Original open focus revision; complete specification coverage remains unfinished. · Revisión de enfoque abierto original; la cobertura completa del especificado sigue incompleta.
1 · Motion graphs and acceleration · Gráficos de movimiento y aceleración
velocity · acceleration
oxford_aqa_igcse_physics:motion:open:1 · 2 marks
What does area under a velocity-time graph represent?
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Displacement · Desplazamiento
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Acceleration · Aceleración
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Mass · ¿Qué representa el área bajo una gráfica de velocidad-tiempo?
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Desplazamiento
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Aceleración
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Masa
Answer and reasoning · Respuesta y razonamiento
Displacement · Desplazamiento
- The gradient of a displacement-time graph is velocity. The area under a velocity-time graph gives displacement. A constant-acceleration formula is valid only when its assumption is justified.
oxford_aqa_igcse_physics:motion:open:2 · 4 marks
Velocity changes from 3 to 15 metres per second in 6 s. Find acceleration. · La velocidad cambia de 3 a 15 metros por segundo en un intervalo de 6 s. Calcula la aceleración.
Answer and reasoning · Respuesta y razonamiento
2 m/s²
- Appropriate relation; consistent substitution; correct result; meaningful unit and interpretation.
Negative velocity indicates direction under the chosen sign convention; it does not necessarily mean slowing down. · Una velocidad negativa indica dirección según la convención de signos elegida; no significa necesariamente que el objeto esté desacelerando.
2 · Forces, momentum and safe stopping · Fuerzas, momento lineal y frenado seguro
momentum · resultant force
oxford_aqa_igcse_physics:forces:open:1 · 2 marks
For fixed momentum change, which reduces average stopping force?
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Longer stopping time
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Shorter stopping time
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Ignoring external force · Para un cambio fijo en el momento lineal, ¿qué factor reduce la fuerza media de frenado?
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Un tiempo de frenado más largo
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Un tiempo de frenado más corto
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Ignorar la fuerza externa
Answer and reasoning · Respuesta y razonamiento
Longer stopping time · Un tiempo de frenado más largo
- Impulse equals momentum change. Increasing stopping time for the same momentum change reduces average force. Identify external forces before applying momentum conservation.
oxford_aqa_igcse_physics:forces:open:2 · 4 marks
A 2 kg trolley travels at 3 metres per second. Find its momentum. · Un carro de masa 2 kg se desplaza a 3 metros por segundo. Calcula su momento lineal.
Answer and reasoning · Respuesta y razonamiento
6 kg·m/s
- Appropriate relation; consistent substitution; correct result; meaningful unit and interpretation.
Balanced forces do not require the object to be at rest. Mass and weight have different units and meanings. · Las fuerzas equilibradas no requieren que el objeto esté en reposo. La masa y el peso tienen unidades y significados diferentes.
3 · Energy stores, work and efficiency · Almacenes de energía, trabajo y eficiencia
power · efficiency
oxford_aqa_igcse_physics:mechanical_energy:open:1 · 2 marks
What happens to kinetic energy when speed doubles at fixed mass?
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It doubles
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It quadruples
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It stays constant · ¿Qué sucede con la energía cinética cuando la velocidad se duplica a masa fija?
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Se duplica
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Se cuadruplica
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Permanece constante
Answer and reasoning · Respuesta y razonamiento
It quadruples · Se cuadruplica
- Define the system and useful output before calculating efficiency. Doubling speed quadruples kinetic energy at constant mass. Power describes transfer per time, not total energy.
oxford_aqa_igcse_physics:mechanical_energy:open:2 · 4 marks
A device receives 250 J and gives 150 J useful output. Find efficiency as a percentage. · Un dispositivo recibe 250 J y produce 150 J de salida útil. Calcule la eficiencia en porcentaje.
Answer and reasoning · Respuesta y razonamiento
60 %
- Appropriate relation; consistent substitution; correct result; meaningful unit and interpretation.
Efficiency cannot exceed 100% for a properly defined energy balance. Energy dissipated by heating is still conserved. · La eficiencia no puede exceder el 100% para un balance energético correctamente definido. La energía disipada por calor se conserva igualmente.
4 · Waves, measurement and refraction · Ondas, medición y refracción
wavelength · frequency
oxford_aqa_igcse_physics:waves:open:1 · 2 marks
When a wave enters a slower medium, what stays constant?
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Frequency · Frecuencia
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Wavelength · Longitud de onda
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Speed · Cuando una onda entra en un medio más lento, ¿qué permanece constante?
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Frecuencia
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Longitud de onda
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Velocidad
Answer and reasoning · Respuesta y razonamiento
Frequency · Frecuencia
- At a boundary, frequency stays fixed by the source. A change of speed changes wavelength. Refraction follows from speed differences; angles are measured from the normal.
oxford_aqa_igcse_physics:waves:open:2 · 4 marks
Frequency is 8 Hz and wavelength is 0.25 m. Find wave speed. · La frecuencia es 8 Hz y la longitud de onda es 0.25 m. Calcule la velocidad de la onda.
