اكمل الكلمات — نص أصلي بعشرة فراغات
Introducedاستعادة شرح حديقة الأمطار كلمة بكلمة
- استخدم معنى الفقرة الأصلية وحروفها الظاهرة. أكمل الفراغات قبل مراجعة القواعد اللاحقة؛ حيث تشرح المراجعة الإجابات.
هذا تدريب مُنشأ للموقع لاختبار TOEFL iBT 2026 إكمال الكلمات، وليس سؤالاً من ETS. الفقرة الأصلية أدناه حوالي 90 كلمة. جملتها الأولى سليمة؛ في الجزء التالي، نصف كل كلمة ثانية مفقود. يوجد عشر فراغات. اكتب الأحرف المفقودة فقط في كل تمرين، وليس الكلمة كاملة.
الحدائق المطرية هي مناطق زراعية ضحلة تجمع المياه الجارية من الأسطح والممرات أثناء العاصفة. النباتات تمتص___ (1) بعض المياه___ (2) بينما الجذور___ (3) تُنشئ مسارات___ (4) ضيقة تساعد___ (5) على حركة المياه___ (6) أكثر___ (7) عبر التربة___ (8) بشكل أسهل___ (9) بعد العاصفة___ (10). يمكن للباحثين مقارنة كمية المياه الخارجة من ممرين متشابهين، أحدهما بجانب حديقة مطرية والآخر بدونها. يجب أن تأخذ مثل هذه المقارنة في الاعتبار مساحة كل منطقة مرصوفة وشدة كل عاصفة. لا يثبت عصير رطب واحد أن الحديقة ستؤدي أداءً مماثلاً في كل موسم.
الفقرة شرح صغير لكيفية أن تبطئ الحديقة المطرية جريان الماء السطحي وكيف قد يقارن الباحثان مكانين. الموضوع بأكمله موجود في الجملة الأولى؛ لا حاجة لمعرفة متخصصة.
لم تترك الحروف الناقلة عنوانًا للتحويل، لكنها تركت أدلة نحوية.
اقرأ حول الفجوة قبل الكتابة
جرب مثالاً مصغراً غير مدرج في الدرجات: الجذور ret___ بعض الماء. يحد ret المرئي الاحتمالات، والجذور هو الفاعل، وبعض الماء هو المفعول به. كلمة Retain (احتفاظ) منطقية، لذا الحروف الناقصة هي ain. لاحظ أن الإجابة تتكون فقط من الجزء الناقص.
في النص الأطول، امسح بصرياً بحثاً عن فاعل وفعل. قد يشير البادئة مثل ro إلى عدة كلمات بمفردها. الجملة التي تليها تخبرك بما تفعله تلك الأشياء، والجملة السابقة تخبرك بما يتم مقارنته أو إضافته. اقرأ كلا جانبي كل فجوة.
اترك الفقرة تستقر لتحدد الخيارات المتقاربة
إذا بدت إكمال ما يبدو ممكناً نحوياً لكنه يجعل التفسير غريباً، استمر في القراءة. الجمل اللاحقة تعيد تكرار أفكار مهمة: مغادرة الماء للطرق، وتأثير المناطق المعبدة وشدة العاصفة على المقارنات، وأن فترة بعد الظهر واحدة دليل ضعيف لجميع الفصول. تساعد هذه الأفكار في التحقق مما إذا كانت جملتك المعاد بناؤها تنتمي إلى الفقرة.
لا تغير البادئة المطبوعة. لا تكتب كلمة كاملة حيث يُطلب أحرفاً فقط. بعد كل إدخال، قم بربط الأحرف ذهنياً واقرأ النتيجة كجملة كاملة.
املأ العشر فجوات
استخدم التحققات العشر أدناه بالترتيب في النص. فهي تختبر الأحرف التي تضيفها؛ على سبيل المثال، إذا ظهر كلمة كـ pla___، فستكتب فقط نهايتها الناقصة. تظهر الشروحات بعد كل تحقق حتى تتمكن من مقارنة استنتاجك بالأدلة في النص.
البادئة المطبوعة جزء من الإجابة. كتابة الكلمة الكاملة في مربع الحروف الناقصة يغير المهمة ولن يتطابق مع المفتاح.
الفراغ 1، abs___: اكتب الأحرف الناقصة فقط.
النباتات تمتص بعض الماء. البادئة abs مع orb تشكل absorb، فعل يناسب النباتات والماء.
