الفعل + 到 (الإنجاز في الوصول)
Introducedالنتيجة المحققة تختلف عن الفعل المحاولة
- وجدت مفتاحاً مفقوداً بعد البحث عنه.
- I我to find找到key钥匙(completed / change)了。 — to find找到(completed / change)了 يُبشر بأن البحث وصل إلى نتيجته.
You found a lost key after searching. What does 我找到钥匙了。 communicate?
找到了 reports that the search reached its result. 找了 can report searching without finding. 没找到 negates the result, so the complement by itself is not an assertion of success in a negative sentence.
بناء الصيغة
- النمط في هذا الدرس هو فعل + (found)到 (نجح في الوصول). وجده في الأمثلة الأصلية أدناه.
- احتفظ بالكلمات في مواقعها المُوضحة؛ يجب أن يتناسب النمط مع الموقف المقصود وكذلك مع صيغة الجملة.
I我finally终于look for找(found)到了。
Using the lesson pattern in this demonstrated example: I finally found it: 我终于找 ____ 了。
الفعل + 到 = الإنجاز في الوصول: 找到了.
قراءة الأمثلة في السياق
- في المثال الافتتاحي، I我to find找到key钥匙(completed / change)了。: to find找到(completed / change)了 يُبشر بأن البحث وصل إلى نتيجته.
- اشرح من هو الفاعل، وما الذي يتم وصفه، وأي وقت أو مجموعة ذات صلة قبل اختيار المعنى الإنكليزي البديل.
买到 تعني…
到 تؤكد هبوط الفعل: 买到, 想到, 看到.
معرفة الحدود
- look for找(completed / change)了 يمكن أن يُبشر بالبحث دون العثور على شيء.
- not / haven't没to find找到 ينفي النتيجة، لذا فإن التكميل وحده ليس ادعاءً للنجاح في الجملة المنفية.
هنا 到 تشير إلى نتيجة، وليس حدًا زمنيًا.
نعم — 找到 (نتيجة) مقابل 等到明天 (حتى وقت ما).
没找到 reports a successful search.
找了 can report searching without finding. 没找到 negates the result, so the complement by itself is not an assertion of success in a negative sentence. 找到了 reports that the search reached its result.
استخدام التمييز
- to find找到(completed / change)了 يُبشر بأن البحث وصل إلى نتيجته.
- look for找(completed / change)了 يمكن أن يُبشر بالبحث دون العثور على شيء. not / haven't没to find找到 ينفي النتيجة، لذا فإن التكميل وحده ليس ادعاءً للنجاح في الجملة المنفية.
اقرأ المرجع الكامل: قواعد HSK 5 — المكمّلات.
You found a lost key after searching. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.
This is supported productive practice. Compare meaning and structure; your answer need not copy the model. A partner or teacher must hear the spoken response to comment on pronunciation.