
• IOC-1.B.3 Los programadores responsables intentan considerar las formas no intencionales en que sus innovaciones computacionales pueden ser utilizadas y los posibles efectos benéficos y perjudiciales de estos nuevos usos.
• IOC-1.B.4 No es posible para un programador considerar todas las formas en que una innovación computacional puede ser utilizada.
• IOC-1.B.5 Las innovaciones computacionales han tenido a menudo efectos benéficos no intencionales al conducir a avances en otros campos.
• IOC-1.B.6 El intercambio rápido de un programa o la ejecución de un programa con un gran número de usuarios puede resultar en impactos significativos más allá del propósito previsto o del control del programador.

Comprensión Duradera (IOC-1): Si bien las innovaciones informáticas suelen diseñarse para cumplir un propósito específico, pueden tener consecuencias no intencionadas.

Objetivo de Aprendizaje IOC-1.C: Describir los factores que contribuyen a la brecha digital. [Habilidad 5.C]

• IOC-1.C.1 El acceso a Internet varía según las características socioeconómicas, geográficas y demográficas, así como entre países.
• IOC-1.C.2 La "brecha digital" se refiere a las diferencias en el acceso a dispositivos informáticos e Internet, basadas en características socioeconómicas, geográficas o demográficas.
• IOC-1.C.3 La brecha digital puede afectar tanto a grupos como a individuos.
• IOC-1.C.4 La brecha digital plantea cuestiones de equidad, acceso e influencia, tanto a nivel global como local.
• IOC-1.C.5 La brecha digital se ve afectada por las acciones de individuos, organizaciones y gobiernos.

Comprensión perdurable (IOC-1): Aunque las innovaciones computacionales suelen diseñarse para lograr un propósito específico, pueden tener consecuencias no deseadas.

Objetivo de aprendizaje IOC-1.D: Explicar cómo existe el sesgo en las innovaciones computacionales. [Habilidad 5.E]

• IOC-1.D.1 Las innovaciones computacionales pueden reflejar los sesgos humanos existentes debido a los sesgos integrados en los algoritmos o a los sesgos presentes en los datos utilizados por la innovación.
• IOC-1.D.2 Los programadores deben tomar medidas para reducir el sesgo en los algoritmos utilizados en las innovaciones computacionales como forma de contrarrestar los sesgos humanos existentes.
• IOC-1.D.3 Los sesgos pueden estar incrustados en todos los niveles del desarrollo de software.

Comprensión duradera (IOC-1): Aunque las innovaciones informáticas suelen diseñarse para cumplir un propósito específico, pueden tener consecuencias no deseadas.

Objetivo de aprendizaje IOC-1.E: Explicar cómo las personas participan en procesos de resolución de problemas a gran escala. [Habilidad 1.C]

• IOC-1.E.1 El acceso generalizado a la información y los datos públicos facilita la identificación de problemas, el desarrollo de soluciones y la difusión de resultados.
• IOC-1.E.2 La ciencia se ha visto afectada por el uso de la "ciencia ciudadana" distribuida para resolver problemas científicos.
• IOC-1.E.3 La ciencia ciudadana es la investigación científica llevada a cabo total o parcialmente por individuos distribuidos, muchos de los cuales pueden no ser científicos, que contribuyen con datos relevantes a la investigación utilizando sus propios dispositivos informáticos.
• IOC-1.E.4 Crowdsourcing es la práctica de obtener entrada o información de un gran número de personas a través de Internet.
• IOC-1.E.5 Las capacidades humanas pueden mejorarse mediante la colaboración a través de la informática.
• IOC-1.E.6 El crowdsourcing ofrece nuevos modelos de colaboración, como conectar empresas o causas sociales con financiamiento.

Comprensión duradera (IOC-1): Si bien las innovaciones computacionales suelen diseñarse para cumplir un propósito específico, pueden tener consecuencias no deseadas.