الفراغ 2، wa___: اكتب الأحرف الناقصة فقط.
الجمل الأولى تذكر جريان الماء عبر الأسطح؛ ثم يتم امتصاص بعض الماء. Wa مع ter يستعيد water.
الفراغ 3، ro___: اكتب الأحرف الناقصة فقط.
الجذور هي أجزاء النبات التي تنشئ مساحات في الجملة التالية. Ro مع ots يستعيد الفاعل الجمع roots.
الفراغ 4، nar___: اكتب الأحرف الناقصة فقط.
Narrow يصف المساحات التي تنشئها الجذور. Nar مع row ينتج صفة قبل spaces.
الفراغ 5، th__: اكتب الأحرف الناقصة فقط.
تحدد الجملة مساحات تساعد على حركة المطر. Th مع at يشكل كلمة الربط that.
الفراغ 6، ra__: اكتب الأحرف الناقصة فقط.
الجمل الأولى تذكر عاصفة وماء؛ المساحات تساعد على حركة المطر. Ra مع in تشكيل rain.
الفراغ 7، thr____: اكتب الأحرف الناقصة فقط.
المطر يتحرك عبر التربة، وليس مجرد نحوها. Thr مع ough يستعيد حرف الجر through.
الفراغ 8، so__: اكتب الأحرف الناقصة فقط.
المطر يتحرك عبر التربة تحت منطقة الزراعة. So مع il يشكل soil.
الفراغ 9، slo___: اكتب الأحرف الناقصة فقط.
More slowly يخبر كيف يتحرك المطر؛ slowly ظرف يحدد move. Slo مع wly يستعيدها.
الفراغ 10، sto___: اكتب الأحرف الناقصة فقط.
تقول الجملة بعد العواصف. يذكر النص أيضاً عاصفة في البداية وكل عاصفة لاحقاً، مما يؤكد الموضوع. Sto مع rms يشكل storms.
راجع الفجوة الخاطئة كمشكلة في الجملة
كلما فاتتك فجوة، اكتب البادئة المطبوعة، وكلمتك المكتملة، والعبارة على كلا الجانبين. اسأل أي دليل تجاهلت: أحرف، نحو أو معنى. هذا أكثر فائدة من حفظ عشرة نهايات من فقرة واحدة.
النص تقريب أصلي للمهمة المنشورة، وليس تقديرًا تكيفيًا للدرجات. لا يمكن لنص واحد بعشر فجوات أن يتوقع درجة في اختبار TOEFL Reading.
تم التحقق من ميكانيكية المهمة في 23 سبتمبر 2026: نظرة عامة على TOEFL iBT المحدث من ETS، مهام نموذجية للقراءة.
استخدام القواعد للتحقق من شرح الحديقة المطرية
- ينص النص على أن النباتات تمتص الماء بينما الجذور تنشئ مساحات ضيقة. بما أن "النباتات" و"الجذور" فاعل جمع، فإن أفعال المضارع لا تضيف حرف "s" للمفرد.
- "ببطء أكبر" يفسر كيفية تحرك الماء عبر التربة. لا يمكن لصفة مثل "بطيء" أداء دور هذا الظرف في هذه الجملة. حدد الدور قبل تحديد الأحرف الناقصة.
- الفراغ الصحيح لا يثبت فهمك للتجربة. كما يجب أن تأخذ المقارنة في الاعتبار مساحة الأسفلت وشدة العاصفة.
- أعد بناء كل كلمة، واقرأ الجملة بأكملها وحدد سبب ملاءمة ذلك الشكل.
- حاول عمليات التحقق من النقل أدناه قبل العودة إلى الشرح. هذه اختبارات ذاتية أصلية، دون أي تحويل رسمي للنتائج.
Match the three distinctions from the worked case.
“More slowly” explains how water moves through the soil. An adjective such as slow cannot take that adverb’s job in this sentence. Identify the role before deciding the missing letters.
In the rain-garden text, what does “more slowly” describe?
The passage says plants absorb water while roots create narrow spaces. Plants and roots are plural subjects; the present-tense verbs do not add a singular -s. “More slowly” explains how water moves through the soil. An adjective such as slow cannot take that adverb’s job in this sentence. Identify the role before deciding the missing letters.
Complete the worked-case label: plants absorb → ____. Use the phrase in the diagram.
Reconstruct each word, read the entire sentence and identify why that form fits.