Answer and reasoning · Respuesta y razonamiento
2 m/s
- Appropriate relation; consistent substitution; correct result; meaningful unit and interpretation.
The wave frequency does not change simply because the medium changes. A longitudinal wave has oscillations parallel to propagation. · La frecuencia de la onda no cambia simplemente porque el medio cambie. Una onda longitudinal tiene oscilaciones paralelas a la propagación.
5 · Thermal measurements and particle models · Mediciones térmicas y modelos de partículas
specific heat capacity · latent heat
oxford_aqa_igcse_physics:thermal:open:1 · 2 marks
Why can temperature stay constant while a pure substance melts?
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No energy enters
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Energy changes particle arrangement
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The thermometer must be broken · ¿Por qué la temperatura puede permanecer constante mientras una sustancia pura se funde?
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No entra energía
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La energía cambia el arreglo de las partículas
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El termómetro debe estar roto
Answer and reasoning · Respuesta y razonamiento
Energy changes particle arrangement · La energía cambia el arreglo de las partículas
- Temperature relates to particle motion in a model; internal energy includes kinetic and potential contributions. During a change of state, energy can change particle arrangements rather than temperature.
oxford_aqa_igcse_physics:thermal:open:2 · 4 marks
A 2 kg sample with c=500 J per kilogram per degree warms by 3 °C. Find energy gain. · Una muestra de 2 kg con c=500 J por kilogramo por grado se calienta 3 °C. Calcule la ganancia de energía.
Answer and reasoning · Respuesta y razonamiento
3000 J
- Appropriate relation; consistent substitution; correct result; meaningful unit and interpretation.
A flat section of a heating curve can show a phase change, not absence of energy transfer. Do not substitute temperature for a temperature difference in E = mcΔT. · Una sección plana de una curva de calentamiento puede mostrar un cambio de fase, no la ausencia de transferencia de energía. No sustituya la temperatura por una diferencia de temperatura en E = mcΔT.
6 · Gas models and absolute temperature · Modelos gaseosos y temperatura absoluta
absolute temperature · ideal gas
oxford_aqa_igcse_physics:gases:open:1 · 2 marks
For a fixed amount of gas at constant temperature, halving volume does what to pressure?
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Halves it
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Doubles it
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Leaves it unchanged · Para una cantidad fija de gas a temperatura constante, ¿qué sucede con la presión si se reduce el volumen a la mitad?
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Se reduce a la mitad
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Se duplica
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Permanece sin cambios
Answer and reasoning · Respuesta y razonamiento
Doubles it · Se duplica
- State which quantities stay fixed. A pressure-volume relation requires consistent units and a fixed temperature. The kelvin-based temperature ratio is an extension only where the course explicitly specifies it.
oxford_aqa_igcse_physics:gases:open:2 · 4 marks
At fixed temperature, pressure is 120 kPa at volume 50 cubic centimetres. Find pressure at volume 30 cubic centimetres. · A temperatura constante, la presión es de 120 kPa cuando el volumen es de 50 centímetros cúbicos. Calcula la presión cuando el volumen sea de 30 centímetros cúbicos.
Answer and reasoning · Respuesta y razonamiento
200 kPa
- Appropriate relation; consistent substitution; correct result; meaningful unit and interpretation.
An ideal gas is a model with conditions of validity. Celsius zero is not zero molecular motion, and internal energy is not determined by pressure alone. · Un gas ideal es un modelo con condiciones de validez. El cero Celsius no es cero movimiento molecular, y la energía interna no está determinada solo por la presión.
7 · Current, potential difference and resistance · Corriente, diferencia de potencial y resistencia
current · potential difference
oxford_aqa_igcse_physics:circuits:open:1 · 2 marks
How is a voltmeter connected to measure voltage across a resistor?
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In parallel with the resistor
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In series only
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Across the ammeter only · ¿Cómo se conecta un voltímetro para medir el voltaje a través de una resistencia?
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En paralelo con la resistencia
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Solo en serie
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A través del amperímetro únicamente
Answer and reasoning · Respuesta y razonamiento
In parallel with the resistor · En paralelo con la resistencia
- Current is the same through components in series. Potential differences add around the series path. In parallel, branches share the same potential difference, while branch currents sum at a junction.
oxford_aqa_igcse_physics:circuits:open:2 · 4 marks
A component has 12 V across it and carries 0.40 A. Find resistance. · Un componente tiene 12 V en sus extremos y circula por él una corriente de 0.40 A. Calcula la resistencia.
Answer and reasoning · Respuesta y razonamiento
30 Ω
- Appropriate relation; consistent substitution; correct result; meaningful unit and interpretation.