Objetivo de aprendizaje IOC-1.F: Explicar cómo el uso de la computación puede generar preocupaciones legales y éticas. [Habilidad 5.E]

• IOC-1.F.1 El material creado en una computadora es propiedad intelectual del creador o de una organización.
• IOC-1.F.2 La facilidad de acceso y distribución de la información digitalizada plantea preocupaciones sobre la propiedad intelectual respecto a la titularidad, el valor y el uso.
• IOC-1.F.3 Se deben tomar medidas para salvaguardar la propiedad intelectual.
• IOC-1.F.4 El uso de material creado por otra persona sin permiso y presentado como propio constituye plagio y puede tener consecuencias legales.
• IOC-1.F.5 Algunos ejemplos de formas legales de utilizar material creado por otras personas incluyen:
  • Creative Commons—una licencia pública de copyright que permite la distribución gratuita de una obra protegida por derechos de autor que de otro modo lo estaría. Se utiliza cuando el creador del contenido desea otorgar a otros el derecho de compartir, usar y derivar obras a partir de su creación.
  • open source (código abierto)—programas que se ponen a disposición gratuitamente y que pueden redistribuirse y modificarse.
  • open access (acceso abierto)—publicaciones de investigación en línea disponibles sin restricciones de acceso y con pocas o ninguna restricción de uso, tales como limitaciones de copyright o licencias.
• IOC-1.F.6 El uso de material creado por alguien distinto a uno mismo debe citarse siempre.
• IOC-1.F.7 Creative Commons, el código abierto y el acceso abierto han permitido un amplio acceso a la información digital.
• IOC-1.F.8 Al igual que con cualquier tecnología o medio, el uso de la computación para dañar a individuos o grupos de personas genera preocupaciones legales y éticas.
• IOC-1.F.9 La computación puede jugar un papel en problemas sociales y políticos, lo cual a menudo genera preocupaciones legales y éticas.
• IOC-1.F.10 La brecha digital plantea preocupaciones éticas relacionadas con la computación.
• IOC-1.F.11 Las innovaciones computacionales pueden generar preocupaciones legales y éticas. Algunos ejemplos de estas incluyen:
  • el desarrollo de software que permite el acceso a descargas y transmisiones de medios digitales
  • el desarrollo de algoritmos que incluyen sesgos
  • la existencia de dispositivos computacionales que recopilan y analizan datos mediante el monitoreo continuo de actividades

Comprensión Duradera (IOC-2): El uso de innovaciones computacionales puede implicar riesgos para la seguridad personal y la identidad.

Objetivo de Aprendizaje IOC-2.A: Describir los riesgos a la privacidad derivados de la recopilación y almacenamiento de datos personales en un sistema informático. [Habilidad 5.D]

• IOC-2.A.1 La información identificable personalmente (PII, por sus siglas en inglés) es información sobre un individuo que lo identifica, vincula, relaciona o describe. Los ejemplos de PII incluyen:
  • Número de seguridad social
  • edad
  • raza
  • número(s) de teléfono
  • información médica
  • información financiera
  • datos biométricos
• IOC-2.A.2 Los motores de búsqueda pueden registrar y mantener un historial de las búsquedas realizadas por los usuarios.
• IOC-2.A.3 Los sitios web pueden registrar y mantener un historial de las personas que han visitado sus páginas.
• IOC-2.A.4 Los dispositivos, sitios web y redes pueden recopilar información sobre la ubicación de un usuario.
• IOC-2.A.5 La tecnología permite la recopilación, el uso y la explotación de información sobre, por y para individuos, grupos e instituciones.
• IOC-2.A.6 Los motores de búsqueda pueden utilizar el historial de búsquedas para sugerir sitios web o para marketing dirigido.
• IOC-2.A.7 Los datos personales dispares, como la geolocalización, las cookies y el historial de navegación, pueden agregarse para crear conocimiento sobre un individuo.
• IOC-2.A.8 La PII y otra información publicada en línea pueden utilizarse para mejorar las experiencias en línea de un usuario.
• IOC-2.A.9 La PII almacenada en línea puede utilizarse para simplificar las compras en línea.
• IOC-2.A.10 La curaduría comercial y gubernamental de la información puede ser explotada si se ignoran la privacidad y otras protecciones.
• IOC-2.A.11 La información publicada en línea puede utilizarse de maneras no previstas y que pueden tener un impacto dañino. Por ejemplo, un correo electrónico puede reenviarse, los tweets pueden retwittearse y las publicaciones de redes sociales pueden ser vistas por potenciales empleadores.
• IOC-2.A.12 La PII puede utilizarse para acosar o robar la identidad de una persona o para ayudar en la planificación de otros actos delictivos.
• IOC-2.A.13 Una vez que la información se publica en línea, es difícil eliminarla.
• IOC-2.A.14 Los programas pueden recopilar su ubicación y registrar dónde ha estado, cómo llegó allí y cuánto tiempo estuvo en una ubicación determinada.
• IOC-2.A.15 La información publicada en servicios de redes sociales puede ser utilizada por otras personas. Combinar la información publicada en redes sociales con otras fuentes puede utilizarse para deducir información privada sobre usted.

Objetivo de Aprendizaje IOC-2.B: Explicar cómo pueden protegerse los recursos computacionales y cómo pueden ser malutilizados. [Habilidad 5.E]

• IOC-2.B.1 Las medidas de autenticación protegen los dispositivos y la información contra el acceso no autorizado. Ejemplos de medidas de autenticación incluyen contraseñas fuertes y autenticación multifactor.
• IOC-2.B.2 Una contraseña fuerte es algo que es fácil de recordar para un usuario pero que sería difícil de adivinar para alguien más basándose en el conocimiento de ese usuario.
• IOC-2.B.3 La autenticación multifactor es un método de control de acceso a computadoras en el que a un usuario solo se le otorga acceso tras presentar con éxito varias piezas separadas de evidencia a un mecanismo de autenticación, típicamente en al menos dos de las siguientes categorías: conocimiento (algo que sabe), posesión (algo que tiene) e inherencia (algo que es).
• IOC-2.B.4 La autenticación multifactor requiere al menos dos pasos para desbloquear información protegida; cada paso añade una nueva capa de seguridad que debe superarse para obtener acceso no autorizado.
• IOC-2.B.5 La encriptación es el proceso de codificación de datos para prevenir el acceso no autorizado. La desencriptación es el proceso de decodificación de los datos. Dos enfoques comunes de encriptación son:
  • La encriptación de clave simétrica implica una sola clave tanto para la encriptación como para la desencriptación.
  • La encriptación de clave pública empareja una clave pública para la encriptación y una clave privada para la desencriptación. El remitente no necesita la clave privada del receptor para encriptar un mensaje, pero se requiere la clave privada del receptor para desencriptar el mensaje.
  • Enunciado de exclusión (EK IOC-2.B.5): Los procedimientos matemáticos específicos para la encriptación y la desencriptación están fuera del alcance de este curso y del Examen AP.
• IOC-2.B.6 Las autoridades de certificación emiten certificados digitales que validan la propiedad de las claves de encriptación utilizadas en comunicaciones seguras y se basan en un modelo de confianza.
• IOC-2.B.7 El software de escaneo de virus y malware de computadora puede ayudar a proteger un sistema informático contra infecciones.
• IOC-2.B.8 Un virus de computadora es un programa malicioso que puede copiarse a sí mismo y acceder a una computadora de manera no autorizada. Los virus de computadora a menudo se adjuntan a programas legítimos y comienzan a ejecutarse independientemente en una computadora.
• IOC-2.B.9 El malware es software destinado a dañar un sistema informático o a tomar el control parcial de su funcionamiento.
• IOC-2.B.10 Todos los sistemas del mundo real tienen errores o defectos de diseño que pueden ser explotados para comprometerlos. Las actualizaciones regulares del software ayudan a corregir errores que podrían comprometer un sistema informático.
• IOC-2.B.11 Los usuarios pueden controlar los permisos que tienen los programas para recopilar información del usuario. Los usuarios deben revisar la configuración de permisos de los programas para proteger su privacidad.

Objetivo de Aprendizaje IOC-2.C: Explicar cómo se obtiene el acceso no autorizado a los recursos computacionales. [Habilidad 5.E]

• IOC-2.C.1 El phishing es una técnica que intenta engañar a un usuario para que proporcione información personal. Esa información personal luego puede utilizarse para acceder a recursos en línea sensibles, como cuentas bancarias y correos electrónicos.
• IOC-2.C.2 El keylogging (captura de teclas) es el uso de un programa para registrar cada pulsación de tecla realizada por un usuario de computadora con el fin de obtener acceso fraudulento a contraseñas y otra información confidencial.
• IOC-2.C.3 Los datos enviados a través de redes públicas pueden ser interceptados, analizados y modificados. Una forma en que esto puede ocurrir es a través de un punto de acceso furtivo.
• IOC-2.C.4 Un punto de acceso furtivo es un punto de acceso inalámbrico que otorga acceso no autorizado a redes seguras.
• IOC-2.C.5 Un enlace malicioso puede estar disfrazado en una página web o en un mensaje de correo electrónico.
• IOC-2.C.6 Los correos electrónicos no solicitados, archivos adjuntos, enlaces y formularios en correos electrónicos pueden utilizarse para comprometer la seguridad de un sistema informático. Estos pueden provenir de remitentes desconocidos o de remitentes conocidos cuya seguridad ha sido comprometida.
• IOC-2.C.7 Las descargas no confiables (a menudo gratuitas) de sitios de freeware o shareware pueden contener malware.