Current is not used up by a lamp. A filament heats up, so its resistance need not remain constant as voltage changes. · La corriente no se consume por una lámpara. Un filamento se calienta, por lo que su resistencia no necesita permanecer constante al cambiar el voltaje.
8 · Fields, motors and induction · Campos, motores e inducción
induction · transformer
oxford_aqa_igcse_physics:fields:open:1 · 2 marks
Which gives a continuing emf in a coil?
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A constant unchanging flux
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A changing flux linkage
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A nearby stationary magnet in every situation · ¿Qué produce una fem continua en una bobina?
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Un flujo constante e invariable
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Un enlace de flujo variable
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Un imán estacionario cercano en toda situación
Answer and reasoning · Respuesta y razonamiento
A changing flux linkage · Un enlace de flujo variable
- Changing field strength, coil area, orientation or relative motion can change flux linkage. Lenz law describes an induced effect opposing the change producing it, consistent with energy conservation.
oxford_aqa_igcse_physics:fields:open:2 · 4 marks
An ideal transformer has Np=400, Ns=100 and Vp=20 V. Find Vs. · Un transformador ideal tiene Np=400, Ns=100 y Vp=20 V. Calcule Vs.
Answer and reasoning · Respuesta y razonamiento
5 V
- Appropriate relation; consistent substitution; correct result; meaningful unit and interpretation.
A transformer needs changing magnetic flux; a steady DC input does not provide continuous transformer action. Magnetic field direction is not automatically the direction of force. · Un transformador necesita un cambio de flujo magnético; una entrada de CC constante no proporciona una acción de transformador continua. La dirección del campo magnético no es automáticamente la dirección de la fuerza.
9 · Nuclear changes and radiation evidence · Cambios nucleares y evidencia radiactiva
half-life · background radiation
oxford_aqa_igcse_physics:nuclear:open:1 · 2 marks
Which count should be used for source activity?
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Raw source-plus-background only
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Measured count minus background over equal times
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The largest repeated count only · ¿Qué conteo debe usarse para determinar la actividad de la fuente?
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Solo el conteo bruto de la fuente más el fondo
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El conteo medido menos el fondo, dividido entre tiempos iguales
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Solo el conteo repetido más grande
Answer and reasoning · Respuesta y razonamiento
Measured count minus background over equal times · El conteo medido menos el fondo, dividido entre tiempos iguales
- Subtract background counts measured over the same time interval. Distinguish irradiation from contamination. Shielding, distance and reduced exposure time can reduce risk under a school-controlled procedure.
oxford_aqa_igcse_physics:nuclear:open:2 · 4 marks
An initial source count is 160 per minute. Find it after three half-lives. · El conteo inicial de la fuente es de 160 por minuto. Calcula su valor después de tres semividas.
Answer and reasoning · Respuesta y razonamiento
20 counts/min · 20 conteos/min
- Appropriate relation; consistent substitution; correct result; meaningful unit and interpretation.
An irradiated object is not automatically radioactive. A half-life does not predict the exact decay time of one nucleus. · Un objeto irradiado no es necesariamente radiactivo. Una vida media no predice el momento exacto de desintegración de un núcleo.
10 · Stellar evolution: initial mass changes the route · Evolución estelar: la masa inicial determina la trayectoria
main sequence · white dwarf
oxford_aqa_igcse_physics:stellar_evolution:open:1 · 2 marks
Which final route is appropriate for the Sun in the school model?
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Red giant followed by white dwarf
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Every star becomes a black hole
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A supernova is required for every star · ¿Cuál es la trayectoria final adecuada para el Sol según el modelo escolar?
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Gigante roja seguida de enana blanca
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Toda estrella se convierte en un agujero negro
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Se requiere una supernova para toda estrella
Answer and reasoning · Respuesta y razonamiento
Red giant followed by white dwarf · Gigante roja seguida de enana blanca
- Read a life-cycle diagram as a model of stages and conditions, not a timed film of one star. The Sun is expected to follow the lower-mass route. Fusion combines light nuclei; it differs from fission of a heavy nucleus.
oxford_aqa_igcse_physics:stellar_evolution:open:2 · 4 marks
6 of 30 stars in an illustrative sample are in a chosen stage. Calculate the percentage. · 6 de 30 estrellas en una muestra ilustrativa se encuentran en una etapa seleccionada. Calcule el porcentaje.
Answer and reasoning · Respuesta y razonamiento
20 %
- Appropriate relation; consistent substitution; correct result; meaningful unit and interpretation.
The Sun is not expected to become a supernova. A diagram does not establish that every massive star makes the same remnant, nor that all stages last the same time. · No se espera que el Sol se convierta en una supernova. Un diagrama no establece que todas las estrellas masivas produzcan el mismo remanente, ni que todas las etapas duren el mismo tiempo.